Social norms and individual climate protection activities: A survey experiment for Germany
D. Engler, G. Gutsche, A. Simixhiu, A. Ziegler, Energy Economics 142 (2024).

RAWA. Der Kampf um Frauenbefreiung in Afghanistan
V.S. Vukadinovic, Ariadne. Forum für Frauen- und Geschlechtergeschichte 80 (2024) 168–181.

Response inhibition for the basketball pump fake
C. Wickemeyer, I. Güldenpenning, M. Weigelt, in: K. Fröber, M. Abel, K.H. Bäuml, G. Dreisbach, O. Kliegl, M. Köster, A. Lingnau, G. Volberg, F.J. Götz (Eds.), Book of Abstracts of the 66th Conference of Experimental Psychologists, Regensburg, 2024, p. 553.

Dielectric metasurface for wave-vector variant and circular polarization dependent transmission
H. Wetter, W. Gao, F. Rehberg, J. Wingenbach, S. Schumacher, T. Zentgraf, in: Proceedings of The 14th International Conference on Metamaterials, Photonic Crystals and Plasmonics, 2024.

Auditory Pointers: Spatial Navigation with Sounds
A. Berndt, in: Forschungskolloquium Zur Audiokommunikation, Berlin, Germany, 2024.

FlowScore: MEI Streaming to Digital Music Stands
A. Berndt, S. Waloschek, in: Edirom Summer School 2024, Paderborn, Germany, 2024.

Mozart-Dekonstruktionen: Genese einer KI-generierten Konzertmusik
A. Berndt, in: Digitale Methoden in Den Geisteswissenschaften. Herausforderungen Und Chancen, Rome, Italy, 2024.

Personalizing realworld problems: Posing own problems increases selfefficacy expectations, intrinsic value, attainment value, and utility value
J. Schönherr, British Journal of Educational Psychology 94 (2024) 407–424.

Rough, Rougher, Roughest: Extending EL with a Hierarchy of Indiscernibility Relations
R. Peñaloza, A.-Y. Turhan, in: L. Giordano, J.C. Jung, A. Ozaki (Eds.), Proceedings of the 37th International Workshop on Description Logics (DL 2024), Bergen, Norway, June 18-21, 2024, CEUR-WS.org, 2024.

Preservice teachers' judgments of students’ expectations of success and task values: Close relations with their personal task motivation
J. Schönherr, S. Schukajlow, Teaching and Teacher Education 148 (2024).

Learning with visualizations helps: A meta-analysis of visualization interventions in mathematics education
J. Schönherr, A.R. Strohmaier, S. Schukajlow, Educational Research Review 45 (2024).

Anxiety Moderates the Effects of Drawing Support on Drawing Accuracy in Mathematical Modeling
J. Schönherr, R.E. Mayer, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2024.

Poverty/Poor
S.R. Breuer, in: Encyclopedia of the Bible and Its Reception, 2024.

Vom Benutzen der Historie für Ideologeme der Gegenwart. Anmerkungen zu Schlesingers Überlegungen zum eKampf der Schulenc
V.S. Vukadinovic, in: S. Kostner (Ed.), Die Wir-gegen-die-Gesellschaft. Warum der von Arthur M. Schlesinger vor 30 Jahren diagnostizierte Samen der identitätspolitischen Spaltung aufgegangen ist, Hannover, 2024, pp. 87–94.

Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Einleitung
V.S. Vukadinovic, in: V.S. Vukadinovi (Ed.), Siebter Oktober Dreiundzwanzig, Querverlag, Berlin, 2024, pp. 11–38.

Editorial
M. Bartels, V.S. Vukadinovic, Ariadne. Forum für Frauen- und Geschlechtergeschichte (2024) 1–3.

Editorial. Siebter Oktober Dreiundzwanzig
A. Barberi, B. Serloth, V.S. Vukadinovic, ZUKUNFT. Die Diskussionszeitschrift für Politik, Gesellschaft und Kultur (2024) 2–4.

Siebter Oktober Dreiundzwanzig
A. Barberi, B. Serloth, V.S. Vukadinovic, eds., Siebter Oktober Dreiundzwanzig, 2024.

Antisemitismus
A. Barberi, B. Serloth, V.S. Vukadinovic, eds., Antisemitismus, 2024.

Mathematical Structures
J. Hilgert, Mathematical Structures, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2024.