eUnterschiedliche Perspektiven auf ein und das selbe Kind 3 Bildungsdokumentation in der inklusiven Schule multiprofessionell gestaltenc. Workshop im Rahmen der Lehr- und Lernmittelbörse des Inklusionsteams des Märkischen Kreises. Lehrer:innenfortbildung. Online
P. Büker, L. Drexler, J. Herding, in: 2022.

Zusammenspiel von Infrastruktur und Technologie mit der Entwicklung einer digitalen Lehr-/Lernkultur an der Hochschule. Workshop auf der Tagung "Digitale Transformation der Hochschullehre durch digitale Kompetenzen als offene Bildungsressourcen" ausgerichtet vom Landesportal ORCA.nrw in Kooperation mit der Digitalen Hochschule NRW, dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW und dem Stifterverband
P. Büker, G. Oevel, J. Herding, F. Schaper, M. Knurr, in: 2022.

Partizipatives Forschen mit Kindern. Kritische Anfragen an ein klärungsbedürftiges Paradigma. Symposium an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg
P. Büker, H.M. Fernhomberg, B. Hüpping, K. Velten, S. Martschinke, in: 2022.

Nietzsche, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
V. Albus, R. Glitza, eds., Nietzsche, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2022.

Arbeit, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
V. Albus, K. Draken, eds., Arbeit, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 2022.

Mein Stl ist ein Tanz. Nietzsches Über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinne im sprachsensiblen Unterricht
V. Albus, ZDPE 3 (2022) 59–67.

Friedrich Nietzsche. Zur philosophiedidaktischen Kanonisierung eines vieldeutigen Werks
V. Albus, R. Glitza, ZDPE 3 (2022) 3–9.

Leibgebundenes Philosophieren in Arbeit und Muße am Sonntag des Lebens
V. Albus, ZDPE 2 (2022) 91.

Blütenlese, Getreideernte oder Baumfällung? Untersuchungen zum kanonorientierten und sprachsensiblen Philosophieunterricht mit Ganzschriften
V. Albus, in: S. Gerber, M. Heise, M. Tiedemann (Eds.), Ganzschriften im Philosophie- und Ethikunterricht. Anachronismus in Zeiten der Digitalisierung oder Gegengewicht zur Häppchenkultur?, Dresden, 2022, pp. 50–59.

Werner Stegmaier: Formen philosophischer Shriften. Zur Einführung. Hamburg: Junius 2021. 288 S.
V. Albus, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik 1 (2022) 114.

Nachwuchs-Café (reloaded): Standortbestimmungen
D. Rumlich, F. Matz, in: E. Wilden, L. Alfes, K.F. Cantone, D. Reimann (Eds.), Standortbestimmungen in Der Fremdsprachenforschung, Bielefeld, wbv, 2022.

The Offering of Incense: Jewish Mystical Perspectives on Disease and Healing*
D. Ackermann, Dialog 61 (2022) 119–124.

Esteem and Self-Esteem in the British and the French Moralists: A Comparative Approach. 
A. Blank, F. Toto, eds., Esteem and Self-Esteem in the British and the French Moralists: A Comparative Approach. , 2022.

Esteem and Self-Esteem in Early Modern Ethics and Politics. 
A. Blank, ed., Esteem and Self-Esteem in Early Modern Ethics and Politics. , 2022.

cHelvétius and his Critics: Esteem, Benevolence and the Question of the Diminution of the Individual.d 
A. Blank, Historia Philosophica  20 (2022) 193–204.

cHelvétius and Bentham on the Morality of the Desire for Esteem.d 
A. Blank, Rivista Di Filosofia 113 (2022) 341–360.

cSelf-Deception and Illusions of Esteem: Contextualizing Du Châteles Challenge.d 
A. Blank, in: R. Hagengruber (Ed.), Époque Émilienne. Philosophy, Science and Culture in the Age of Émilie Du Châtelet. , Springer, Cham, Switzerland, 2022, pp. 391–410.

cConfessionalization and Natural Philosophy.d 
A. Blank, in: D. Jalobeanu, D. Marshall Miller (Eds.), The Cambridge History of Philosophy of the Scientific Revolution. , Cambridge University Press, Cambridge, 2022, pp. 111–127.

cSantorio and Leibniz on Natural Immortality: The Question of Emergence and the Question of Emanative Causation.d
A. Blank, in: F. Bigotti, J. Barry (Eds.), Santorio Santori and the Emergence of Quantified Medicine. , Palgrave, Cham, Switzerland, 2022, pp. 191–216.

cCommon Notions and Immortality in Digby and the Early Leibniz.d 
A. Blank, in: L. Georgescu, H.T. Adriaenssen (Eds.), The Philo-Sophy of Kenelm Digby (1603–1665)., Springer, Cham, Switzerland, 2022, pp. 59–87.