Wirksamkeit von SoTL im Rahmen hochschuldidaktischer Weiterbildung auf die Weiterentwicklung der (Lehr-)Kompetenz. Das Vertiefungsmodul im Paderborner Zertifikatsprogramm
N. Vöing, in: Hochschullehre Erforschen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022.

Bestimmung von Stoffübergangskoeffizienten für Strukturpackungen basierend auf hydrodynamischen Analogien
L.A. Mapura Ramirez, E.Y. Kenig, in: Jahrestreffen der ProcessNet-Fachgruppen Fluidverfahrenstechnik und Hochdruckverfahrenstechnik., 2022.

Menschenzentrierte Montageplanung und -steuerung durch fähigkeitsorientierte Aufgabenzuordnung
I. Gräßler, D. Roesmann, in: LibreCat University, n.d.

Strategic emphasis on service-based business models during the corona crisis: Are customer solutions a curse or blessing for manufacturing firms?
R. Akalan, A. Eggert, E. Böhm, Journal of Service Management Research 6 (2022) 47–63.

Digital technology usage as a driver of servitization paths in manufacturing industries
A. Eggert, L. Harrmann, E. Böhm, EMAC Annual Conference, Budapest, Hungary (2022).

Should manufacturers publish online reviews in their own online shops?
K. Kessing, I. Garnefeld, E. Böhm, in: EMAC Annual Conference, Budapest, Hungary, 2022.

Servitization in the manufacturing industry: Where do we stand? Where do we come from?
R. Akalan, E. Böhm, A. Eggert, Journal of Service Management Research 6 (2022) 204–213.

 Entwicklung handlungsnaher Prüfungsformate im Lehramtsstudium
T. Janzen, P. Wotschel, C. Vogelsang, in: MoSAiK-Tagung 2022 , 2022.

Das DigitELE Tutorial – Eine digitale Lernumgebung als asynchrones Angebot zur Unterstützung der synchronen Lehre in der Englischdidaktik
T. Janzen, M. Gampert, S. Gabel, F. Matz, J. Reckermann, in: DiKuLe-Symposium 2022, 2022.

Between theory and practice: Rollenspielbasierte Simulationen als Prüfungsformat für handlungsnahe Feedbackkompetenzen angehender Englischlehrkräfte
T. Janzen, C. Vogelsang, D. Rumlich, in: Professionstagung 2022, 2022.

Entwicklung eines Performanztests für das Lehramtsstudium im Fach Englisch: Feedback im Kompetenzbereich Schreiben
T. Janzen, in: Woche Des Wissenschaftlichen Nachwuchses, 2022.

Entwicklung eines Performanztests für das Lehramtsstudium im Fach Englisch: Feedback im Kompetenzbereich Schreiben
T. Janzen, in:  GEBF-Nachwuchstagung 2022, 2022.

Weak Progressive Forward Simulation Is Necessary and Sufficient for Strong Observational Refinement
B. Dongol, G. Schellhorn, H. Wehrheim, in: B. Klin, S. Lasota, A. Muscholl (Eds.), 33rd International Conference on Concurrency Theory, CONCUR 2022, September 12-16, 2022, Warsaw, Poland, Schloss Dagstuhl - Leibniz-Zentrum für Informatik, 2022, p. 31:1–31:23.

A Rollercoaster of Emotions – A Semantic Analysis of Fundraising Campaigns over the Course of the COVID-19 Pandemic
N. Grieger, J. Seutter, D. Kundisch, in: Proceedings of the 28th Americas Conference on Information Systems (AMCIS), n.d.

Peer-To-Peer Rentals, Regulatory Policies, And Hosts’ Cost Pass-Throughs
M. Müller, J. Neumann, D. Kundisch, Journal of Management Information Systems 39 (2022) 834–864.

CfCbCaDf DdCaCe CdCaCdCeCe CdDf  CfCdCe CbDb
. CfCeCdCe, Ac. Ce, N. Klowait, . CbCcCe, Ac. AcCeCeCe, . Cb, AfCeCbCeCa CbCeCdDf 14 (2022).

CfCbCaDf DdCaCe CdCaCdCeCe CdDf  CfCdCe CbDb
. CfCeCdCe, Ac. Ce, Ad. AaCbCe, . CbCcCe, Ac. AcCeCeCe, . Cb, AfCeCbCeCa CbCeCdDf 14 (2022).

Talking without a Voice: Virtual Co-Speakership in an Educational Webinar
M. A. Erofeeva, N. Klowait, U. Kimstach, Sociology of Power 33 (2022) 198–216.

The ambivalent role of monetary sales incentives in service innovation selling
S. Alavi, E. Böhm, J. Habel, J. Wieseke, C. Schmitz, F. Brüggemann, Journal of Product Innovation Management 39 (2022) 445–463.

Stimulating performance: A scoping review on transcranial electrical stimulation effects on olympic sports
M.A. Friehs, E. Whelan, I. Güldenpenning, D. Krause, M. Weigelt, Psychology of Sport and Exercise 59 (2022).