Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien im Physikunterricht - eine Übersicht
D. Weiler, J.-P. Burde , R.I. Große-Heilmann, J. Riese, T. Schubatzky, Plus Lucis (2023) 4–8.

Scale4Edge – Scaling RISC-V for Edge Applications
W. Ecker, M. Krstic, M. Ulbricht, A. Mauderer, E. Jentzsch, A. Koch, B. Koppelmann, W. Müller, B. Sadiye, N. Bruns, R. Drechsler, D. Müller-Gritschneder, J. Schlamelcher, K. Grüttner, J. Bormann, W. Kunz, R. Heckmann, G. Angst, R. Wimmer, B. Becker, T. Faller, P. Palomero Bernardo, O. Brinkmann, J. Partzsch, C. Mayr, in: RISC-V Summit Europe 2023, Barcelona, Spain, June 2023., 2023.

Der TETRISC SoC - Ein resilientes Quad-Core System auf Pulpissimo-Basis
W. Müller, M. Ulbricht, L. Li, M. Krstic, in: 5. ITG / GMM / GI -Workshop Testmethoden Und Zuverlässigkeit von Schaltungen Und Systemen , 2023.

A 28-Gb/s 27.2mW NRZ Full-Rate Bang-Bang Clock and Data Recovery in 22 nm FD-SOI CMOS Technology
M. Iftekhar, H. Gowda, P. Kneuper, B. Sadiye, W. Müller, C. Scheytt, in: 2023 IEEE BiCMOS and Compound Semiconductor Integrated Circuits and Technology Symposium (BCICTS), 2023.

Passio domini? Grundlagen und Entwicklungen chronologischer Systeme im frühen Mittelalter
B. Englisch, in: S. Pätzold (Ed.), Chroniken als Quellen landesgeschichtlicher Forschung, Münster, 2023, pp. 133–163.

Fostering students’ peer relationships through the classroom-based intervention FRIEND-SHIP. Education 3-13
S. Hassani, K. Jakob, S. Schwab, F. Hellmich, M.F. Löper, G. Görel, International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education. (2023) 1–16.

Wer kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: eSchule und Lehrkräfte. Bildung neu denkenc. 
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2023.

Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: eSchule und Lehrkräfte. Bildung neu denkenc. 
J.R. Schulze, E. Blumberg, F. Hellmich, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2023.

It is a Match: Corporate Entrepreneurship und Effizienzsteigerung
B. Wach, B. Krebs, S. Tomin, PERSONALquarterly 75 (2023) 38–43.

The Dunkl-Laplace transform and Macdonald’s hypergeometric series
D. Brennecken, M. Rösler, Transactions of the American Mathematical Society 376 (2023) 2419–2447.

Scenario-based Foresight in the Age of Digitalization and Artificial Intelligence – Identification and Analysis of Existing Use Cases
P. Ködding, K. Ellermann, C. Koldewey, R. Dumitrescu, Procedia CIRP 119 (2023) 740–745.

Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung
R. Janus, Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung, Schöningh, Braunschweig, 2023.

Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik
R. Janus, Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik, LIT-Verlag, Berlin, 2023.

Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film "Das Wunder im Meer von Sargasso"
R. Janus, ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie 145 (2023).

Think-aloud beim hochschulischen Mathematiklernen – Ergebnisse einer Pilotierung
T. Kolbe, in: . IDMI Primar Goethe-Univeristät Frankfurt (Ed.), Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik, WTM, 2023.

Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre
O. Reis, Forschung &; Lehre 30 (2023) 128f.

Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts
O. Reis, in: D. Krimphove, M. Globisch (Eds.), Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen, Nomos Verlag, Baden-Baden, 2023, pp. 259–280.

AutonomROS: A ReconROS-based Autonomous Driving Unit
C. Lienen, M. Brede, D. Karger, K. Koch, D. Logan, J. Mazur, A.P. Nowosad, A. Schnelle, M. Waizy, M. Platzner, in: 2023 Seventh IEEE International Conference on Robotic Computing (IRC), IEEE, 2023.

On Guaranteeing Schedulability of Periodic Real-time Hardware Tasks under ReconO
L. Clausing, Z. Guetattfi, P. Kaufmann, C. Lienen, M. Platzner, in: Proceedings of the 19th International Symposium on Applied Reconfigurable Computing (ARC), 2023.

Mapping and Optimizing Communication in ROS 2-based Applications on Configurable System-on-Chip Platforms
C. Lienen, A.P. Nowosad, M. Platzner, in: Proceedings of the 2023 9th International Conference on Robotics and Artificial Intelligence (ICRAI), n.d.