@articlePauls_2022, title=Rezension zu Kunibert Bering: Kunstunterricht und Bildung. Kulturelles Gedächtnis, Globalität, innovative Perspektiven, journal=Kunst+Unterricht 459/460, publisher=Friedrich Verlag, author=Pauls, Karina, year=2022 

@articlePeckhaus_2022, title=Neuwirth, Stefan, “Lorenzen’s Reshaping of Krull’s Fundamentalsatz for Integral Domains (1938–1953)”, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183., number=Zbl. 07465331, journal=Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1484.01013, author=Peckhaus, Volker, year=2022 

@articlePeckhaus_2022, title=Warren, Daniel, "Kant on Mathematics and the Metaphysics of Corporal Nature. The Role of the Infinitesimal”, in: Carl Posy et. al. (eds.), Kant’s Philosophy of Mathematics, Vol. 1: The Critical Philosophy and its Roots, Cambridge University Press: Cambridge 2020, 66–82, number=Zbl. 1492.01011, journal=Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1492.01011, author=Peckhaus, Volker, year=2022 

@articlePeckhaus_2022, title=Antos, Carolin, “Conceptions of Infinity and Set in Lorenzen’s Operationist System”, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 23–46. , number=Zbl. 07465325, journal=Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1494.03011, author=Peckhaus, Volker, year=2022 

@articlePeckhaus_2022, title=Fermüller, Christian G., “Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games”, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51) 143–183, journal=Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1490.03014, author=Peckhaus, Volker, year=2022 

@articlePeckhaus_2022, title=Tait, W.W., “Kant on Number”, in: Carl Posy et. al. (eds.), Kant’s Philosophy of Mathematics, Vol. 1: The Critical Philosophy and its Roots, Cambridge University Press: Cambridge 2020, 267–291, number=Zbl. 074811647, journal=Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1495.01012, author=Peckhaus, Volker, year=2022 

@articlePeckhaus_2022, title=Stuhlmann-Laeisz, Gottlob Freges “Grundgesetze der Arithmetik”. Ein Kommentar des Vorworts, des Nachworts und der einleitenden Paragrafen, mentis Verlag: Paderborn 2020, journal=Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1481.01035, author=Peckhaus, Volker, year=2022 

@bookBering_Niehoff_Pauls_2022, place=Bielefeld, edition=2, title=Lexikon der Kunstpädagogik, publisher=ATHENA/wbv, year=2022 

@articleMoroder_Grundner_Damanet_Schollwöck_Mardazad_Flannigan_Köhler_Paeckel_2022, title=Stable bipolarons in open quantum systems, DOI=10.1103/PhysRevB.107.214310, journal=Physical Review B 107, 214310 (2023), author=Moroder, Mattia and Grundner, Martin and Damanet, François and Schollwöck, Ulrich and Mardazad, Sam and Flannigan, Stuart and Köhler, Thomas and Paeckel, Sebastian, year=2022 

@articleBorghini_Borrell_Feld_Roch_Schlichting_Werthmann_2022, title=Statistical analysis of initial state and final state response in  heavy-ion collisions, DOI=10.1103/PhysRevC.107.034905, journal=Phys. Rev. C 107 (2023) 034905, author=Borghini, Nicolas and Borrell, Marc and Feld, Nina and Roch, Hendrik and Schlichting, Sören and Werthmann, Clemens, year=2022 

@articleLesch_Schilling_Brenner_Yang_Gruss_Knoop_Schallenberg-Rüdinger_2022, title=Plant mitochondrial RNA editing factors can perform targeted C-to-U editing of nuclear transcripts in human cells, volume=50, DOI=10.1093/nar/gkac752, number=17, journal=Nucleic Acids Research, publisher=Oxford University Press (OUP), author=Lesch, Elena and Schilling, Maximilian T and Brenner, Sarah and Yang, Yingying and Gruss, Oliver J and Knoop, Volker and Schallenberg-Rüdinger, Mareike, year=2022, pages=9966–9983 

@articleHohmann_2022, title=Das Hubble-Teleskop: Mehr als 30 Jahre Beobachtung., volume=4, number=2022, journal=Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, publisher=Friedrich-Verlag, author=Hohmann, Sascha, year=2022, pages=21–25 

@inbookStoffels_Hohmann_2022, place=Wiesbaden, series=MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung, title=Comparison: Stochastics with a Focus on Probability Theory, DOI=10.1007/978-3-658-36415-1_20, booktitle=Comparison of Mathematics and Physics Education II. Examples of Interdisciplinary Teaching at School, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Stoffels, Gero and Hohmann, Sascha, editor=Dilling, Frederik and Kraus, Simon, year=2022, pages=277–298, collection=MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung 

@inbookHohmann_Pielsticker_2022, place=Wiesbaden, series=MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung, title=Comparison: Equations in Mathematics and Physics Education, DOI=10.1007/978-3-658-36415-1_7, booktitle=Comparison of Mathematics and Physics Education II. Examples of Interdisciplinary Teaching at School, publisher=Springer Fachmedien Wiesbaden, author=Hohmann, Sascha and Pielsticker, Felicitas, editor=Dilling, Frederik and Kraus, Simon, year=2022, pages=97–116, collection=MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung 

@articleGschwind_Hohmann_Müller_Riesen_2022, title=Das Stellarium Gornergrat: Ein ferngesteuertes Observatorium für Bildungszwecke., volume=1, number=2022, journal=Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, publisher=Friedrich-Verlag, author=Gschwind, Stéphane and Hohmann, Sascha and Müller, Andreas and Riesen, Timm-Emanuel, year=2022, pages=32–36 

@articleHohmann_2022, title=Wie die Wikinger das Nordmeer überqueren konnten, volume=1, number=2022, journal=Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, author=Hohmann, Sascha, year=2022, pages=37–41 

@inbookKißling_2022, title=Wortkritik als Aufgabenfeld einer diversitätssensiblen Literaturdidaktik. Das Verfahren der Dechiffrierung als ein Weg fachintegrativer Verankerung von Diversitätssensibilität, DOI=https://doi.org/10.46586/SLLD.223, booktitle=Diversitätsorientierte Deutschdidaktik: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und Perspektiven für empirisches Arbeiten. Band 4 SLLD (B) , publisher=Open Access, author=Kißling, Magdalena, editor=Dannecker, Wiebke and Schindler, Kirsten, year=2022, pages=35–50 

@inbookKißling_2022, title=aNofretete-Mädchen8 als Aufstörende des Adipositas-Mythos. Interkulturelle Perspektive auf Adoleszenz am Beispiel von Stefanie Höflers Tanz der Tiefseequalle, booktitle=Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und -didaktik, author=Kißling, Magdalena, editor=Jakobi, Stefanie and Osthues, Julian and Jennifer, Jennifer, year=2022, pages=1653183 

@bookKißling_Pavlik_2022, title= Postkolonialismus. Der Deutschunterricht (5) LXXIV , year=2022 

@bookDieckmann_Kißling_Labusch_Lindner_Mertens_Rohde_2022, place=München, title=Politik&;Co. Wirtschaft-Politik 9/10, Gymnasium Nordrhein-Westfalen, volume=9/10, publisher=Büchner Verlag, author=Dieckmann, Eva and Kißling, Magdalena and Labusch, Alexandra and Lindner, Nora and Mertens, Julia and Rohde, Marius, year=2022