Chemotaxis and cross-diffusion models in complex environments: Models and analytic problems toward a multiscale vision.
N. Bellomo, N. Outada, J. Soler, Y. Tao, M. Winkler, Mathematical Models &; Methods in Applied Sciences 32 (2022) 713–792.

Global existence in reaction-diffusion systems with mass control under relaxed assumptions merely referring to cross-absorptiva effects.
J. Lankeit, M. Winkler, Journal of Evolution Equations 22 (2022).

A double critical mass phenomenon in a no-flux-Dirichlet Keller-Segel system.
J. Fuhrmann, J. Lankeit, M. Winkler, Journal de Mathématiques Pures et Appliquées 162 (2022) 124–151.

A smallness condition ensuring boundedness in a two-dimensional chemotaxis-Navier-Stokes system involving Dirichlet boundary conditions for the signal.
Y. Wang, M. Winkler, Z. Xiang, Acta Mathematica Sinica (English Series) 38 (2022) 985–1001.

Global mass-preserving solutions to a chemotaxis-fluid model involving Dirichlet boundary conditions for the signal.
Y. Wang, M. Winkler, Z. Xiang, Analysis and Applications 20 (2022) 141–170.

Developmental Paths of Pointing for Various Motives in Infants with and without Language Delay
K.J. Rohlfing, C. Lüke, U. Liszkowski, U. Ritterfeld, A. Grimminger, International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (2022).

Expression of CXC on C<sup>+</sup> T cells predicts body composition parameters in female adolescents with anorexia nervosa.
J. Freff, L. Bröker, R. Leite Dantas, K. Schwarte, J. Bühlmeier, I. Kraft, A. Hinney, U. Buhlmann, V. Arolt, U. Dannlowski, G. Romer, B. Baune, J. Hebebrand, M. Föcker, J. Alferink, Front Psychiatry 13 (2022) 960905.

Reinforcement Learning-Based Deep Q Direct Torque Control with Adaptable Switching Frequency Towards Six-Step Operation of Permanent Magnet Synchronous Motors
B. Haucke-Korber, M. Schenke, O. Wallscheid, in: IKMT 2022; 13. GMM/ETG-Symposium, 2022, pp. 1–6.

Participative human-factor evaluation in the context of digital work (re-)design
J.-P. Schumacher, S. Depenbusch, T. Straatmann, E. Bender, N. Schaper, K.-C. Hamborg, Work 72 (2022) 1629–1654.

Multiplikative Beziehungen erkennen und nutzen – Initiierung von Lernprozessen durch Entdeckervideos
U. Häsel-Weide, I. Wienhues, L. Kordes, in: J. Bonow, T. Dexel, R. Rink, Chr. Schreiber, D. Walter (Eds.), Digitale Medien und Heterogenität – Chancen und Herausforderungen fur die Mathematikdidaktik, WTM-Verlag, Münster, 2022, pp. 27–42.

Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen.
A. Seifert, C. Watson, in: DGPs-Tagung eView on of Science“, 2022.

Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht – Mehrperspektivische Sichtweisen zur Nutzung sprachlicher und kultureller Heterogenität im Sachunterricht der Grundschule und in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenausbildung
E. Blumberg, L. Brenke, M. Schürmann, A. Gövert, Das Projekt “Vielfalt Stärken” (2022).

Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz in der sachunterrichtsdidaktischen Hochschulausbildung
L. Thonemann, K. Deutschen, J.M. Lakemeyer, A. Reh, E. Blumberg, GDSU-Journal Heft 13 (2022) 105–108.

Sachunterricht begründet planen – Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS)
S. Tänzer, R. Lauterbach, E. Blumberg, F. Grittner, J. Lange, C. Schomaker, GDSU-Journal Heft 13 (2022) 11–13.

Potential kernels for radial Dunkl Laplacians
P. Graczyk, T. Luks, P. Sawyer, Canadian Journal of Mathematics 74 (2022) 1005–1033.

Effects of the composition of pre-service teacher teams on primary school students’ competencies in (non-)inclusive science lessons. Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´. cA Village to Teach a Child 3 The Influence of Contextual Factors on Learning and Developmentd
F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Ghent University, Ghent, Belgium, 2022.

Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums eSachunterrichtstreffc bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt
F. Deppe, A. Reh, E. Blumberg, GDSU-Journal Heft 13 (2022) 98–101.

 Effects on primary and secondary school students’ academic out-of-school learning experiences in Science Technology Engineering Mathematics (STEM) education. Single Paper. ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. cEducation in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational researchd
J.R. Schulze, L.L. Crummenerl, A. Sicking, K. Temmen, E. Blumberg, in: Yerevan State University, Yerevan. Armenia, 2022.

Monopolbildung im Zuge der Globalisierung und Digitalisierung der GAFA-Unternehmen (Google, Amazon, Facebook, Apple) - eine wettbewerbspolitische Analyse
A. Sarsar, Monopolbildung im Zuge der Globalisierung und Digitalisierung der GAFA-Unternehmen (Google, Amazon, Facebook, Apple) - eine wettbewerbspolitische Analyse, 2022.

Kartelle und technischen Absprachen zur Forschung und Entwicklung - Eine wettbewerbspolitische Analyse anhand der Automobilindustrie
M. Bas, Kartelle und technischen Absprachen zur Forschung und Entwicklung - Eine wettbewerbspolitische Analyse anhand der Automobilindustrie, 2022.