Der Fisch neben mir – der Einfluss von Individualisierung im Unterricht, sozialer und individueller Vergleiche auf das Fähigkeitsselbstkonzept von Fünftklässler*innen in inklusiven Schulen
J. Gorges, K. Kurz, P. Neumann, F. Hesse, B. Lütje-Klose, E. Wild, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (n.d.).

Collaboration Is the Key – The Role of Special Educators in Inclusive Schools in Germany
P. Neumann, B. Lütje-Klose, in: S. Semon, D. Lane, P. Jones (Eds.), International Perspectives on Inclusive Education, Emerald Publishing Limited, Bingley, 2021, pp. 55–69.

Unterricht und Inklusion
N. Korff, P. Neumann, in: T. Hascher, T.-S. Idel, W. Helsper (Eds.), Handbuch Schulforschung, 3. überarb. u. aktual., Springer VS, Wiesbaden, 2021.

Multiprofessionelle Kooperation an inklusiven Schulen: Erkenntnisse zur Motivation von Lehrkräften
J. Gorges, J. Goldan, P. Neumann, B. Lütje-Klose, in: C. Mähler, M. Hasselhorn (Eds.), Inklusion, 2021, pp. 29–46.

Can the market identify prosperous activist engagements? Evidence from announcement and long-term buy-and-hold returns
J. Hartmann, M. Pelster, S. Sievers, Can the Market Identify Prosperous Activist Engagements? Evidence from Announcement and Long-Term Buy-and-Hold Returns, TAF Working Paper No. 66/January 2022, 2021.

The pricing of acquired intangibles
W.R. Landsman, A. Liß, S. Sievers, The Pricing of Acquired Intangibles, TRR, 2021.

Durability of nanolayer Ti–Al–O–N hard coatings under simulated polycarbonate melt processing conditions
T. Brögelmann, K. Bobzin, G. Grundmeier, T. de los Arcos, N.C. Kruppe, S. Schwiderek, M. Carlet, Journal of Physics D: Applied Physics 55 (2021).

Atomic Layer Deposition of Copper Metal Films from Cu(acac)            <sub>2</sub>            and Hydroquinone Reductant
T.S. Tripathi, M. Wilken, C. Hoppe, T. de los Arcos, G. Grundmeier, A. Devi, M. Karppinen, Advanced Engineering Materials 23 (2021).

Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien
I. Mindt, S. Rebekka, in: I. Neiske, J. Osthushenrich, N. Schaper, U. Trier, N. Vöing (Eds.), Hochschule auf Abstand. Ein multiperspektivischer Zugang zur digitalen Lehre., transcript, 2021, pp. 117–140.

Internationalisierung in der inklusionsorientierten Lehrerbildung - ein Lehr- und Forschungsprojekt
T. Albers, A. Filipiak, wbv (2021) 67–78.

Decompositions of locally compact contraction groups, series and extensions
H. Glöckner, G.A. Willis, Journal of Algebra 570 (2021) 164–214.

Locally pro-p contraction groups are nilpotent
H. Glöckner, G.A. Willis, J. Reine Angew. Math. 781 (2021) 85–103.

Direct limits of regular Lie groups
H. Glöckner, Mathematische Nachrichten 294 (2021) 74–81.

Contraction groups and the big cell for endomorphisms of Lie groups over  local fields
H. Glöckner, ArXiv:2101.02981 (2021).

ewelt-strolch macht links-shreibreformc 3 Sprach- und Kulturreflexionen mit literarischen Texten in den Studiengängen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache am Beispiel des deutsch-brasilianischen Autors Zé do Rock
C. Zierau, in: N. Tahiri, M. Laasri, S. El Mtouni, R. Jai-Mansouri (Eds.), Germanistik und DaF in mehrsprachigen Kontexten. Sprachdidaktische, interkulturelle und systemorientierte Perspektiven, Frank &; Timme, Berlin, 2021, pp. 117–134.

Joining with Friction Spun Joint Connectors – Manufacturing and Analysis
C. Wischer, C. Steinfelder, W. Homberg, A. Brosius, IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 1157 (2021) 012007.

A contribution on versatile process chains: joining with adaptive joining elements, formed by friction spinning
C. Wischer, W. Homberg, Production Engineering (2021).

[Art.] Donau
J. Süßmann, in: G. Butzer, J. Jacob (Eds.), Metzler Lexikon literarischer Symbole, 3., erw. und um ein Bedeutungsregister erg. Aufl., J.B. Metzler, Stuttgart, 2021, pp. 112–114.

[Art.] Greek/Roman antithesis
J. Süßmann, in: J. Jacob, J. Süßmann (Eds.), The Reception of Antiquity in the Age of Enlightenment. English Edition Ed. by Christina C. Harker. Translated by Duncan Alexander Smart, Brill, Leiden; Boston, 2021, pp. 187–191.

[Art.] History, models of
J. Süßmann, in: J. Jacob, J. Süßmann (Eds.), The Reception of Antiquity in the Age of Enlightenment. English Edition Ed. by Christina C. Harker. Translated by Duncan Alexander Smart, Brill, Leiden; Boston, 2021, pp. 210–216.