Zu unangenehm, zu viel Aufwand oder keine Möglichkeit? – Emotionen und Bereitschaft von Lehramtsstudierenden zur Videografie eigenen Unterrichts
C. Vogelsang, P. Pollmeier, T. Gockeln, T. Rogge, Zeitschrift für Bildungsforschung 13 (2023) 7–31.

Ordnen und gestalten: Der IKEA-Katalog. Atmosphärisches Wohnen in Schweden und der Bundesrepublik Deutschland
M. Miggelbrink, Zeithistorische Forschungen - Studies in Contemporary History 19 (2023) 578 – 599.

Zeitgemäßes Lerndesign zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Bereich digital literacy
R. Lehberger, in: L.C. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, J. Schlüter, S. Overhage (Eds.), Digitalisierung in Der Hochschullehre – Perspektiven Und Gestaltungsoptionen, University of Bamberg Press, Bamberg, 2023.

Einer für Alle? Ein Onlinekurs zur Schulentwicklung im Kontext von Digitalisierung
R. Lehberger, in: B. Josef, C.F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, K. Tengler (Eds.), Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung, Forum neue Medien in der Lehre, Graz, 2023, pp. 246–258.

Zum Einfluss von Lehrveranstaltungen mit digitalem Schwerpunkt auf Einstellungen von Lehramtsstudierenden
R. Lehberger, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 16 (2023) 24–41.

Umweltethik
J. Woppowa, J. Paeßens, eds., Umweltethik, n.d.

Ambivalente Beziehungen. Historische Narrative und Bilder vom Judentum, Christentum und Islam in Bildungsmedien
J. Woppowa, ed., Ambivalente Beziehungen. Historische Narrative und Bilder vom Judentum, Christentum und Islam in Bildungsmedien, n.d.

ENHANCED FINDABILITY AND REUSABILITY OF ENGINEERING DATA BY CONTEXTUAL METADATA
O. Altun, P. Oladazimi, M.L. Wawer, S. Raumel, M. Wurz, K. Barienti, F. Nürnberger, R. Lachmayer, I. Mozgova, O. Koepler, S. Auer, Proceedings of the Design Society 3 (2023) 1635–1644.

Fast 3D Semantic Segmentation Using a Self Attention Network and Random Sampling
S. Babu, M. Jegarian, D. Fischer, B. Mertsching, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, 2023.

"Sterben wollen – Leben müssen – Sterben dürfen? – Gedanken zur Debatte um den assistierten Suizid"
S. Breuer, ed., “Sterben Wollen – Leben Müssen – Sterben Dürfen? – Gedanken Zur Debatte Um Den Assistierten Suizid,” 2023.

Show, don't tell - Rollenspielbasierte Simulationsprüfungen für zukünftige Englischlehrkräfte (Poster)
T. Janzen, J. Meier, D. Rumlich, C. Vogelsang, P. Wotschel, in: 30. DGFF Kongress 2023, 2023.

eDie Prüfungen werden mich sicherlich nicht zu einer besseren Lehrkraft machen.c Wie beurteilen Studierende Prüfungen und Feedback im Lehramtsstudium?
C. Vogelsang, T. Janzen, J. Meier, P. Wotschel, in: Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB), 2023.

Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden
P. Wotschel, C. Vogelsang, T. Janzen, J. Meier, in: Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB), 2023.

Investigations on Continuous Transient Dynamic Analysis of Clinched Aluminum Sheets
G. Reschke, A. Brosius, in: Lecture Notes in Production Engineering, Springer Nature Switzerland, Cham, 2023.

Counselling competence of student teachers – development of an action-oriented assessment format. 
P. Wotschel, C. Vogelsang, J. Meier, T. Janzen, in: EARLI Conference 2023, 2023.

Assessing pre-service EFL teachers’ feedback performance in role-play-based simulations.
T. Janzen, P. Wotschel, J. Meier, C. Vogelsang, in: EARLI Conference 2023, 2023.

Acceptance of simulation-based assessment formats in teacher education. 
C. Vogelsang, J. Meier, T. Janzen, P. Wotschel, in: EARLI Conference 2023, 2023.

Coming of Age in Umbruchzeiten der aalten Bundesrepublik8, komplementär: Ulrich Woelks eDer Sommer meiner Mutterc (2019) und Christoph Peter eDorfromanc (2020)
S. Elit, Zeitschrift für deutsche Philologie. Sonderheft: Werke im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller 142 (2023) 143–157.

Lebendige Anschauung auf Abwegen. Komische Kunstbetrachtungen in Ingo Schulzes Band eTasso im Irrenhausc und Frank Witzels Van-Reuningen-Texten
S. Elit, Zeitschrift für deutsche Philologie. Sonderheft: Werke im Dialog. Virtuelle Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller 142 (2023) 45–57.

VR zur prospektiven und prozessbezogenen Kompetenzmodellierung (PKOM) im Kontext der digitalen Transformation
S. Depenbusch, N. Schaper, J.-P. Schumacher, in: 2023.