Konstruktionsregeln für additiv gefertigte Partikeldämpfer/Design rules for additive manufactured particle dampers
T. Künneke, D. Zimmer, Konstruktion (2021) 72–78.

Ebenen der genetischen Analyse komplexer Phänotypen am Beispiel                     der Anorexia nervosa und der Varianz des Körpergewichts
R. Hirtz, Y. Zheng, L.S. Rajcsanyi, L. Libuda, J. Antel, T. Peters, J. Hebebrand, A. Hinney, Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie (2021).

Ernährungseffekten auf der Spur – Wie die Genetik helfen kann,                     Zusammenhänge zwischen Ernährung und seelischer Gesundheit                     aufzudecken
L. Libuda, J. Hebebrand, M. Föcker, T. Peters, A. Hinney, Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie (2021) 1–10.

Lack of Evidence for a Relationship Between the Hypothalamus-Pituitary-Adrenal and the Hypothalamus-Pituitary-Thyroid Axis in Adolescent Depression
R. Hirtz, L. Libuda, A. Hinney, M. Föcker, J. Bühlmeier, J. Antel, P.-M. Holterhus, A. Kulle, C. Kiewert, J. Hebebrand, C. Grasemann, Frontiers in Endocrinology (2021).

Extraktion und Selektion geeigneter Merkmale für die Restlebensdauerprognose von technischen Systemen trotz aleatorischen Unsicherheiten 
O.K. Aimiyekagbon, A. Bender, W. Sextro, in: VDI-Berichte 2391, VDI Verlag GmbH, Düsseldorf, 2021, pp. 197–210.

Modeling of adhesives in crash simulation under consideration of manufacturing processes
M. Helbig, A. Haufe, F. Beule, T. Aubel, G. Meschut, S. Jamei, F. Fürle, S. Lossau, A. Droste, H. Gleich, K. Kose, D. Sommer, S. Facciotto, in: Vortrag in: Automotive CAE Grand Challange, 2021.

DigiBody - Optimizing of Joining Technology
M. Helbig, A. Haufe, F. Beule, T. Aubel, G. Meschut, S. Jamei, F. Fürle, S. Lossau, A. Droste, H. Gleich, K. Kose, D. Sommer, S. Facciotto, in: Vortrag in: 13th European LS-DYNA Conference, 2021.

Relevance of dietary glycemic index, glycemic load and fiber intake before and during pregnancy for the risk of gestational diabetes mellitus and maternal glucose homeostasis
X. Zhang, Y. Gong, K. Della Corte, D. Yu, H. Xue, S. Shan, G. Tian, Y. Liang, J. Zhang, F. He, D. Yang, R. Zhou, W. Bao, A. Buyken, G. Cheng, Clinical Nutrition (2021) 2791–2799.

Early life factors and their relevance for markers of cardiometabolic risk in early adulthood
J. Nyasordzi, J. Conrad, J. Goletzke, H. Ludwig-Walz, C. Herder, M. Roden, S.A. Wudy, Y. Hua, T. Remer, A. Buyken, Nutrition, Metabolism and Cardiovascular Diseases (2021) 2109–2121.

International tables of glycemic index and glycemic load values 2021: a systematic review
F.S. Atkinson, J.C. Brand-Miller, K. Foster-Powell, A. Buyken, J. Goletzke, The American Journal of Clinical Nutrition (2021) 1625–1632.

Aa AeAfAbAdBe AfAeAdAe AaAbAeAe AeAdAdBf  AcAdAeAeAbAeAdBb AcAb AfAc AbAeAdBf AeAb AbAaAdBf  Af AeAbAd
Y. Lugovtsova, H. Zeipert, S. Johannesmann, M. Nicolai, J. Prager, B. Henning, in: AcAcAaAe AcAeAbAeAd  AdAdBb AdAa - XXX CeCaDf CaCeCb-AaCeCdCdDf, Perm, 2021.

Gelingensbedingungen digitaler Optimalschulen
B. Eickelmann, K. Drossel, SchulVerwaltung BW 6 (2021) 174–188.

Quality criteria for conceptual technology integration models in education: bridging research and practice
J. Tondeur, D. Petko, R. Christensen, K. Drossel, L. Starkey, G. Knezek, D.A. Schmidt-Crawford, Educational Technology Research and Development 69 (2021) 2187–2208.

ICILS 2018 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der zweiten Computer and Information Literacy Study
M. Vennemann, B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, ICILS 2018 #Deutschland. Dokumentation der Erhebungsinstrumente der zweiten Computer and Information Literacy Study, Waxmann, Münster, 2021.

ICT in teacher education and ICT-related teacher professional development in Germany
B. Eickelmann, K. Drossel, M. Heldt, in: J. Chi-Kin Lee, T. Ehmke (Eds.), Quality in Teacher Education and Professional Development, Routledge, Abington, 2021, pp. 107–124.

Typen unterrichtsbezogener Lehrerkooperation und ihr Zusammenhang mit Einstellungen und der Nutzung digitaler Medien
M. Heldt, K. Drossel, Typen unterrichtsbezogener Lehrerkooperation und ihr Zusammenhang mit Einstellungen und der Nutzung digitaler Medien, Empirische Pädagogik, n.d.

Entwicklung von Praxiskompetenz durch Kooperationsprozesse von Lehrkräften
T. Bloh, Zeitschrift für Bildungsforschung (2021).

AutoML for Multi-Label Classification: Overview and Empirical Evaluation
M.D. Wever, A. Tornede, F. Mohr, E. Hüllermeier, IEEE Transactions on Pattern Analysis and Machine Intelligence (2021) 1–1.

Learning Coflow Admissions
A. Hasnain, H. Karl, in: IEEE INFOCOM 2021 - IEEE Conference on Computer Communications Workshops (INFOCOM WKSHPS), IEEE Communications Society, n.d.

Far-Field Automatic Speech Recognition
R. Haeb-Umbach, J. Heymann, L. Drude, S. Watanabe, M. Delcroix, T. Nakatani, Proceedings of the IEEE 109 (2021) 124–148.