When Trying Harder Helps: Effort Instructions Affect Performance in Complex Motor Tasks
N.T. Böer, M.B. Steinborn, M. Weigelt, I. Güldenpenning, in: B. Kaup, L. Roth, F. Rück (Eds.), Abstracts of the 68th Conference of Experimental Psychologists, Tübingen, 2026.

ABox Abduction for Inconsistent Knowledge Bases under Repair Semantics
A. Haak, P. Koopmann, Y. Mahmood, A.-Y. Turhan, in: 2026.

Rezension: "Friederike Beier (Hg.): Materialistischer Queerfeminismus. Theorien zu Geschlecht und Sexualität im Spätkapitalismus, Münster: Unrast 2024"
A.M. Spener, feministische studien (2026) 149–151.

Was steckt drin? Blackboxen aus dem 3D-Drucker für den Mechanikunterricht der Oberstufe
Y. Webersen, F. Daud, MNU Journal (n.d.).

Achtung – Panzer!
J. Quast, Indes 13 (2026) 53–61.

Das Imaginäre der Plattformen: Soziale Medien als Infrastrukturen der Anerkennung
C. Schulz, in: J. Eickelmann, T. Mämecke, H. Ruschemeier, M. Waldmann (Eds.), Plattformforschung nach dem Digital Services Act – Interdisziplinäre Perspektiven , Büchner Verlag, Marburg, n.d.

Daten, Künstliche Intelligenz und Evidenz – neue Anforderungen an die Statistikausbildung an Hochschulen Data, artificial intelligence, and evidence—new requirements for statistics education at universities
U. Berger, R. Biehler, K. Binder, C. Elmer, F. Ertz, T. Hotz, S. Huber, K. Ickstadt, G. Kauermann, H. Küchenhoff, K. Lübke, R. Münnich, K. Schüller, T. Skill, C. Weihs, H. Weinert, C. Weisser, AStA Wirtschafts- und Sozialstatistisches Archiv (2026).

From Time-Saving to Skill-Building: Reframing Generative AI for Lesson-Planning—A Conceptual Design Paper
M. Vernholz, C. Sims, D. Treagust, Education Sciences 16 (2026) 782.

AI has never been inherently interpretable: On a paradoxical origin of eXplainable AI (XAI)
F. Beer, C. Schulz, RESET Journal (Recherches Sciences Sociale Sur Internet) Special Issue: Towards New Social and Historical Studies of Artificial Intelligence (n.d.).

 Initiating and establishing mathematical practices of determining and transforming numbers as a foundational skill in fostering mathematics teaching
V. Wiebe, U. Häsel-Weide, in: R. Mosvold, J. Fauskanger, F. Ferretti, N. Vondrová, Charles University, Faculty of Education and ERME (Eds.), Proceedings of the Nineteenth ERME Topic Conference: Connecting the Learning of Mathematics Teaching to Practice, Prag, 2026, pp. 122–129.

Securitization and Market Power – Evidence from European Banks
S. Herwald, A. Uhde, Securitization and Market Power – Evidence from European Banks, 2026.

Planen. Bauen. Beteiligen. Bewegen. 16. Jahrestagung der dvs-Kommission eSport und Raumc vom 19.320.09.2024 in Bad Driburg & Paderborn
H. Meier, M. Kukuk, L. Sennefelder, eds., Planen. Bauen. Beteiligen. Bewegen. 16. Jahrestagung der dvs-Kommission eSport und Raum“vom 19.320.09.2024 in Bad Driburg &; Paderborn, Feldhaus, 2026.

Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms
F. Breuing, H.-H. Kremer, bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online (2026) 1–32.

Unternehmerische Finanzierungspolitik - Eine wertorientierte Einführung
A. Uhde, S. Paul, A. Horsch, D. Kaltofen, G. Weiß, Unternehmerische Finanzierungspolitik - Eine wertorientierte Einführung, 2. Auflage, 2026.

A Comprehensive Grammar of Spoken and Written French as the First Fully Corpus-informed Grammar of French
C. Bürgel, D. Siepmann, in: T. Piske, T. Herbst (Eds.), Pedagogical Linguistics, Selected Papers from Constructionist Approaches to Language Pedagogy 4, 7:1, 17–3., Piske, Thorsten &; Herbst, , 2026, p. 7:1, 17–3.

Kinderspielplätze aus der Perspektive von Erwachsenen - Nutzungsverhalten, Attraktivitätskritieren und Implikationen für Beteiligungsverfahren
M. Kukuk, H. Meier, in: H. Meier, M. Kukuk, L. Sennefelder (Eds.), Planen. Beteiligen. Bauen. Bewegen. 16. Jahrestagung der dvs-Kommission eSport und Raum“vom 19.320.09.2024 in Bad Driburg &; Paderborn, Feldhaus, 2026, pp. 51361.

Planen. Bauen. Beteiligen. Bewegen: Einführende Bemerkungen
H. Meier, M. Kukuk, L. Sennefelder, in: H. Meier, M. Kukuk, L. Sennefelder (Eds.), Planen. Beteiligen. Bauen. Bewegen. 16. Jahrestagung der dvs-Kommission eSport und Raum“vom 19.320.09.2024 in Bad Driburg &; Paderborn, Feldhaus, 2026, pp. 9314.

The Christian Right in Germany and the Alternative für Deutschland (AfD). Religious othering and group-focused enmity
J.C. Pinsch, in: C. Bergmann, J. Temmerman (Eds.), Religious Diversity and Global Concerns, Münster, 2026, pp. 169–184.

Construction of Polygons with Scratch and Computational Thinking
H.-J. Stoppel, in: M. Doorman, E. Schäfer, K. Maaß (Eds.), Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Münster, n.d.

Explainable AI as a Rhetorical Technology: Promoting Civic Virtue in the Age of AI
W. Reijers, Topoi (2026).