Musik und Arbeit
D. Höink, P. Feldhordt, eds., Musik und Arbeit, Georg Olms Verlag, Baden-Baden, 2025.

Musik und Arbeit - Arbeit in der Musik. Einführende Überlegungen
D. Höink, P. Feldhordt, in: P. Feldhordt, D. Höink (Eds.), Musik und Arbeit, Baden-Baden, 2025, pp. 9–40.

"Bergwerk muß blühen" - Arbeit als Oratoriensujet in der NS-Zeit
D. Höink, in: P. Feldhordt, D. Höink (Eds.), Musik und Arbeit, Baden-Baden, 2025, pp. 165–187.

Einfluss von Schweißparametern und Montageverfahren auf die elektrische Kontaktgüte von Aluminium-Massebolzen
V. Haak, K. Yang, G. Meschut, Schweißen und Schneiden 3 (2025).

Tarnschriften als Widerstandsgattung der diskursiven Disruption
F. Markewitz, in: S. Meier-Vieracker, S. Bonacchi, H. Acke, M. Dang-Anh, I. Warnke (Eds.), Discourses in/of Disruption, IDS, Mannheim, 2025, pp. 39–50.

Umdenken! Vom fachlichen zum schulischen Experimentieren. Vorstellung einer Lehrkonzeption für angehende Physiklehrkräfte. 
Y. Webersen, J. Riese, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 8 (2025).

Feedback frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen mit mathematischem Lernpotenzial
L. Aumann, Feedback Frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen Mit Mathematischem Lernpotenzial, Universität Osnabrück, 2025.

From Knowledge To Intention: The Role Of TPACK And Self-Efficacy In Technology Integration
T. Schubatzky, J.-P. Burde, R.I. Große-Heilmann, A. Lachner, J. Riese, D. Weiler, Computers and Education Open (2025).

"Bouldern" für Einsteiger und Fortgeschrittene. Ein didaktisches Klettertraining für den Religionsunterricht - Goiny, Tanja / Lenhard, Hartmut / Zimmermann, Mirjam: Religionspädagogik in Anforderungssituationen. Fachdidaktische Grundlagen für Studium und Beruf (Vandenhoek u. Ruprecht, Paderborn 2022)
V. Garske, Theologisch-Praktische Quartalsschrift (Versöhnung) 173 (2025) 99–101.

Vision: Towards True User-Centric Design for Digital Identity Wallets
Y. Last, P. Arias Cabarcos, in: Symposium on Usable Security and Privacy (USEC) 2025, 2025.

Algorithm, expert, or both? Evaluating the role of feature selection methods on user preferences and reliance
J. Kornowicz, K. Thommes, Plos One (2025).

Förderung von statistischem Denken im Mathematikunterricht der Primarstufe: Bedeutsame Ideen und Förderungsmöglichkeiten
D. Frischemeier, R. Biehler, Stochastik in der Schule 45 (2025) 22–33.

Paderborner Beiträge 2024
N. Vöing, D. Bücker, eds., Paderborner Beiträge 2024, 2025.

Existierte Chremes? Vorüberlegungen zum Status der literarischen Fiktion bei Cicero
J.G. Siemoneit, in: M. Rühl, J.G. Siemoneit (Eds.), Literarische Fiktionalität in der Vormoderne. Beiträge zu Problemen und Perspektiven, 1st ed., Franz Steiner Verlag, Stuttgart, 2025, pp. 87–105.

Einleitung
M. Rühl, J.G. Siemoneit, in: M. Rühl, J.G. Siemoneit (Eds.), Literarische Fiktionalität in der Vormoderne. Beiträge zu Problemen und Perspektiven, 1st ed., Franz Steiner Verlag, Stuttgart, 2025, pp. 7–16.

Literarische Fiktionalität in der Vormoderne. Beiträge zu Problemen und Perspektiven
M. Rühl, J.G. Siemoneit, eds., Literarische Fiktionalität in der Vormoderne. Beiträge zu Problemen und Perspektiven, 1st ed., Franz Steiner Verlag, Stuttgart, 2025.

SPDC single-photon source in Ti-indiffused diced ridge LiNbO<sub>3</sub> waveguides
C. Kießler, M. Kirsch, S. Lengeling, H. Herrmann, C. Silberhorn, Optics Continuum 4 (2025).

MO-SMAC: Multi-objective Sequential Model-based Algorithm Configuration
J.G. Rook, C. Benjamins, J. Bossek, H. Trautmann, H.H. Hoos, M. Lindauer, Evolutionary Computation (2025) 1–25.

Entrepreneurship Education at All Levels of Education: A Systematic Research Question-Guided Literature Review on Target Group-Appropriate Entrepreneurship Education
V. Liszt-Rohlf, R. Büker, S. Kamsker, Entrepreneurship Education and Pedagogy (2025).

Von Paderborner Saugpumpen, Wasserkünsten und dem absoluten Nichts - Naturphilosophische Experimente des 17. Jahrhunderts im europäischen Jesuitennetzwerk
M. Ströhmer, in: KOmmunale Wasserregime - Wasser und Macht in der europäischen Stadt, 1300-1900, Bielefeld, 2025, pp. 141–164.