Warren, Daniel, "Kant on Mathematics and the Metaphysics of Corporal Nature. The Role of the Infinitesimald, in: Carl Posy et. al. (eds.), Kans Philosophy of Mathematics, Vol. 1: The Critical Philosophy and its Roots, Cambridge University Press: Cambridge 2020, 66382
V. Peckhaus, zbMath Open, Zbl 1492.01011 (2022).

Antos, Carolin, cConceptions of Infinity and Set in Lorenzen9s Operationist Systemd, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen 3 Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 23346. 
V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl 1494.03011 (2022).

Coquand, Thierry, cLorenzen and Constructive Mathematicsd, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen 3 Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 48361.
V. Peckhaus, zbMath Online, Zbl 1490.03001 (2022).

Luna, Laureano. cStrengthening the Russellian Argument Against Abolutely Unrestricted Quantificationd. Synthese 200 (2022), No. 3, Paper No. 182, 13 pp
V. Peckhaus, Mathematical Reviews, M10107 (2022).

Scholz, Heinrich 
V. Peckhaus, in: E.N. Zalta, U. Nodelmann (Eds.), Stanford Encyclopedia of Philosophy, Winter Edition 2022, 2022.

Ready-to-eat-cereal intake and long term body weight status among children and adolescents – results of the DONALD Study
S. Hornemann, N. Jankovic, I. Perrar, A. Längler, E. Hohoff, U. Alexy, (2022).

Associations of chronotype and social jetlag with eating jetlag and their changes among German students during the first COVID-19 lockdown. The Chronotype and Nutrition study
B. Stutz, A.E. Buyken, A.M. Schadow, N. Jankovic, U. Alexy, B. Krueger, Appetite 180 (2022).

Changes in Total Energy, Nutrients and Food Group Intake among Children and Adolescents during the COVID-19 Pandemic—Results of the DONALD Study
I. Perrar, U. Alexy, N. Jankovic, Nutrients 14 (2022).

Fermüller, Christian G., "Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games", in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183
V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl 1490.03014 (2022).

De Mol, Liesbeth/Maarten Bullynck,, cMaking the History of Computing. The History of Computing in the History of Technology and the History of Mathematicsd, Revue de Synthèse (7) 139 (2018), 361-380
V. Peckhaus, Mathematical Reviews, M62129 (2022).

ThirdOrder Susceptibility of Lithium Niobate: Influence of Polarons and Bipolarons
A.L. Kozub, U. Gerstmann, W.G. Schmidt, Physica Status Solidi (b) 260 (2022).

Nutritional Assessment of Ready-to-Eat Salads in German Supermarkets: Comparison of the nutriRECIPE-Index and the Nutri-Score
L. Schlarbaum, F. Forner, K. Bohn, M. Amberg, P. Mäder, S. Lorkowski, T. Meier, Foods 11 (2022).

Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik
V. Peckhaus, ed., Christian Thiel, Fregeana. Zwölf Studien Über Freges Logik, mentis, Paderborn, 2022.

(De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems
J. Finke, I. Horwath, T. Matzner, C. Schulz, in: Artificial Intelligence in HCI, Springer International Publishing , Cham, 2022, pp. 149–160.

Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds
C. Schulz, A.-K. Allekotte, in: K. Dreckmann, V. Meis (Eds.), Fluide Mediale. Medialität, Materialität und Medienästhetik des Fluiden , 1st ed., DeGruyter, 2022, pp. 269–294.

¡Nuestras actividades de tiempo libre! – Una encuesta
V. del Valle, in: C. Schlaak, A. Willems (Eds.), Förderung Der Mündlichen Sprachproduktion Im Fremdsprachenunterricht. Perspektiven Aus Wissenschaft Und Praxis, Narr, Tübingen, 2022, pp. 178–186.

Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht
V. del Valle, Zeitschrift Für Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik (ZRomSD) (2022) 9–26.

Teatro breve juvenil: "Adiós con el corazón" - Ein Mini-Theaterstück lesen und szenisch darstellen
V. del Valle, J. Hillmann, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch 76 (2022) 27–32.

Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte als animierte Kurzpräsentationen darstellen
V. del Valle, P. Nicola, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (2022) 33–38.

¡Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico (Basisartikel)
V. del Valle, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (2022) 2–7.