Brain complexity in motion: Multiscale entropy analysis on mobile EEG data to assess motor performance
D.Y. Piskin, G. Cobani, D. Büchel, T. Lehmann, J. Baumeister, Brain Research Bulletin 236 (2026).

Zu Verbotenen Texten im Nationalsozialismus
F. Markewitz, Aptum. Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur 22 (2026).

Kommunikative Strategien im Umgang mit Macht und Ohnmacht im Getto Litzmannstadt
F. Markewitz, in: C. Hansen, C. Schreckenberg, A. Treder (Eds.), Macht und Partizipation in gesellschaftlichen Transformationsprozessen, 2026.

120 Tage im 'SS Experiment Love Camp'. Zu Genretropen und -kontroversen im Nazisploitationfilm
F. Markewitz, Pop-Zeitschrift (2026).

Art the Clown goes to Hollywood. Wenn transgressives Genrekino Mainstream wird
F. Markewitz, Pop-Zeitschrift (2026).

Hardness of approximation for ground state problems
S. Gharibian, C. Hecht, in: 51st International Symposium on Mathematical Foundations of Computer Science (MFCS), n.d.

(Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen in der Lehre: ein Reflexionspapier
K.J. Rohlfing, I. Steinhardt, I. Scharlau, N. Schaper, S. Holtfreter, L. Biere, A. Grimminger, R. Schmidt, D.F. Festner, R. Schmidt, H.M. Buhl, I. Mindt, A.R. Karsten, I. Neiske, S. Luft, (Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen in der Lehre: ein Reflexionspapier, Paderborn University, Paderborn, 2026.

Ein Format zur handlungsnäheren Prüfung von  Unterrichtsplanungskompetenz für das Lehramtsstudium im Fach Physik
C. Vogelsang, J. Riese, in: C. Vogelsang, L. Grotegut, J. Bruns, J. Riese, S. Fechner (Eds.), Handlungsorientierung in Der Ausbildung von Lehrkräften Und Pädagogischen Fachkräften. Konzeptionen Und Forschungsperspektiven, 2026, pp. 269–278.

U. Niggemann (Hg.): Der Bauernkrieg von 1525. Staatlichkeit und Ordnungsvorstellungen (= Staatsverständnisse. 185). Baden-Baden 2025
T. Moritz, sehepunkte (n.d.).

Towards Stakeholder-Aware Demand-Side management assessment in heterogeneous residential Microgrids: A Multi-Agent approach
K. Henne, H.C. Rahlf, M. Naumann, H. Meschede, Energy Conversion and Management: X 31 (2026) 102030.

Optimization of Site-wide Heat-Integrated Utility Systems with Heat Pumps using MILP
T. Hochhaus, M. Grünewald, J. Riese, in: Systems and Control Transactions, PSE Press, 2026.

Development of a methodology for heat pump-based heat integration in batch processes
J. Wloch, M. Grünewald, J. Riese, in: Systems and Control Transactions, PSE Press, 2026.

Der Logarithmus zur Bestimmung des pH-Wert-Verlaufs einer Titration: Ein fächerverbindender Unterrichtsvorschlag unter Verwendung digitaler Werkzeuge
R. Bender, T. Witte, M. Hattermann, S. Fechner, in: H.-S. Siller, K. Vorhölzer (Eds.), Neue Materialien Für Einen Realitätsbezogenen Mathematikunterricht, Springer, Berlin, n.d.

Forum Psychomotorik: Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag
N. Satzinger, I. Noetzel, Motorik 2026 (2026).

Cost of debt for private firms revisited: voluntary audits as a reflection of risk
R. Ichev, J. Koren, U. Kosi, K. Sitar Sustar, A. Valentincic, International Review of Economics &; Finance 109 (2026).

The Role of Stakeholders in CSR Reporting of Non-Listed Banks
M. Gulenko, S. Kohlhase, U. Kosi, Accounting in Europe (2026) 1–35.

"Kirchentag" - An example of religious happenings as places for the formation of faith in a world full of diversity
H. Schroeter-Wittke, in: C.D. Bergmann, J. Temmerman (Eds.), Religious Diversity and Global Concerns, Aschendorff Verlag, Münster, 2026, pp. 85–97.

Intertwining theory and practice: Design of planning phases in PD training to support effective teacher planning processes
K. Knaudt, R. Herold-Blasius, C. Selter, in: Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERM, 2026, pp. 1–8.

Fostering Knowledge Facets of the TPACK Framework Through Designing Digital Mathematical Escape Games – A Qualitative Content Analysis of PreService Teachers’ SelfReported Learnings and Challenges
R. Herold-Blasius, K. Gruhn, V. Kleinschmidt, D. Thurm, C. Tusche, International Journal of Science and Mathematics Education 24 (2026) 1–27.

TPACK learning paths of pre-service teachers when designing digital mathematical escape games
R. Herold-Blasius, V. Kleinschmidt, in: R. Mosvold, J. Fauskanger, F. Ferretti, N. Vondrová (Eds.), Proceedings of the Nineteenth ERME Topic Conference: Connecting the Learning of Mathematics Teaching to Practice, 2026, pp. 452–459.