Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022
R. Janus, ed., Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022, Düsseldorf, 2022.

Ökumenischer Patriarch Bartholomaios I. Würdigung zum dreißigjährigen Amtsjubiläum
R. Janus, Materialdienst des Konfessionskundlichen Instituts Bensheim 73 (2022) 45–48.

Gottesdienstentwurf zum Reformationstag mit Klepper
R. Janus, in: R. Janus (Ed.), Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022, Düsseldorf, 2022, pp. 3–9.

Akteure im Rheinischen Hauptverein des Evangelischen Bundes zur Wahrung deutsch-protestantischer Interessen in der Zeit des Nationalsozialismus
R. Janus, Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes 71 (2022) 41–55.

Cesary Lipinski / Wolfgang Brylla (Hg.), Reformation 2017. Zwischen Gewinn und Verlust, Göttingen 2020
R. Janus, Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes 71 (2022) 183–186.

Insolvcency Process in Germany and the insol database: A research Note
T. Ahlers, F.W. Edossa, M. Uckert, U. Kosi, Insolvcency Process in Germany and the Insol Database: A Research Note, 2022.

Current developments in the European corporate bond market
B. Franke, U. Kosi, P. Stoczek, Current Developments in the European Corporate Bond Market, 2022.

Studie zum Auftragsverhalten von SLS-Pulvern in Abhängigkeit ihrer Fließfähigkeit
J. Engemann, Studie Zum Auftragsverhalten von SLS-Pulvern in Abhängigkeit Ihrer Fließfähigkeit, 2022.

Inbetriebnahme eines Hochdruckkapillarrheometers zur Untersuchung gasbeladener Polymerschmelzen (Studienarbeit)
D. Bettker, Inbetriebnahme Eines Hochdruckkapillarrheometers Zur Untersuchung Gasbeladener Polymerschmelzen (Studienarbeit), 2022.

Vergleich zweier Messverfahren zur Bestimmung der Fließfähigkeit bei erhöhten Temperaturen
D. Cardinal, Vergleich Zweier Messverfahren Zur Bestimmung Der Fließfähigkeit Bei Erhöhten Temperaturen, 2022.

On the Security of Parsing Security-Relevant HTTP Headers in Modern Browsers
H. Siewert, M. Kretschmer, M. Niemietz, J. Somorovsky, in: 2022 IEEE Security and Privacy Workshops (SPW), IEEE, 2022.

EvoLearner: Learning Description Logics with Evolutionary Algorithms
S. Heindorf, L. Blübaum, N. Düsterhus, T. Werner, V.N. Golani, C. Demir, A.-C. Ngonga Ngomo, in: WWW, ACM, 2022, pp. 818–828.

CovidPubGraph: A FAIR Knowledge Graph of COVID-19 Publications
S. Pestryakova, D. Vollmers, M. Sherif, S. Heindorf, M. Saleem, D. Moussallem, A.-C. Ngonga Ngomo, Scientific Data (2022).

Einleitung
R. Janus, H. Schroeter-Wittke, in: R. Janus, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022, pp. 1–6.

Eingeständnis - Bekenntnis - Widerstand. Die Geste des Bekennens als Ende jeglichen Begehrens
R. Janus, in: R. Janus, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022, pp. 53–67.

Pfingstmontag. Johannes 4, 19-26
R. Janus, in: M. Schult (Ed.), Er ist unser Friede. Lesepredigten 1. Advent 2022 bis Pfingstmontag 2023. Textreihe V/1, Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2022, pp. 249–254.

Tiergestützte Pädagogik – Soziale Teilhabe – Inklusive Prozesse. Der Einsatz von Schulhunden aus wissenschaftlicher Perspektive
M.M. Mombeck, Tiergestützte Pädagogik – Soziale Teilhabe – Inklusive Prozesse. Der Einsatz von Schulhunden aus wissenschaftlicher Perspektive, Springer, 2022.

User Involvement in Training Smart Home Agents
L.N. Sieger, J. Hermann, A. Schomäcker, S. Heindorf, C. Meske, C.-C. Hey, A. Dofangün, in: International Conference on Human-Agent Interaction, ACM, 2022.

Technology Education in Elementary School Using the Example of 'Learning Robots' – Development and Evaluation of an In-Service Teacher Training Concept.
N. Janicki, C. Tenberge, in: D. Gill, J. Tuff, T. Kennedy, S. Pendergast, S. Jamil (Eds.), 2022, pp. 475–485.

iMustHave. Anhand von Werbevideos den Kult um den digital global player Apple untersuchen
M. Bauer, P. Hohwiller, Der fremdsprachliche Unterricht Englisch 178 (2022) 30–33.