Grundlagen der Principal-Agent-Theorie
A. Uhde, in: Institutionenökonomie Und Betriebswirtschaftslehre, 2025.

Unternehmerische Finanzierungspolitik - Eine wertorientierte Einführung
A. Uhde, S. Paul, A. Horsch, D. Kaltofen, G. Weiß, eds., Unternehmerische Finanzierungspolitik - Eine Wertorientierte Einführung, 2025.

Determination of the unit cell geometry in fibre-reinforced polymer sheets using guided acoustic waves
M. Wippermann, L. Claes, P. Brandes, E. Moritzer, B. Henning, in: 2025.

Aspekte des Zusammenlebens zwischen Muslimen und Nichtmuslimen
S.M. Kokew, in: G. Tamer (Ed.), Islam II. Regionen, Lebensformen, Geistesgeschichte, 1st ed., Kohlhammer, Stuttgart, 2025, pp. 216–234.

Assessment of Fibre-Matrix Adhesion in Reinforced Polymers by Modal Damping of Guided Acoustic Waves
L. Claes, H. Zeipert, P. Brandes, E. Moritzer, B. Henning, in: 2025.

Estimation of piezoelectric material parameters under varying electric field conditions
O. Friesen, L. Meihost, K. Koch, L. Claes, B. Henning, in: 2025.

Maximizing the benefits of student-generated drawing for real-world problem solving
J. Schoenherr, R.E. Mayer, Contemporary Educational Psychology 81 (2025).

Nachträgliche Gegenwart. Zur Rezeption Paul Celans in Frédéric Brenners "ZERHEILT"
A.M. Spener, in: Bernd Auerochs, Friederike F. Günther, Markus May, Diego León-Villagrá (Eds.), Celan-Perspektiven 5: Transformationen Celans in der Kunst der Gegenwart, n.d.

Zeit für Arbeitszufriedenheit? Eine quantitativ-empirische Studie zur Bedeutung fester Kooperationszeiten für die Arbeitszufriedenheit von Lehrkräften in inklusiven Schulen
V. Wohnhas, P. Neumann, B. Lütje-Klose, QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte 6 (2025).

A Healing Media System of Care - Cancer Diaries and Social Media
B. de Gruisbourne, C. Schulz, in: Ö. Çiçek, Ö. Savaf (Eds.), Audiovisual Healing and Reparation: Recuperative Affect of Mediation, 1st ed., Routledge, New York, 2025, pp. 111–124.

Digitale Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion
B. Herzig, in: M.K.W. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge , 4th ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 481–500.

Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber, eds., Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2025.

Sustainability, Climate Change and Convention Theory
S. Lenz, in: Handbook of Economics and Sociology of Conventions, 2025.

In Likes We Trust oder die unmögliche Möglichkeit vom Like als Gabe zu sprechen
C. Schulz, in: G. Koch, A. Rottgeri  (Eds.), Populäre Artikulationen – Artikulationen des Populären, Schüren, Marburg , 2025, pp. 215–244.

eThe folk songs of Americac und ecomplex female characters on stagec: Musikgeschichtliche Wendepunkte in den Komponistinnenbiografien von Florence Price and Mizzy Mazzoli
A. Tumat, in: M. Fahrholz, Melanie Unseld (Eds.), her:voice. Komponistinnenfestival 2024, Hollitzer, Wien, 2025, pp. 103–109.

Das Imaginäre der Plattformen: Soziale Medien als Infrastrukturen der Anerkennung
C. Schulz, in: J. Eickelmann, T. Mämecke, H. Ruschemeier, M. Waldmann (Eds.), Tausend Plattformen: Plattformforschung nach dem Digital Services Act, Büchner Verlag, Marburg, n.d.

ChoraleBricks: A Modular Multitrack Dataset for Wind Music Research
S. Balke, A. Berndt, M. Müller, Transactions of the International Society for Music Information Retrieval 8 (2025) 39–54.

Detmold interactive Musical Instrument Timbre Explorer (DmITE)—a web application for experiental learning in musical acoustics
T. Grothe, H. ~B. Aydin, D. ~A. Mauro, L. ~A. Ludovico, A. Berndt, in: DAS/DAGA 2025 – 51st Annual Meeting on Acoustics, Copenhagen, Denmark, 2025.

Automatic Rendering of Ramati’s Ludus Musicalis Scores
D. ~A. Mauro, A. Berndt, in: 22nd Sound and Music Computing Conf. (SMC 2025), Auditory Landscapes, Graz, Austria, 2025.

Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung
I. Scharlau, A. Seifert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 339–365.