Die IEA-Studie ICILS 2023 – Informationen zur Anlage und Durchführung der Studie
B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 7–45.

Technologische Rahmenbedingungen in Schulen in Deutschland im internationalen Vergleich
J. Niemann, B. Eickelmann, H. Schaumburg, N. Fröhlich, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 217–254.

ICILS 2023: Gesamtdiskussion der Ergebnisse und mögliche Entwicklungsperspektiven für Deutschland
B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, J. Vahrenhold (Eds.), ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024, pp. 289–299.

ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich
B. Eickelmann, N. Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, K. Senkbeil, J. Vahrenhold, eds., ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024.

ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven
B. Eickelmann, G. Casamassima, K. Drossel, N. Fröhlich, ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven, Waxmann, Münster, 2024.

Portals across domains: A data analysis task and documentation canvas for data-driven model-based systems engineering
D. Tissen, I. Wiederkehr, R. Bernijazov, C. Koldewey, R. Dumitrescu, in: A.D. Kin-Tak Lam, S.D. Prior, S.-T. Shen, S.-J. Young, L.-W. Ji (Eds.), System Innovation for an Artificial Intelligence Era , 1., CRC Press, London, 2024.

Sustinnovate or perish: Principles for sustainable innovation
I. Wiederkehr, D. Tissen, C. Koldewey, R. Dumitrescu, in: A.D. Kin-Tak Lam, S.D. Prior, S.-T. Shen, S.-J. Young, L.-W. Ji (Eds.), System Innovation for an Artificial Intelligence Era, CRC Press, London, 2024.

Adherence to the Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) diet is associated with lower visceral and hepatic lipid content in recentonset type 1 diabetes and type 2 diabetes
E. Schaefer, A. Lang, Y. Kupriyanova, K.B. Bódis, K.S. Weber, A. Buyken, J. Barbaresko, T. Kössler, S. Kahl, O. Zaharia, J. Szendroedi, C. Herder, V.B. SchrauwenHinderling, R. Wagner, O. Kuss, M. Roden, S. Schlesinger, Diabetes, Obesity and Metabolism 26 (2024) 4281–4292.

Correction: The acute effect of a ;2-glucan-enriched oat bread on gastric emptying, GLP-1 response, and postprandial glycaemia and insulinemia: a randomised crossover trial in healthy adults.
I. Revheim, S. Ballance, A. Standal, A. Rieder, J. Dierkes, A. Buyken, O. Gilja, T. Hausken, H. Rosendahl-Riise, Nutr Metab (Lond) 21 (2024) 101.

Elektrooptische PLL
S. Kruse, J.C. Scheytt, (2024).

Internationale Solidaritätsgemeinschaften als Handlungsmodelle in der Exil-Kinder- und Jugendli-teratur am Beispiel von Jella Lepmans eDas Geheimnis vom Kuckuckshofc (1942)
L.C. Jagdschian, in: G. von Bassermannn-Jordan, W. Fromm, C. Haug, C. Raabe  (Eds.), Jella Lepman. Journalistin, Autorin, Gründerin Der Internationalen Jugendbibliothek. Eine Wiederentdeckung, München , 2024, pp. 119 – 134.

Florian Krobb: eAfrikas Zukunftc. Jugend- und Abenteurliteratur in Deutschlands eafrikanischem Jahrhundertc (1840-1940)
L.C. Jagdschian, (2024).

Das Gedächtnis des Bilderbuchs – Postmemoriale Perspektiven auf die Verfolgung im Dritten Reich in intergenerationalen Bilderbüchern
L.C. Jagdschian, in: S. Drogi , N. Naugk  (Eds.), Begegnungen von Jung Und Alt in Der Kinder- Und Jugendliteratur. Literaturwissenschaftliche Und Literaturdidaktische Perspektiven, Berlin , 2024, pp. 45 – 62.

Politische Bildung mit Jugendromanen über Flucht, Rassismus und Solidarität im Deutschunterricht. 
L.C. Jagdschian, in: P. Josting , R. Freudenberg  (Eds.), Politische Und Ästhetische Bildung Im Deutschunterricht. Kinder- Und Jugendmedien Aus Der Perspektive Einer Politischen Literatur- Und Mediendidaktik, München , 2024, pp. 199 – 210.

Julya Rabinowich: Dazwischen: Ich (2016) - Ein Adoleszenzroman über interkulturelle Identitätsprozesse. 
L.C. Jagdschian, in: J. Mikota , I. Heiser , A. Sudermann  (Eds.), Interkulturalität Neu Entdecken: Fachwissenschaftliche Und Fachdidaktische Perspektiven Auf Kinder- Und Jugendliteratur , Weinheim , 2024, pp. 414 – 424.

Travelling memories. Deutschsprachige Kinder- und Jugendliteratur über die Flucht während des Na-tionalsozialismus und aus der DDR
L.C. Jagdschian, Travelling Memories. Deutschsprachige Kinder- Und Jugendliteratur Über Die Flucht Während Des Na-Tionalsozialismus Und Aus Der DDR, J.B. Metzler , Berlin , 2024.

Diachrone Perspektiven auf die deutschsprachige Kinder- und Jugendliteratur über die Verfolgung während des Nationalsozialismus
L.C. Jagdschian, Kjl&;m (2024) 3 – 12.

Medizinische Schreibweisen in der enzyklopädischen Literatur für Kinder im 18. und 19. Jahrhundert.
L.C. Jagdschian, Kjl&;m (2024) 17 – 24.

Schriftgestaltung und Schriftästhetik im Bilderbuch. Typographisch-ästhetische Deutungen von Grundschulkindern 
K. Härtel, L. Drepper, E. Topalovic, kjl&;m, Texte sichtbar machen. Schrift und Schriftkultur in der Kinder- und Jugendliteratur 24.4 (2024) 53–59.

Une nouvelle grammaire universitaire du français à l’intention des étudiants allophones : la Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch (zs. mit Dirk Siepmann)
C. Bürgel, Actes du Congrès Mondial de Linguistique française 2024 - 9ème Congrès Mondial de Linguistique Française (2024).