Institutional identity and the internal other in the Spanish Netherlands under governor Max Emanuel of Bavaria, 1697-1699
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Flucht.
L.C. Jagdschian, in: T. Kurwinkel , S. Jakobi  (Eds.), Lexikon Motive Der Kinder- Und Jugendmedien, Berlin , n.d.

Physikalische Pseudowissenschaften entlarven am Beispiel von eWaveguard 3 der Handyhülle für den gesunden Schlafc (im Druck)
Y. Webersen, A.L. Delle, PlusLucis (2026).

WasserWesenWandel: Fluidität in (mehr-als-)literarischen Medien. Sammelband zur fünften studentischen Tagung des Fachbereichs Komparatistik an der Universität Paderborn
A.M. Spener, ed., WasserWesenWandel: Fluidität in (mehr-als-)literarischen Medien. Sammelband zur fünften studentischen Tagung des Fachbereichs Komparatistik an der Universität Paderborn, Paderborn, n.d.

In or out of the Empire? The implications of Danish claims to the principality of Jever for Netherlandish territorial integrity  (1675-1689)
Y. Huybrechts, in: n.d.

ELEVATE-ID: Extending Large Language Models for End-to-End Entity Linking Evaluation in Indonesian
R.H. Gusmita, A.F. Firmansyah, H.M.A. Zahera, A.-C. Ngonga Ngomo, Data &; Knowledge Engineering 161 (2026) 102504.

A Matter of Zeal
S.R. Breuer, in: S. Breuer, P. Greiner-Bär, A.-L. Kassner, A. Beyer (Eds.), Homo Emoticus, Tübingen, 2026.

Die Parabel von den Arbeitern im Weinberg Mt 20,1-16
S. Breuer, in: K. Hess (Ed.), Basileia in Den Synoptischen Evangelien. Studienbuch, Stuttgart, 2026.

Rezension: "Friederike Beier (Hg.): Materialistischer Queerfeminismus. Theorien zu Geschlecht und Sexualität im Spätkapitalismus, Münster: Unrast 2024"
A.M. Spener, feministische studien (n.d.).

The Accomplishment of Rights, Obligations and other Expectation: Attending to the Lived Details of Classroom Order to Consider the Ethnographic Grasp of ‘Elusive Emotions’
P. Jimenez, Ethnography &; Education (n.d.).

Structures Underlying Explanations
P. Jimenez, A.L. Vollmer, H. Wachsmuth, in: K. Rohlfing, K. Främling, B. Lim, S. Alpsancar, K. Thommes (Eds.), Social Explainable AI: Communications of NII Shonan Meetings, Springer Singapore, n.d.

Characteristics of nonverbal behavior
S.T. Lazarov, I. Tchappi, A. Grimminger, in: K.J. Rohlfing, K. Främling, S. Alpsancar, K. Thommes, B.Y. Lim (Eds.), Social Explainable AI, Springer, n.d.

Theoretical aspects of multimodal processing
A. Grimminger, H. Buschmeier, in: K.J. Rohlfing, K. Främling, S. Alpsancar, K. Thommes, B.Y. Lim (Eds.), Social Explainable AI, Springer, n.d.

Timing and synchronization of multimodal signals in explanations
P. Wagner, S. Kopp, in: K.J. Rohlfing, K. Främling, S. Alpsancar, K. Thommes, B.Y. Lim (Eds.), Social Explainable AI, Springer, n.d.

Components of an explanation for co-constructive sXAI
A.-L. Vollmer, H.M. Buhl, R. Alami, K. Främling, A. Grimminger, M. Booshehri, A.-C. Ngonga Ngomo, in: K.J. Rohlfing, K. Främling, S. Alpsancar, K. Thommes, B.Y. Lim (Eds.), Social Explainable AI, Springer, n.d.

Incremental communication
B. Wrede, H. Buschmeier, K.J. Rohlfing, M. Booshehri, A. Grimminger, in: K.J. Rohlfing, K. Främling, S. Alpsancar, K. Thommes, B.Y. Lim (Eds.), Social Explainable AI, Springer, n.d.

Practices: How to establish an explaining practice
K.J. Rohlfing, A.-L. Vollmer, A. Grimminger, in: K. Rohlfing, K. Främling, K. Thommes, S. Alpsancar, B.Y. Lim (Eds.), Social Explainable AI, Springer, n.d.

Möglichkeiten der Förderung der sozialen Partizipation in der inklusiven Grundschule. Workshop auf dem 10. Paderborner Grundschultag. Thema: eZu­kunft ge­mein­sam ge­stal­ten 3 Bildung für nach­hal­ti­ge Ent­wick­lung von An­fang anc. (angenommen)
F. Hellmich, M.F. Löper, G. Görel, in: Universität Paderborn, Paderborn, 2026.

Erzählen zwischen gestern und morgen. Nora Bossong, Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller
N. Eke, S. Elit, eds., Erzählen zwischen gestern und morgen. Nora Bossong, Paderborn Wintersemester 2024/25: 43. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller, Aisthesis Verlag, Bielefeld, n.d.

Marked. School Grades and the Quantified Life
N. Rohde, Marked. School Grades and the Quantified Life, London School of Economics (LSE) Press, London, n.d.