Marked. School Grades and the Quantified Life
N. Rohde, Marked. School Grades and the Quantified Life, London School of Economics (LSE) Press, London, n.d.

Nasses Land: Wetlands als relationale Räume gegenhegemonialer Wissensproduktion in der künstlerischen Forschung
A.M. Spener, in: A.M. Spener (Ed.), WasserWesenWandel: Fluidität in (mehr-als-)literarischen Medien. Sammelband zur fünften studentischen Tagung des Fachbereichs Komparatistik an der Universität Paderborn, Paderborn, n.d.

Steuern und Steuergerechtigkeit – Ein Gespräch zwischen Korinna Schönhärl und Caren Sureth-Sloane
K. Schönhärl, C. Sureth-Sloane, Ethik und Gesellschaft 19 (n.d.).

Soziales Lernen in der Grundschule - ein Praxisprojekt zur Entwicklung des PET - Paderborner Entwicklungstraining für Mensch und Tier. Ein Training zur Unterstützung der individuellen Entwicklung aller Beteiligten. 
C. Caruso, M.M. Mombeck, in: H. Günefli, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan (Eds.), Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. Mit einem Fokus auf die Elementar- und Primarbildung, Beltz Juventa, Weinheim, 2026, pp. 211–224.

"Aber – wo ist das jüdische Berlin?" Konstruktionen des Stadtraums vom "Wegweiser" zum Reiseführer "durch das jüdische Berlin"
A.M. Spener, in: S. Dickow-Rotter, M. Przystawik (Eds.), Konstruktionen jüdischen Kulturerbes in theoretisch-kritischen und literarischen Texten zu Architektur und Raum, n.d.

Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft
R. Hannebohm, die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre 12 (n.d.) 65–80.

Wie Deutschunterricht zum amonolingualen Normraum der Fähigen8 wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen Sache
D. Büttner, in: N. Kuhlmann, K. Rabenstein, H. Roose (Eds.), Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft Und Fachdidaktiken Im Gespräch, Universitätsverlag Göttingen, Göttingen, 2026.

(Neo-)Kantian Foundation of Foundations: The Göttingen Case
V. Peckhaus, in: H. Pulte, J. Baedke, D. Koenig, G. Nickel (Eds.), New Perspectives on Neo-Kantianism and the Sciences, Routledge, London, 2025, pp. 17–37.

1.	Heiner-Müller-Jahrbuch 1: Heiner Müllers Natur.
N.O. Eke, J. Ludwig , F.  Vaßen, eds., 1.	Heiner-Müller-Jahrbuch 1: Heiner Müllers Natur., Bielefeld, 2025.

Wave Front Sets of Nilpotent Lie Group Representations
T. Weich, J. Budde, Journal of Functional Analysis 288 (2025).

Travelling Stonemasons and the Architectural Cultural Exchange between Spain, Mexico, and Peru in the 16th Century: Connections and Paths of the Toribio de Alcaraz Family
M. Silvestri, in: C. Beltrami, S. Alvares-Correa (Eds.), Art, Travel, and Exchange between Iberia and Global Geographies, c. 1400–1550, 2025, pp. 108–142.

Facetten der Germanistischen Linguistik: Bestandsaufnahme und Perspektiven
B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, in: B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann, H. Hausendorf (Eds.), Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, de Gruyter, Berlin/Boston, n.d., pp. 1–18.

Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL
B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann, H. Hausendorf, eds., Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, n.d.

Water in the Micropores of CPO-27 Metal-Organic Frameworks: A Comprehensive Study
M. Kloß, C. Weinberger, M. Tiemann, Microporous and Mesoporous Materials 381 (2025) 113352.

Absence of dead-core formations in chemotaxis systems with degenerate diffusion
T. Black, Applied Mathematics Letters 161 (2025).

Symposium—Towards innovative practices in mathematics education: Teachers’ and students’ choice and use of digital resources
B. Pepin, S. Rezat, in: C. Qi, L. Fan, J. Liu, Q. Liu, L. Dong (Eds.), Recent Advances in Mathematics Textbook Research and Development, Springer Nature, Singapore, 2025, pp. 123–126.

Fostering university students’ reading and understanding of mathematical text in a flipped classroom approach with a digital marking tool
S. Rezat, in: C. Qi, L. Fan, J. Liu, Q. Liu, L. Dong (Eds.), Recent Advances in Mathematics Textbook Research and Development, Springer Nature, Singapore, 2025, pp. 133–136.

Beispiele geben, Belege anführen und Daten erheben. Diachrone Untersuchung zur Herstellung empirischer Evidenz
B.-M. Schuster, C. Georgi, in: B.-M. Schuster, N. Bubenhofer, M. Habermann, H. Hausendorf (Eds.), Germanistische Linguistik. Genese, Zustand und Zukunft eines Faches im Spiegel der RGL, de Gruyter, Berlin, Boston, n.d., pp. 189–220.

A Mach-Zehnder-Modulator based FMCW Lidar Emulator in C-Band
J. Brockmeier, S. Kruse, J.C. Scheytt, in: German Microwave Conference 2025, Dresden, 2025.

eDas Mitschaffen am Werden eines neuen Menschen, einer neuen Zeitc  3 katholische Geistliche als (Mit-)Gestalter gesellschaftspolitischer Transformationsprozesse in der Weimarer Republik
J. Adamik, in: Macht und Partizipation in gesellschaftlichen Transformationsprozessen, n.d.