Adaptive Fortbildungen zu digitalen Medien im Physikunterricht
J. Riese, J.-P. Burde, K. Costan, R.I. Große-Heilmann, C. Kulgemeyer, T. Schubatzky, D. Weiler, in: Frühe Naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft Für Didaktik Der Chemie Und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023, 2024, pp. 911–914.

Lorenz Jaeger und die Arbeitsgemeinschaft katholischer deutscher Frauen
N. Priesching, in: N. Priesching, M. Leniger (Eds.), Lorenz Jaeger als Person, Brill | Schöningh, Paderborn, 2024, pp. 241–282.

Knowledge telling und knowledge transforming. Eine dialogische Perspektive
I. Stock, A. Karsten, N.L. Eik-Nes, in: A. Karsten, S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, wbv, Bielefeld, 2024, pp. 75–82.

Stimme. Eine dialogische Perspektive
A. Karsten, M.-C. Bertau, in: A. Karsten, S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, wbv, Bielefeld, 2024, pp. 261–267.

40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens
A. Karsten, S. Haacke-Werron, eds., 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, wbv, Bielefeld, 2024.

Einleitung
S. Haacke-Werron, A. Karsten, in: A. Karsten, S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, wbv, Bielefeld, 2024, pp. 11–14.

Schreibprozess. Eine dialogische sprachpsychologische Perspektive
A. Karsten, in: A. Karsten, S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe Für Eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven Auf Praxis Und Praktiken Des Schreibens, 2024, pp. 213–220.

Frauen in Aktion. Die Wahrnehmung von Frauen im bewaffneten Einsatz im Spanischen Bürgerkrieg in der internationalen Presse
C. Hansen, in: E. Köstner, T. Hartmann (Eds.), Patrix. Patriarchale Systematik Und Ihre Verdinglichung , Bielefeld, 2024, pp. 117–137.

Experimental observation of topological quantum criticality
S. Barkhofen, S. De, J. Sperling, C. Silberhorn, A. Altland, D. Bagrets, K.W. Kim, T. Micklitz, Physical Review Research 6 (2024).

Quantum Polynomial Hierarchies: Karp-Lipton, error reduction, and lower  bounds
A. Agarwal, S. Gharibian, V. Koppula, D. Rudolph, in: Proceedings of 49th International Symposium on Mathematical Foundations of Computer Science (MFCS), 2024, pp. 7–17.

Evidenzbasierung. Eine wissenschaftskritische und fachsensible Perspektive
I. Scharlau, T. Jenert, in: A. Karsten, S. Haacke-Werron (Eds.), 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft: Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, wbv Publikation, Bielefeld, 2024, pp. 55–61.

Wo wir herkommen und wo es hingeht
I. Scharlau, T. Jenert, in: I. Scharlau, T. Jenert (Eds.), Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber, Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto, 2024, pp. 207–213.

Textbook und Anti-Textbook: Zwei Lehrbücher in der Volkswirtschaftslehre
T. Jenert, in: I. Scharlau, T. Jenert (Eds.), Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber, Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto, 2024, pp. 89–102.

Einleitung: Zur Wissenschaftsdidaktik
I. Scharlau, T. Jenert, in: I. Scharlau, T. Jenert (Eds.), Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber, Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto, 2024, pp. 7–11.

Symmetry-protected TM modes in rib-like, plus-shaped optical waveguides with shallow etching
N. Üstün, H. Farheen, M. Hammer, J. Förstner, Journal of the Optical Society of America B 41 (2024) 2077.

Eine inklusive Lehr-Lernumgebung für die Leitidee eDaten und Zufallc in der Primarstufe
R. Biehler, D. Frischemeier, in: Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2024.

Richard Saage, Eva-Maria Seng, Gebaute Utopien. Zwischen frühneuzeitlicher Idealstadt und den Architektur- und Stadtplanungen der russischen Avantgarde der 1920er Jahre
E.-M. Seng, R. Saage, in: R. Müller (Ed.), Stadtträume – Traumstädte. Tagungsband Der 50. Jahrestagung Des Südwestdeutschen Arbeitskreises Für Stadtgeschichtsforschung, 2024, pp. 15–36.

Wackelbrücke oder WLAN? Bedürfnisse von Erwachsenen auf Kinderspielplätzen
M. Kukuk, H. Meier, M. Niemand, Playground@Landscape (2024) 38–48.

Predictors of primary school teachers’ self-efficacy beliefs for inclusive education
K. Franzen, B. Moschner, F. Hellmich, Frontiers in Education 9 (2024).

Ideal- und Planstädte im deutschen Südwesten in der Frühen Neuzeit
E.-M. Seng, in: R. Müller (Ed.), Stadtträume – Traumstädte. Tagungsband der 50. Jahrestagung des Südwestdeutschen Arbeitskreises für Stadtgeschichtsforschung, 2024, pp. 37–75.