Bernd Schröder: Religionspädagogische Ökumenik. Weltweites polyzentrisch-plurales Christentum als Bildungsreligion, Tübingen 2025
H. Schroeter-Wittke, Jahrbuch Für Evangelische Kirchengeschichte Des Rheinlandes 74 (2025) 232–237.

"Seine besondere Chance ist, dass er sterben kann." (Helmut Simon) Verausgabung, Popkulur und Erneuerung als grundlegende Dimensionen des Kirchentags
H. Schroeter-Wittke, Pastoraltheologie 114 (2025) 432–443.

Understanding personal agency through metaphor, or Why academic writing is (not) like a roller-coaster ride
A. Karsten, Frontiers in Language Sciences 4 (2025).

Assessing healthy distrust in human-AI interaction: Interpreting changes in visual attention.
T.M. Peters, K. Biermeier, I. Scharlau, (2025).

Pilotprojekt zur Erfassung der Sportverhaltensdaten von Kindern und Jugendlichen in NRW
S. Dahl, K. Aschebrock, E. von Plettenberg, N. Neuber, Pilotprojekt zur Erfassung der Sportverhaltensdaten von Kindern und Jugendlichen in NRW, 2025.

Applications of video-recall for the assessment of understanding and knowledge in explanatory contexts
S.T. Lazarov, M. Schaffer, V. Gladow, H. Buschmeier, A. Grimminger, H.M. Buhl, (n.d.).

Influence of thermal effects on clinch joining of sheet metal
J. Friedlein, P. Steinmann, J. Mergheim, in: Materials Research Proceedings, Materials Research Forum LLC, 2025.

Acoustic detection of false positive backchannels of understanding in explanations
O. Türk, S.T. Lazarov, H. Buschmeier, P. Wagner, A. Grimminger, in: LingCologne 2025 – Book of Abstracts, 2025, p. 36.

Das Bild der Femme Future im Spiegel der Geschichte. Sarah Schumanns Collagen, das Grauen und das Unbewusste
V.S. Vukadinovic, in: C. Keller (Ed.), Sarah Schumann. Schockcollagen 1957-1964, Leipzig, 2025, pp. 79–95.

Abschreibungen als Mittel der Investitionsförderung in Deutschland – Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven evidenzbasierter Analysen
D. Dyck, F. Hechtner, R. Maiterth, C. Sureth-Sloane, Steuer und Wirtschaft 102 (2025) 26–44.

Supervised Distributed Computing
J. Augustine, C. Scheideler, J. Werthmann, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.

Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften
B. Herzig, SchulVerwaltung NRW (2025) 18–20.

Steuerliches Investitionssofortprogramm: Ausreichender Schritt zur Stärkung des Wirtschaftsstandorts Deutschland?
H. Giese, S. Holtmann, R. Koch, D. Langenmayr, ifo Schnelldienst 78 (2025) 34–40.

Investigating the Impact of Conceptual Metaphors on LLM-based NLI through Shapley Interactions
M. Sengupta, M. Muschalik, F. Fumagalli, B. Hammer, E. Hüllermeier, D. Ghosh, H. Wachsmuth, in: Accepted in Findings , EMNLP , 2025.

Medien in der Lehrer-Schüler-Interaktion
B. Herzig, in: M.K.W. Schweer (Ed.), Lehrer-Schüler-Interaktion. Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge, 4th ed., Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 481–500.

Fact Checking Knowledge Graphs -- A Survey
U. Qudus, M. Röder, M. Saleem, A.-C. Ngonga Ngomo, ACM Computing Surveys 58 (2025).

Dung’s Argumentation Framework: Unveiling the Expressive Power with Inconsistent Databases
Y. Mahmood, M. Hecher, A.-C. Ngonga Ngomo, Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 39 (2025) 15058–15066.

Logics with probabilistic team semantics and the Boolean negation
M. Hannula, M. Hirvonen, J. Kontinen, Y. Mahmood, A. Meier, J. Virtema, Journal of Logic and Computation 35 (2025).

ANTS: Abstractive Entity Summarization in Knowledge Graphs
A.F. Firmansyah, H.M.A. Zahera, M. Sherif, D. Moussallem, A.-C. Ngonga Ngomo, in: ES, pringer Nature Switzerland, 2025, pp. 133--151.

Facets in Argumentation: A Formal Approach to Argument Significance
J. Fichte, N. Fröhlich, M. Hecher, V. Lagerkvist, Y. Mahmood, A. Meier, J. Persson, ArXiv:2505.10982 (2025).