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(De)Coding social practice in the field of XAI: Towards a co-constructive framework of explanations and understanding between lay users and algorithmic systems
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Mediale Fluidität oder fluide Medialität? Eine kurze Geschichte des Social-Media-Feeds
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¡Nuestras actividades de tiempo libre! – Una encuesta
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Für die Unzertrennlichkeit von Form und Inhalt. Überlegungen zur Verbindung von Gegenstands- und Kompetenzorientierung im Umgang mit literarisch-ästhetischen Texten im Fremdsprachenunterricht
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Teatro breve juvenil: "Adiós con el corazón" - Ein Mini-Theaterstück lesen und szenisch darstellen
V. del Valle, J. Hillmann, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch 76 (2022) 27–32.

Micropoemas von Ajo: Mini-Gedichte als animierte Kurzpräsentationen darstellen
V. del Valle, P. Nicola, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (2022) 33–38.

¡Breve, brevísimo! La minificción y su potencial didáctico (Basisartikel)
V. del Valle, Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch (2022) 2–7.

GDSU-Journal
J. Diederich, F. Schröer, T. Goll, eds., GDSU-Journal, Germany, 2022.

Technological Expectations and the Making of Europe
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aKonservative Revolution8 transnational? Der Kulturbund und die "Europäische Revue" als Beispiel für einen europäischen Antiliberalismus der Zwischenkriegszeit
T. Heise, Brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft  29 (2022) 59–76.

Arzt-Patienten-Kommunikation und das Problem der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex
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Emotion Recognition, Empathy, or ToM? The Influence of Social Cognition on Communication in Traumatic Brain Injury
J. Quinting, K. Jonas, C. Kuhn, P. Stenneken, Zeitschrift für Neuropsychologie 33 (2022) 59–69.

Digital Assessment of Acquired Alexia and Agraphia: On the Relevance of Written Discourse
P. Jaecks, K. Jonas, Frontiers in Communication 7 (2022).

Measuring Verbal Reasoning and Executive Strategies in German Speaking People with Cognitive-Communication Disorders: Cross-Cultural Adaptation and Pilot Testing of the FAVRES-DE
J. Quinting, P. Stenneken, A. Mahlke, C. de Beer, K. Hogrefe, K. Hussmann, A. Baumgaertner, S. MacDonald, K. Jonas, Aphasiology 37 (2022) 1533–1555.

Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften
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