Shortcut Learning in Financial Text Mining: Exposing the Overly Optimistic Performance Estimates of Text Classification Models under Distribution Shift
M. Caron, in: 2022 IEEE International Conference on Big Data (Big Data), IEEE, 2022.

Towards Automated Moderation: Enabling Toxic Language Detection with Transfer Learning and Attention-Based Models
M. Caron, F.S. Bäumer, O. Müller, in: 55th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS), 2022.

Commentaries on Relationship Marketing: The Present and Future of Customer Relationships in Services
L. Steinhoff, R.W. Palmatier, K.D. Martin, G. Fox, C.M. Henderson, J.K. Saint Clair, S. Yan, J.-Y. Lee, T. Perko, C.M. Harmeling, Journal of Service Management Research 6 (2022) 2–27.

Theorizing Marketplace Solidarity Systems: From Consumer–Firm Dyads to Structures of Mutual Support
B. Alberternst, L. Steinhoff, A. Eggert, M. Giesler, in: 2022 AMA Summer Marketing Educators’ Conference Proceedings, Chicago, 2022.

How Do I Tell Them? Analyzing Companies' Provision of Rejection Reasons in Product Testing Programs
I. Garnefeld, L. Steinhoff, K. Küpper, in: 2022 AMA Winter Marketing Educators’ Conference Proceedings, Las Vegas, 2022.

The Role of Self-Rewarding Behavior in Cashback Loyalty Programs
M. Becker, N. Wiegand, L. Steinhoff, K. Baidina, in: Proceedings of the 51st European Marketing Academy (EMAC) Conference, Budapest., 2022.

Datenbanken
J. Weber, Feministische Studien 40 (2022) 234–236.

Transfer Pricing Rules for Intangibles: Implementation and Practical Challenges
R. Safaei, Transfer Pricing Rules for Intangibles: Implementation and Practical Challenges, 2022.

Changes in Transfer Pricing Regulations and Corporate Investment Decisions
M.A. Shabestari, R. Safaei, Changes in Transfer Pricing Regulations and Corporate Investment Decisions, 2022.

Effects of spherical fillers on the processability and mechanical properties of  and PP-based LS dry blends
I. Kletetzka, R. Gawlikowicz, H.-J. Schmid, in: Proceedings of the 33th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium, Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas, Austin, 2022.

Shelf Life of Polyamide 12 () Laser Sintering Powder
I. Kletetzka, S.H. Klippstein, H.-J. Schmid, in: Proceedings of the 33th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium, Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas, Austin, 2022.

Rezension zu: Müsegades, Benjamin: Heilige in der mittelalterlichen Bischofsstadt. Speyer und Lincoln im Vergleich (11. bis frühes 16. Jahrhundert). Wien 2021
C. Bröker, HsozKult (2022).

Singen im Religionsunterricht
I. Hoyer, in: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht Beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure, 2022.

inklud-e: Sensibilität für Inklusion durch Fallarbeit entwickeln – Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte in digitalen Lehr-/Lernformaten
P. Büker, K. Glawe, J. Herding, I. Menke, in: E. Gläser, J. Poschmann, P. Büker, S. Miller (Eds.), Reflexion Und Reflexivität Im Kontext Grundschule. Perspektiven Für Forschung, Lehrer:Innenbildung Und Praxis, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2022, pp. 52–57.

Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw
P. Büker, A.-M. Kamin, K. Glawe, J. Herding, I. Menke, F. Schaper, HLZ- Herausforderung Lehrer*innenbildung 5 (2022) 337–355.

Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte für Inklusion. Aktuelle Herausforde-rungen für die universitäre Lehrer*innenbildung
P. Büker, K. Glawe, J. Herding, in: I. Mammes, C. Rotter (Eds.), Professionalisierung von Grundschullehrkräften, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2022, pp. 276–292.

inklud.nrw – fallbasiertes Lehren und Lernen mit OER zum vernetzen Aufbau von Inklusionssensibilität und digitalisierungsbezogenen Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Posterbeitrag an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg
P. Büker, A.-M. Kamin, V. Becker, K. Glawe, J. Herding, F. Schaper, M. Stets, in: 2022.

Lehrer:innenbildung | OER | Inklusion. Förderung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung mit Lehr-/Lernumgebungen im OER Format. Beitrag an der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE an der Universität Bielefeld
P. Büker, A.-M. Kamin, F. Schaper, K. Glawe, J. Herding, I. Menke, in: 2022.

inklud-e: Professionalisierung für Inklusion und Digitalisierung durch multimediale Formen der Fallarbeit im Lehramtsstudium. Posterbeitrag am 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) mit dem Themenschwerpunkt "ENT|GRENZ|UNGENc an der Universität Bremen. Online
P. Büker, K. Glawe, J. Herding, in: 2022.

Schule in ihrer Komplexität wahrnehmen, analysieren, reflektieren - ein hochschuldidaktisches Konzept zur Arbeit mit 360° Videos. Workshop im Rahmen der Tagung eInverted Classroom and beyond meets Tag der Lehre 2022" an der Universität Paderborn. Online
P. Büker, K. Glawe, J. Herding, in: 2022.