Which cross fields can be quadrangulated?
H. Shen, L. Zhu, R. Capouellez, D. Panozzo, M. Campen, D. Zorin, ACM Transactions on Graphics 41 (2022) 1–12.

The 3D Motorcycle Complex for Structured Volume Decomposition
H. Brückler, O. Gupta, M. Mandad, M. Campen, Computer Graphics Forum 41 (2022) 221–235.

Rational Bézier Guarding
P. Khanteimouri, M. Mandad, M. Campen, Computer Graphics Forum 41 (2022) 89–99.

Intrinsic mixed-integer polycubes for hexahedral meshing
M. Mandad, R. Chen, D. Bommes, M. Campen, Computer Aided Geometric Design 94 (2022).

Angle-bounded 2D mesh simplification
S. Hinderink, M. Mandad, M. Campen, Computer Aided Geometric Design 95 (2022).

Volume parametrization quantization for hexahedral meshing
H. Brückler, D. Bommes, M. Campen, ACM Transactions on Graphics 41 (2022) 1–19.

Hex-Mesh Generation and Processing: A Survey
N. Pietroni, M. Campen, A. Sheffer, G. Cherchi, D. Bommes, X. Gao, R. Scateni, F. Ledoux, J. Remacle, M. Livesu, ACM Transactions on Graphics 42 (2022) 1–44.

Die Anpassungen von Erklärungen an das Verständnis des Erklärgegenstandes der Gesprächspartner
M. Schaffer, B. Lea, C. Schulte, H.M. Buhl, in: C. Bermeitinger, W.  Greve (Eds.), 52nd DGPs Congress  - Abstracts, 2022.

Parental involvement and Children's internet uses - Relationship with parental role construction, self-efficacy, internet skills, and parental instruction
N. Gruchel, R. Kurock, S. Bonanati, H.M. Buhl, Computers &; Education 182 (2022).

Die Förderung von Reflexionskompetenz und Reflexion durch die angeleitete Bearbeitung eines weiterentwicklungsorientierten Online-Self-Assessments
H.M. Buhl, N. Sagolla, C. Bohndick, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 15 (2022) 117–136.

Wenn alle Kinder Gottgeliebte Kunstschaffende sind. Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst
R. Schmidt, O. Reis, V. Uppenkamp, K. Saß, in: Vortrag Auf Der Tagung eall Inclusive“Kunstpädagogische Inklusion 29. 3 30. September 2022 an Der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Oldenburg, 2022.

Ein toter Winkel des Alten Reiches? Die Österreichischen Niederlande und der Sog ins Reich unter Kaiser Karl VI., 1716-1740.
Y. Huybrechts, in: n.d.

Material Girls. Warum die Wirklichkeit für den Feminismus unerlässlich ist
K. Stock, Material Girls. Warum die Wirklichkeit für den Feminismus unerlässlich ist, Berlin, 2022.

Zusammenspiel sprachlicher und kognitiver Funktionen in der  Diagnostik beeinträchtigter Kommunikationsfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen
K. Jonas, P. Stenneken, in: M. Gebhardt, D. Scheer, M. Schurig (Eds.), Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik.  Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung , Universitätsbibliothek, Regensburg, 2022, pp. 441–452.

Kernkompetenzen  für das Studium der Pädagogik im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sprache und  Kommunikation
A. Bauer, C.W. Glück, K. Jonas, A.  Mayer, S. Sallat, U. Stitzinger, in: M. Spreer, M. Wahl, H.  Beek (Eds.),  Sprachentwicklung im  Dialog: Digitalität – Kommunikation – Partizipation, Schulz-Kirchner-Verlag, 2022, pp. 17–27.

Emotion Recognition, Empathy or ToM?  Influence of Social Cognition Subcomponents on Communicative Competence in Individuals  with Traumatic Brain Injury – A Systematic Review
J. Quinting, K. Jonas, C. Kuhn, P.  Stenneken, Zeitschrift Für Neuropsychologie 33 (2022) 56–59.

Measuring Verbal Reasoning and Executive Strategies in  German Speaking People with Cognitive-Communication Disorders: Cross-Cultural  Adaptation and Pilot Testing of the FAVRES-DE
J. Quinting, P. Stenneken, A. Mahlke, C. Beer, K.  de, Hogrefe, K. Hussmann, A. Baumgaertner, S. MacDonald, K. Jonas, Aphasiology (2022) 1–23.

Digital Assessment of Acquired Alexia and Agraphia: On the  Relevance of Written Discourse
P. Jaecks, K. Jonas, Frontiers in Communication 7 (2022).

Forschungsprojekt KoliPENs: Kognitive, linguistische und personenbezogene  Einflussfaktoren auf das Schreiben
K. Albrecht, P.  Jaecks, K. Jonas, M. Stegenwallner-Schütz, F. von Lehmden, eds., Forschungsprojekt KoliPENs: Kognitive, linguistische und personenbezogene  Einflussfaktoren auf das Schreiben, 2022.

Kognitive  Kommunikationsstörungen: Wenn die Zusammenarbeit von Sprache und geistigen Fähigkeiten  durch eine neurologische Erkrankung beeinträchtigt ist (2022. Aufl.)
J. Büttner-Kunert, K. Jonas, A.  Rosenkranz, A.  Thöne-Otto, Kognitive  Kommunikationsstörungen: Wenn die Zusammenarbeit von Sprache und geistigen Fähigkeiten  durch eine neurologische Erkrankung beeinträchtigt ist (2022. Aufl.), Schulz-Kirchner, 2022.