From knowledge to intention: The role of TPACK and self-efficacy in technology integration
T. Schubatzky, J.-P. Burde, R.I. Große-Heilmann, A. Lachner, J. Riese, D.C. Weiler, Computers and Education Open 8 (2025) 100246.

ReVEAL model and its application to revealing viewpoints on educational approaches to learning about data and AI
L. Höper, C. Schulte, Computer Science Education (2025) 1–33.

Ultrasonic phased array interface using programmable I/O and microprocessor clock synchronisation
T. Nellius, K. Henne, M. Hartinger, L. Meihost, T. Hetkämper, H. Zeipert, L. Claes, B. Henning, in: 2025.

Zwischen Verstehensillusion und Wissenserwerb
C. Kulgemeyer, M. Hörnlein, Plus Lucis 2 (2025) 10–12.

Entwicklung und Evaluation eines Förderkonzeptes der morphologischen Bewusstheit – Vorstellung eines Forschungsvorhabens [Posterpräsentation]
J. Bodynek, D. Gaigulo, A. Mayer, K. Jonas, in: 2025.

#Fitspiration als Teil der juvenilen Bewegungskultur im Sportunterricht. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Sportlehrkräften
J. Korte, E. Grimminger-Seidensticker, Zeitschrift Für Sportpädagogische Forschung 13 (2025) 52–77.

Praxishandbuch Hochschullehre II
N. Vöing, ed., Praxishandbuch Hochschullehre II, utb GmbH, Stuttgart, Deutschland, 2025.

Praxishandbuch Hochschullehre I
N. Vöing, ed., Praxishandbuch Hochschullehre I, utb GmbH, Stuttgart, Deutschland, 2025.

Körperbilder und Social Media im Sportunterricht. Herausforderungen und Chancen für Lehrkräfte
E. Grimminger-Seidensticker, A. ComeNet 5, sportunterricht 74 (2025) 250–253.

Lessons Learned from the ProDaBi Project: Shaping Perspectives at the Intersection of Data, AI, and Education Towards Fostering AI and Data Science Literacy in Schools Across Disciplines.
R. Biehler, C. Schulte, in: Proceedings of the 1st Symposium on Integrating AI and Data Science into School Education Across Disciplines (AIDEA 1 2025), Salzburg, Austria, 2025.

Körperbilder und soziale Medien im Sportunterricht. Ist ein schöner Körper ein gesunder Körper?
E. Grimminger-Seidensticker, A. Voogd, M. Krückels, sportunterricht 74 (2025) 267–271.

Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung
C. Bohndick, R. Kordts, J. Leschke, N. Vöing, eds., Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.

Visualization Task Taxonomy to Understand the Fuzzing Internals
S. Kummita, M. Miao, E. Bodden, S. Wei, ACM Transactions on Software Engineering and Methodology (2025).

Toward Design Principles to Enhance Visual Inquiry Tools for Ecosystem Design
C. Vorbohle, in: Proceedings of the Business Model Conference 2025, n.d.

Mode – Kleidung – Textil. Grundlegung und Methode
K. Kraft, B. Haase, Mode – Kleidung – Textil. Grundlegung und Methode, De Gruyter, Berlin, 2025.

Setting the stage for a flourishing cultural data ecosystem: A spotlight on business models of cultural event platforms
M. Althaus, C. Vorbohle, M. Müller, D. Kundisch, Electronic Markets 35 (2025).

The effect of phosphine on hydrogen/ammonia combustion in a plug flow reactor
M.-O. Dewerth, in: 2025.

Is Phenylnitrene a Missing Link in the Formation of Polycyclic Aromatic Nitrogen Heterocycles?
R. Arns, R. McClish, P. Hemberger, A. Bodi, J. Bouwman, T. Kasper, D. Schleier, Angewandte Chemie International Edition (2025).

Is Phenylnitrene a Missing Link in the Formation of Polycyclic Aromatic Nitrogen Heterocycles?
R. Arns, R. McClish, P. Hemberger, A. Bodi, J. Bouwman, T. Kasper, D. Schleier, Angewandte Chemie International Edition (2025).

Die Übersetzung von Inspiration in Songs. Referenzielle Songwriting-Praktiken in Bedroom-Studios
T. Neuhausen, in: M. Ahlers, J.-P. Herbst, K. Holtsträter (Eds.), Popular Music Songwriting as Cultural, Creative, and Economic Practice / Songwriting von Populärer Musik Als Kulturelle, Kreative Und Ökonomische Praxis, Waxmann, Münster, New York, 2025, pp. 89–110.