Overcoming Theory: Designing Brainwave Authentication for the Real World
M. Röse, E. Kablo, P. Arias Cabarcos, in: Proceedings of the 2023 European Symposium on Usable Security, ACM, 2023.

The conditional impact of market consolidation and market power on banking stability – Evidence from Europe
S. Herwald, S. Voigt, A. Uhde, The Conditional Impact of Market Consolidation and Market Power on Banking Stability – Evidence from Europe, n.d.

Reducing Contact Bouncing of a Relay by Optimizing the Switch Signal During Run-Time
F. Winkel, P. Scholz, O. Wallscheid, J. Böcker, IEEE Transactions on Automation Science and Engineering (2023) 1–11.

The composition of pre-service teacher teams and children’s competencies in inclusive education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. "Education as a Hope in Uncertain Times"
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia, Thessaloniki, Greece, 2023.

Strategische Planung des Einstiegs in die Plattformökonomie
L. Özcan, M. Drewel, C. Koldewey, R. Dumitrescu, in: D. Schallmo, K. Lang, T. Werani, B. Krumay (Eds.), Digitalisierung: Fallstudien, Tools Und Erkenntnisse Für Das Digitale Zeitalter, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2023.

acatech Maturity Index Smart Services
R. Dumitrescu, F. Riemensperger, G. Schuh, J. Biehler, A. Frey, C. Hocken, C. Koldewey, A. Kühn, M. Rabe, M. Schacht, S. Comans, T. Fichtler, A. Govioni, T. Harland, J. Kaufmann, F. Optehostert, M. Rieger, M. Scholtysik, N. Schreiner, J. Sedlmeir, F. Sommer, Acatech Maturity Index Smart Services, 2023.

Circular Product-Service-System Ideation Canvas – A Framework for the Design of circular Product-Service-System Ideas
M. Scholtysik, M. Rohde, C. Koldewey, R. Dumitrescu, 120 (2023).

Scenario-Based Foresight in the Age of Digital Technologies and AI
P. Ködding, C. Koldewey, R. Dumitrescu, in: A. Shajek, E.A. Hartmann (Eds.), New Digital Work, 2023, pp. 51–67.

Ich sehe was, was du nicht siehsta Zu den Potenzialen von Sketchnoting im Kontext Inklusiver Medienbildung 
M.-A. Kückmann, MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung (2023) 619–647.

Verdoppeln und Halbieren im Zahlenraum bis 100 - Erkenntnisse einer Interviewstudie in Klasse 2
I. Schwerin, in: Mathematikdidaktik Grundschule, University of Bamberg Press, 2023.

Mathematik – Lesen – Lernen: Ein Vorlesungskonzept zur Förderung mathematischer Lesekompetenz
S. Rezat, S.N. Malik, M. Leifeld, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik  Vom 29.08.2022 Bis 02.09.2022 in Frankfurt Am Main, WTM-Verlag, Münster, 2023, pp. 1125–1128.

Verstehen schriftlicher Rechenverfahren durch algorithmisches Denken am Beispiel der schriftlichen Subtraktion
M. Leifeld, S. Rezat, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik  Vom 29.08.2022 Bis 02.09.2022 in Frankfurt Am Main, WTM-Verlag, Münster, 2023, pp. 993–996.

Herausforderungen anwendungsbezogener Aufgaben - eine curriculare Perspektive auf den Forschungsstand
S.N. Malik, S. Rezat, in: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik  Vom 29.08.2022 Bis 02.09.2022 in Frankfurt Am Main, WTM-Verlag, Münster, 2023.

Toward student agency in the selection and use of digital resources for learning and studying mathematics
B. Pepin, Z. Kock, S. Rezat, in: B. Pepin, G. Gueudet, J. Choppin (Eds.), Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, Springer International Publishing, Cham, 2023, pp. 1–28.

Meta-Resources: Supporting the design of mathematics teaching and learning
G. Gueudet, B. Pepin, S. Rezat, in: B. Pepin, G. Gueudet, J. Choppin (Eds.), Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, Springer International Publishing, Cham, 2023.

The role of digital technologies in transforming student learning landscapes
S. Rezat, V. Geiger, in: B. Pepin, G. Gueudet, J. Choppin (Eds.), Handbook of Digital Resources in Mathematics Education, Springer International Publishing, Cham, 2023.

Geometrie: Leitidee Raum und Form
M. Hattermann, S. Rezat, R. Sträßer, in: Handbuch Der Mathematikdidaktik, Springer, Berlin, Heidelberg, 2023, pp. 201–242.

Algebra: Leitidee Symbol und Formalisierung
L. Hefendehl-Hebeker, S. Rezat, in: Handbuch Der Mathematikdidaktik, Springer, Berlin, Heidelberg, 2023, pp. 123–158.

Implementing profession orientation as a design principle for overcoming Klein’s second discontinuity – preservice teacher’s perspectives on interface activities in the context of a geometry course
M. Hoffmann, R. Biehler, ZDM – Mathematics Education (2023).

Sprache und Mathematiklernen
D. Leiss, K. Gerlach, L. Wessel, B. Schmidt-Thieme, in: Handbuch der Mathematikdidaktik, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2023, pp. 561–595.