eDagegen haben unsere I-Schüler:innen keine Probleme sich darzustellen!c Selbstinszenierungspraktiken von Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
H.-H. Kremer, F. Otto, S. Volgmann, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher, 2025, pp. 155–184.

PrivaCI in VR: Exploring Perceptions and Acceptability of Data Sharing in Virtual Reality Through Contextual Integrity
E. Kablo, M. Kleber, P. Arias Cabarcos, in: 34th USENIX Security Symposium (USENIX Security 25), 2025, pp. 1531–1548.

Erlebnisorientiert Lehren und Lernen
S. Volgmann, in: H.-H. Kremer, P. Frehe-Halliwell, D. Laubenstein, H. Kundisch (Eds.), Didaktik in Der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken Als Subjektorientierter Zugang (Aus-)Bildungsbenachteiligter Jugendlicher, 2025, pp. 185–206.

SIRA: Scaled-Integer Range Analysis for Optimizing FPGA Dataflow Neural Network Accelerators
Y. Umuroglu, C. Berganski, F. Jentzsch, M. Danilowicz, T. Kryjak, C. Bezaitis, M. Sjalander, I. Colbert, T. Preusser, J. Petri-Koenig, M. Blott, (n.d.).

Challenges and Limits in Explaining and Acoustic Modeling of Voice Characteristics
J. Wiechmann, P. Wagner, Journal of Voice (2025).

Intra-individual variability in TVA attentional capacity and weight distribution: A reanalysis across days and an experiment within-day
N.C. Banh, I. Scharlau, (2025).

Don't Touch the Power Line - A Proof-of-Concept for Aligned LLM-Based Assistance Systems to Support the Maintenance in the Electricity Distribution System
S.B. Kaltenpoth, O. Müller, ACM SIGEnergy Energy Informatics Review 4 (2025) 16–22.

Numerical investigation of the effects of pitting corrosion on high-cycle fatigue of clinched joints
C. Chen, S. Harzheim, M. Hofmann, T. Wallmersperger, Acta Mechanica (2025).

Bernd Schröder: Religionspädagogische Ökumenik. Weltweites polyzentrisch-plurales Christentum als Bildungsreligion, Tübingen 2025
H. Schroeter-Wittke, Jahrbuch Für Evangelische Kirchengeschichte Des Rheinlandes 74 (2025) 232–237.

"Seine besondere Chance ist, dass er sterben kann." (Helmut Simon) Verausgabung, Popkulur und Erneuerung als grundlegende Dimensionen des Kirchentags
H. Schroeter-Wittke, Pastoraltheologie 114 (2025) 432–443.

Understanding personal agency through metaphor, or Why academic writing is (not) like a roller-coaster ride
A. Karsten, Frontiers in Language Sciences 4 (2025).

Assessing healthy distrust in human-AI interaction: Interpreting changes in visual attention.
T.M. Peters, K. Biermeier, I. Scharlau, (2025).

Pilotprojekt zur Erfassung der Sportverhaltensdaten von Kindern und Jugendlichen in NRW
S. Dahl, K. Aschebrock, E. von Plettenberg, N. Neuber, Pilotprojekt zur Erfassung der Sportverhaltensdaten von Kindern und Jugendlichen in NRW, 2025.

Applications of video-recall for the assessment of understanding and knowledge in explanatory contexts
S.T. Lazarov, M. Schaffer, V. Gladow, H. Buschmeier, A. Grimminger, H.M. Buhl, (n.d.).

Influence of thermal effects on clinch joining of sheet metal
J. Friedlein, P. Steinmann, J. Mergheim, in: Materials Research Proceedings, Materials Research Forum LLC, 2025.

Acoustic detection of false positive backchannels of understanding in explanations
O. Türk, S.T. Lazarov, H. Buschmeier, P. Wagner, A. Grimminger, in: LingCologne 2025 – Book of Abstracts, 2025, p. 36.

Das Bild der Femme Future im Spiegel der Geschichte. Sarah Schumanns Collagen, das Grauen und das Unbewusste
V.S. Vukadinovic, in: C. Keller (Ed.), Sarah Schumann. Schockcollagen 1957-1964, Leipzig, 2025, pp. 79–95.

Abschreibungen als Mittel der Investitionsförderung in Deutschland – Möglichkeiten, Grenzen und Perspektiven evidenzbasierter Analysen
D. Dyck, F. Hechtner, R. Maiterth, C. Sureth-Sloane, Steuer und Wirtschaft 102 (2025) 26–44.

Supervised Distributed Computing
J. Augustine, C. Scheideler, J. Werthmann, in: Lecture Notes in Computer Science, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.

Künstliche Intelligenz und professionsbezogene Aufgaben von Lehrkräften
B. Herzig, SchulVerwaltung NRW (2025) 18–20.