Warum es ein Marketing für die Berufsbildung braucht – Zwei Fallstudien über die Verbesserung der Durchlässigkeit durch innovative Fortbildungen auf der DQR-Stufe 5
N.-M. Peitz, M. Müller-Wegner, H. Ertl, (2023).

Segment-Less Continuous Speech Separation of Meetings: Training and Evaluation Criteria
T. von Neumann, K. Kinoshita, C. Boeddeker, M. Delcroix, R. Haeb-Umbach, IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech, and Language Processing 31 (2023) 576–589.

Schnittstelle zwischen Programmen und Forschung – Die Forschungsbegleitung InnoVET
H. Ertl, N.-M. Peitz, in: Datenreport Zum Berufsbildungsbericht 2023. Informationen Und Analysen Zur Entwicklung Der Beruflichen Bildung, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn, 2023, pp. 382–385.

Berufliche Fortbildung – gleichwertige Alternativen zum Hochschulabschluss. Erste Erkenntnisse aus dem Innovationswettbewerb InnoVET
S. Bednarz, S. Martens, N.-M. Peitz, Berufsbildung in Wissenschaft Und Praxis (2023) 35–38.

Class Expression Learning with Multiple Representations
A.-C. Ngonga Ngomo, C. Demir, N.J. Kouagou, S. Heindorf, N. Karalis, A. Bigerl, in: Compendium of Neurosymbolic Artificial Intelligence, IOS Press, 2023, pp. 272–286.

Spatial Diarization for Meeting Transcription with Ad-Hoc Acoustic Sensor Networks
T. Gburrek, J. Schmalenstroeer, R. Haeb-Umbach, in: Proc. Asilomar Conference on Signals, Systems, and Computers, 2023.

Additive Manufacturing and Mechanical Properties of Auxetic and Non-Auxetic Ti24NZSn Biomedical Stents: A Combined Experimental and Computational Modelling Approach
S. Pramanik, D. Milaege, M. Hein, K.-P. Hoyer, M. Schaper, Crystals 13 (2023).

Phase sensitivity of spatially broadband high-gain <mml:math xmlns:mml="http://www..org/1998/Math/MathML"><mml:mrow><mml:mi>SU</mml:mi><mml:mo>(</mml:mo><mml:mn>1</mml:mn><mml:mo>,</mml:mo><mml:mn>1</mml:mn><mml:mo>)</mml:mo></mml:mrow></mml:math> interferometers
D. Scharwald, T. Meier, P.R. Sharapova, Physical Review Research 5 (2023).

Technology and Civic Virtue
W. Reijers, Philosophy &;amp; Technology 36 (2023).

Kant and the Role(s) of Doctrines of Methods
S. Luft, K. Pollok, A. Staiti, eds., Kant and the Role(s) of Doctrines of Methods, DeGruyter, 2023.

Your Smartphone Is Watching You - Eine technikkritische Untersuchung der menschlichen Freiheit und Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie
D.-L. Mac Award, Your Smartphone Is Watching You - Eine technikkritische Untersuchung der menschlichen Freiheit und Antiquiertheit im Zeitalter der Digitaltechnologie, Paderborn University, n.d.

Im Dialog: Theologische Grundlagen und religionsdidaktische Impulse für die Praxis des kokoRUs. Rezension zu Bernd Schröder/Jan Woppowa (Hg.): Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. Ein Handbuch, Tübingen 2021
A. Neumann, Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur 1 (2023) 48–49.

All optical operation of a superconducting photonic interface
F. Thiele, T. Hummel, A.N. McCaughan, J. Brockmeier, M. Protte, V. Quiring, S. Lengeling, C. Eigner, C. Silberhorn, T. Bartley, Optics Express 31 (2023).

Kompromisse vor dem Kompromiss: Friedensstiftung im hohen Mittelalter
H. Kamp, in: C. Witthöft (Ed.), Kompromissfindung in der Literatur und Kultur des Mittelalters: Strategien und Narrative zwischen Zweifel, Dissens und Aporie, De Gruyter, Berlin/Boston , 2023, pp. 205–232.

Investigation regarding the correlation of the relative influences during the extrusion process of cast films on the residual melt quality
V. Schöppner, D. Trienens, in: Ilmenau, 2023.

Psychologie
D. Gretz, in: R. Parr, G. Radecke, P. Trilcke  (Eds.), Theodor-Fontane- Handbuch, de Gruyter, Berlin/New York, 2023, pp. 1278–1284.

Rezeption zu Lebzeiten
D. Gretz, in: R. Parr, G. Radecke, P. Trilcke (Eds.), Theodor- Fontane-Handbuch, de Gruyter, Berlin/New York, 2023, pp. 1313–1320.

Beteiligung im Onlineunterricht in der Berufsfachschule.
S. Sommer, A. Förster, Therapie Lernen 12 (2023) 76–81.

Schulkulturbezogene Schultypen im Zeitalter der digitalen Transformation. Eine Typologie unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen der zur Schulkultur befragten Lehrkräfte
C. Caruso, K. Drossel, M. Heldt, MedienPädagogik (2023) 380–401.

Gemeindereferent_innen als Katalysator einer Transformation von Kirche? Professionsbezogene Perspektiven
C. Caruso, H. Hobelsberger, in: U. Feeser-Lichterfeld , P. Heiser , H. Hobelsberger , J. Jung  (Eds.), Gemeindereferent:in. Kompetenzen und Potenziale eines unterschäzten Berufs. Eine Studie zu Berufsbild und kirchlich-pastoraler Transformation  , 1st ed., Echter Verlag , Würzburg , 2023, pp. 125–141.