Musiklandschaften zwischen Rhein und Weser – Einführung
S. Meine, A. Otto, J. Süßmann, in: Musiklandschaften zwischen Rhein und Weser. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Unter Mitarbeit v. Markus Lauert, Königshausen &; Neumann, Würzburg, 2023, pp. 7–42.

Optimized, Highly Efficient Silicon Antennas for Optical Phased Arrays
H. Farheen, A. Strauch, J.C. Scheytt, V. Myroshnychenko, J. Förstner, Photonics and Nanostructures - Fundamentals and Applications 58 (2023) 101207.

How to suppress radiative losses in high-contrast integrated Bragg gratings
M. Hammer, H. Farheen, J. Förstner, Journal of the Optical Society of America B 40 (2023) 862.

Rezension zu T. Fohr: Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst. Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5.
N. Stenzel, Rezension zu T. Fohr: Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst. Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5. 28 (2023).

Optimized silicon antennas for optical phased arrays
H. Farheen, A. Strauch, J.C. Scheytt, V. Myroshnychenko, J. Förstner, in: S.M. García-Blanco, P. Cheben (Eds.), Integrated Optics: Devices, Materials, and Technologies XXVII, SPIE, 2023, p. 124241D.

Increasing the upward radiation efficiency of optical phased arrays using asymmetric silicon horn antennas
H. Farheen, S. Joshi, J.C. Scheytt, V. Myroshnychenko, J. Förstner, in: 2023 IEEE Photonics Conference (IPC), IEEE, 2023.

Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung
J. Bünning, B. Kortendiek, C. Radermacher, U.C. Schmidt, Journal Netzwerk Frauen- Und Geschlechterforschung NRW 2023 (2023).

¿Qué es la instapoesía? Literarästhetisches Lernen mit Gedichten auf Instagram
S. van der Valk, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (2023) 8–15.

Interreligious Open Theology and Human Exceptionalism: In Conversation with Catherine Keller
J. Grössl, in: J.J. Foster, M. Korchide, T.J. Oord, M. Schmid (Eds.), Open and Relational Theology and Its Social and Political Implications. Muslim and Christian Perspectives, SacraSage Press, 2023, pp. 85–90.

T&T Clark Handbook of Suffering and the Problem of Evil
M. Grebe, J. Grössl, eds., T&;T Clark Handbook of Suffering and the Problem of Evil, Bloomsbury, London/New York, 2023.

Paderborner Qualitätsstern (PQ³): A self-evaluation instrument for ECEC and school educators to reflect collaboration in transition processes. Current findings. Presentation for self-organised symposium on the EECERA Conference "Children´s Curiosity, Agency and Participation: challenges for professional Action and Development" in Lisbon (Portugal)
P. Büker, J. Höke, J. Herding, in: 2023.

eFInDigc: Fach 3 Inklusion 3 Digitalisierung vernetzen. Ein Planungs- und Reflexionsmodell für die Lehrkräftebildung
U. Häsel-Weide, R. Schmidt, P. Büker, Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB) 5 (2023) 215–229.

FInDig: Fach – Inklusion – Digitalisierung vernetzen. Ein Planungs- und Reflexionsmodell für die Lehrkräftebildung
P. Büker, U. Häsel-Weide, R. Schmidt, in: Tagung eDigitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn, 2023.

Schöpfungsrisiko oder Erlösungsgarantie? Theologische Herausforderungen analytischer Vorsehungskonzeptionen 
J. Grössl, in: S.M. Kopf, G. Essen (Eds.), Vorsehung und Handeln Gottes. Analytische und kontinentale Perspektiven im Dialog (QD 331), Herder, Freiburg, 2023, pp. 149–166.

Can God Know the Future – and Share his Knowledge with Human Beings? An Open and Relational Account of Prophecy
J. Grössl, in: H. Schulz (Ed.), God’s Own Mouthpieces: Reason and Prophecy in Judaism, Christianity and Islam, Mohr Siebeck, Tübingen, 2023, pp. 261–271.

Galois groups of (f)+(f)X++(f)
B. Klahn, M. Technau, Int. J. Number Theory 19 (2023) 2443–2450.

Bias in the number of steps in the Euclidean algorithm and a conjecture of Ito on Dedekind sums
P. Minelli, A. Sourmelidis, M. Technau, Math. Ann. 387 (2023) 291–320.

Forms of Understanding of XAI-Explanations
H. Buschmeier, H.M. Buhl, F. Kern, A. Grimminger, H. Beierling, J. Fisher, A. Groß, I. Horwath, N. Klowait, S. Lazarov, M. Lenke, V. Lohmer, K. Rohlfing, I. Scharlau, A. Singh, L. Terfloth, A.-L. Vollmer, Y. Wang, A. Wilmes, B. Wrede, ArXiv:2311.08760 (2023).

Modeling Highlighting of Metaphors in Multitask Contrastive Learning Paradigms
M. Sengupta, M. Alshomary, I. Scharlau, H. Wachsmuth, in: H. Bouamor, J. Pino, K. Bali (Eds.), Findings of the Association for Computational Linguistics: EMNLP 2023, Association for Computational Linguistics, Singapore, 2023, pp. 4636–4659.

Open Research Practices and Cultural Change: A Commentary on c(Why) Are Open Research Practices the Future for the Study of Language Learning?d
I. Steinhardt, S. Mauermeister, R. Schmidt, Language Learning (2023).