A feasibility study of digital content use in inclusive, Austrian primary school practice
L. Paleczek, D. Ender, J. Berger, K. Prinz, S. Seifert, International Journal of Educational Research 112 (2022).

First-year university students' self-regulated learning during the COVID-19 pandemic: a qualitative longitudinal study
M. Liebendörfer, L. Kempen, S. Schukajlow, ZDM – Mathematics Education (2022).

Exploring the Perceived Relevance of University Mathematics Studies by First-Semester Teaching Students
C. Büdenbender-Kuklinski, R. Hochmuth, M. Liebendörfer, International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education (2022).

Frameworks and Methodologies for Search-based Approximate Logic Synthesis
L.M. Witschen, Frameworks and Methodologies for Search-Based Approximate Logic Synthesis, 2022.

Noise Processes and Nonlinear Mechanisms in Optoelectronic Phase-Locked Loop Using a Balanced Optical Microwave Phase Detector
M. Bahmanian, J.C. Scheytt, IEEE Transactions on Microwave Theory and Techniques 70 (2022) 4422–4435.

Survey on methods for early prototyping and validation of technical product ideas
L. Asmar, K. Grigoryan, A. Kuhn, R. Dumitrescu, in: 2022 IEEE 20th International Conference on Industrial Informatics (INDIN), IEEE, 2022.

Ein Ansatz zur Strukturierung von KI-Assistenzen im Model-Based Systems Engineering
L. Kaiser, E. Schräder, R. Bernijazov, M. Foullois, R. Dumitrescu, in: W. Koch, D. Wilke, S. Dreiseitel, R. Kaffenberger, Gesellschaft für Systems Engineering e.V. (Eds.), Tag Des Systems Engineering, Bremen, 2022.

 Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte
A. Kirsch,  Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte, Springer., Wiesbaden, 2022.

Kooperatives Unterrichten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, A. Kirsch, E. Blumberg, S. Schwab, in: F. Buchhaupt, J. Becker, D. Katzenbach, D. Lutz, A. Strecker, M. Urban (Eds.), Qualifizierung Für Inklusion. Grundschule , Waxmann , Münster, 2022, pp. 47–61.

Messung von Unterrichtsplanungskompetenz im Fach Sachunterricht: Empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung angehender Grundschullehrkräfte auf Grundlage einer mehrdimensionalen Kompetenzstruktur
A. Kirsch, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 25 (2022) 815–842.

Die Tamagotchisierung des Selbst. Zur Anschaulichkeit von animierten Körperdaten
F.M. Schloots, Rabbit Eye - Zeitschrift für Filmforschung 12 (2022) 65–77.

One-bit target detection in collocated MIMO radar and performance degradation analysis
Y.-H. Xiao, D. Ramirez, P.J. Schreier, C. Qian, L. Huang, IEEE Transactions on Vehicular Technology (2022).

Experimental Comparison of FPGA-Implemented Model Predictive Voltage Control to Cascaded Proportional Resonant Control for a Three-Phase Four-Wire Three-Level Grid-Forming Inverter of 250 kVA
J. Lange, D. Schmies, K.S.C. Stille, J. Böcker, O. Wallscheid, in: EPE’22 ECCE Europe, IEEE, Hannover, 2022.

Adaptive Operating Strategy for Induction Motors Under Changing Electrical-Thermal Conditions
M. Stender, M. Becker, O. Wallscheid, J. Böcker, in: 48th Annual Conference of the Industrial Electronics Society (IECON), 2022.

Wave-Schnecken in der Einschneckenextrusion
M. Dörner, Wave-Schnecken in Der Einschneckenextrusion, 2022.

Untersuchungen zur werkstofflichen Aufbereitung von Post-Consumer-Kunststoffabfällen und Entwicklung eines neuen Aufbereitungsverfahrens
L.R. Helmlinger, Untersuchungen Zur Werkstofflichen Aufbereitung von Post-Consumer-Kunststoffabfällen Und Entwicklung Eines Neuen Aufbereitungsverfahrens, 2022.

Ein Beitrag zur InMould-Plasma Technologie zur Oberflächenvorbehandlung im Mehrkomponentenspritzgießwerkzeug
F.M. Mühlhoff, Ein Beitrag Zur InMould-Plasma Technologie Zur Oberflächenvorbehandlung Im Mehrkomponentenspritzgießwerkzeug, 2022.

Ein Beitrag zum Warmgasstumpfschweißen von Kunststoffen
M.O. Bialaschik, Ein Beitrag Zum Warmgasstumpfschweißen von Kunststoffen, 2022.

Modellierung der Carbonfaserlängenverkürzung
H. Malatyali, Modellierung Der Carbonfaserlängenverkürzung, 2022.

 Texte im Deutschunterricht.
S. Rezat, in: A.U. Franken, E. Pertzel (Eds.), 12 Perspektiven auf den Deutschunterricht. Wissenswertes für Deutschlehrkräfte. , Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW/QUA-LiS NRW, Düsseldorf, 2022, pp. 177–214.