Konzept und Wirkungen eines Lehrmoduls zur demokratischen Erarbeitung von Beurteilungskriterien in bildungswissenschaftlichen Seminaren des Lehramtsstudiums
J. Wehde, in: 2025.

Was hat das mit mir zu tun?
N. Kamcili-Yildiz, ed., Was hat das mit mir zu tun?, De Gruyter, 2025.

Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse
M. Vernholz, Analyse akademischer Selbstkonzepte gewerblich-technischer Lehramtsstudierender unter besonderer Beachtung soziodemographischer Heterogenität und Vergleichsprozessen als Entwicklungseinflüsse, LibreCat University, 2025.

Statistics and data science education as a vehicle for empowering citizens – short summary of a survey
R. Biehler, T. Kawakami, E. Lampen, T. Weiland, L. Zapata-Cardona, European Mathematical Society Magazine (2025).

Transcription in Computing Education Research: A Review and Recommendations
L. Terfloth, V. Lohmer, F. Kern, C. Schulte, Informatics in Education (2025).

A New Framework for the Analysis of Media Systems and Media Organisations
C. Fuchs, Communication and the Public 10 (2025) 125–142.

Erzählen von Europa - Fluchtmigration in den Romanen "Das Kontingent", "Havarie" und "Gehen, ging, gegangen"
I. Müller, in: A. Antonopoulou, M. Hofmann, T. Traka (Eds.), Deutsche Griechenland-Diskurse und Griechisch-Deutscher Kulturtransfer, Königshausen &; Neumann, Würzburg, 2025, pp. 217–234.

Zwei Perspektiven auf den Übergang in ein Studium: eine imaginäre Diskussion zwischen Wirtschaftspädagogik und Soziologie 
H.S. Sloane, bwp@ (2025) 1–16.

What is Digital Fascism? 
C. Fuchs, St. Antony’s International Review 20 (2025) 26–39.

Dreiecke spiegeln. Herstellen und Untersuchen achsensymmetrischer Figuren
M. Wallner, Mathematik Differenziert (2025) 32–37.

Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children
I. Noetzel, N. Kaufmann, N. Neuber, E. von Plettenberg, N. Satzinger, S. Schröder, J. Süßenbach, M. Kehne, Forum Kinder- und Jugendsport 6 (2025) 7–17.

Der Deutschtreff (Universität Paderborn)
J. Hüllweg, A. Blachut, in: U. Stadler-Altmann, F. Herrmann, P. Kihm, A. Schulte-Buskase (Eds.), Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium., Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025, pp. 452–461.

Mastering Temporal Challenges – Zeitwohlstand und Zeiterleben iranischer Studierender in Deutschland
M. Philipper, in: Geschlecht und Gerechtigkeit, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2025.

Kollegiales Feedback in der Hochschullehre
J. Osthushenrich, in: N. Vöing (Ed.), Praxishandbuch Hochschullehre II - Bewertung, Digitalisierung und Barrierefreiheit, utb GmbH, Stuttgart, Deutschland, 2025.

Das Verhältnis zwischen politischer Involviertheit und professioneller Handlungskompetenz zur unterrichtlichen Gestaltung demokratischer Lerngelegenheiten
J. Wehde, B. Bloh, M. Homt, in: C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, S. Fechner (Eds.), Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen, Herausforderungen &; Forschungsperspektiven, Waxmann, n.d.

Integration eines Lehrmoduls zur Demokratiebildung in bildungswissenschaftlichen Seminaren der Universität Paderborn
J. Wehde, in: M. Busch, M. Dittgen, L. Frerick, B. Weyand (Eds.), Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe der Lehrer:innenbildung, Wochenschau Wissenschaft, n.d.

Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung
S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, H. Wachsmuth, Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2025) 1–28.

Angabe der Auszahlungsbedingungen bei einem Recht zu deren nachträglicher Abänderung. Anmerkung zu BGH, Urt. v. 17. 12. 2024 - XI ZR 314/21
D. Bartlitz, Entscheidungsanmerkungen zum Wirtschafts- und Bankrecht (WuB) (2025) 124–128.

Weigerung der Gewährleistung der Interoperabilität einer Plattform mit App eines Drittunternehmens. Anmerkung zu EuGH, Urt. v. 25. 2. 2025 - C-233/23
D. Bartlitz, Europäische Zeitschrift für Wirtschaftsrecht (EuZW) (2025) 483–484.

Beating Grover search for low-energy estimation and state preparation
H. Buhrman, S. Gharibian, Z. Landau, F.L. Gall, N. Schuch, S. Tamaki, ArXiv:2407.03073 (n.d.).