Potassium Ion Conductivity in the Cubic Labyrinth of a Piezoelectric, Antiferromagnetic Oxoferrate(III) Tellurate(VI)
R. Albrecht, M. Hoelzel, H. Beccard, M. Rüsing, L. Eng, T. Doert, M. Ruck, Chemistry – A European Journal 27 (2021) 14299–14306.

Quantifying the refractive index of ferroelectric domain walls in periodically poled LiNbO3 single crystals by polarization-sensitive optical coherence tomography
J. Golde, M. Rüsing, J. Rix, L.M. Eng, E. Koch, Optics Express 29 (2021).

Broadband coherent anti-Stokes Raman scattering for crystalline materials
F. Hempel, S. Reitzig, M. Rüsing, L.M. Eng, Physical Review B 104 (2021).

Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures: standing vs. balancing
K. Budde, T. Jöllenbeck, J.A. Barela, G.A. Figueiredo, M. Weigelt, Brazilian Journal of Motor Behavior 15 (2021) 180–194.

Mental body rotation with egocentric and object-based transformations in different postures: sitting vs. standing.
K. Budde, J.A. Barela, G.A. Figueiredo, M. Weigelt, in: A. Huckauf, M. Baumann, M. Ernst, C. Herbert, M. Kiefer, M. Sauter (Eds.), TeaP 2021 - Abstracts of the 63rd Conference of Experimental Psychologists., 2021, p. 50.

A first introduction to data science education in secondary schools: Teaching and learning about data exploration with <scp>CODAP</scp> using survey data
D. Frischemeier, R. Biehler, S. Podworny, L. Budde, Teaching Statistics 43 (2021).

Integration fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Komponenten in der Lehramtsausbildung Mathematik Grundschule am Beispiel einer Veranstaltung zur Leitidee eDaten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeitc
D. Frischemeier, S. Podworny, R. Biehler, in: Konzepte Und Studien Zur Hochschuldidaktik Und Lehrerbildung Mathematik, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2021.

 Zur neuen Bedeutung von Daten in Data Science und künstlicher Intelligenz
L. Höper, S. Podworny, S. Hüsing, C. Schulte, Y. Fleischer, R. Biehler, D. Frischemeier, H. Malatyali, in: 2021, pp. 345–345.

When differential privacy meets NLP: The devil is in the detail
I. Habernal, in: Proceedings of the 2021 Conference on Empirical Methods in Natural Language Processing, Association for Computational Linguistics, 2021.

Alternating Asymmetrical Phase-Shift Modulation for Full-Bridge Converters with Balanced Switching Losses to Reduce Thermal Imbalances
P. Rehlaender, R. Unruh, F. Schafmeister, J. Böcker, in: 2021 IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (APEC), IEEE, 2021.

Geometrisches Begriffsverständnis in der Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat
J. Bruns, E. Unterhauser, H. Gasteiger, Journal für Mathematik-Didaktik 42 (2021) 581–623.

Tocotronic - Hoffnung (2020).
C. Jacke, in: M. Keuchen, R. Janus (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr., LIT, ünster u.a., 2021, pp. 101–113.

Teilhabe von Eltern an schulischem Lernen mit Family-Literacy-Programmen. Langzeiteffekte von eLIFE 3 Lesen in Familie erlebenc auf die elterliche Unterstützung beim Lesenlernen
S. Bonanati, N. Gruchel, R. Kurock, H.M. Buhl, Die Deutsche Schule 113 (2021) 282–301.

Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen Handlungskompetenz
I. Limpinsel, M. Engemann, O. Neuberger, K. Serova, S. Aßmann, in: K. Kunze, D. Petersen, G. Bellenberg, M. Fabel-Lamla, J.-H. Hinzke, A. Moldenhauer, L. Peukert, C. Reintjes, K. te Poel (Eds.), Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde Und Diskurse Zum (Multi-)Professionellen Zusammenwirken Pädagogischer Akteur*innen an Schulen, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2021, pp. 227–246.

Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik
M. Engemann, B. Herzig, in: C. Maurer, K. Rincke, M. Hemmer (Eds.), Fachliche Bildung Und Digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung Und Diskurse. Fachtagung Der Gesellschaft Für Fachdidaktik 2020, Universität Regensburg, Regenburg, 2021, pp. 185–188.

When agency cfitsd regardless of gender: Perceptions of applicant fit when job and organization signal male stereotypes
R. Dutz, S. Hubner-Benz, C. Peus, Personnel Psychology 75 (2021) 441–483.

Narratives in entrepreneurial ecosystems: drivers of effectuation versus causation
S. Hubner-Benz, F. Most, J. Wirtz, C. Auer, Small Business Economics 59 (2021) 211–242.

Weder - Noch. Was mich theologisch prägt
H. Schroeter-Wittke, Magazin für Theologie und Ästhetik. (https://www.theomag.de/129/hs.pdf) (2021).

Fehlerbearbeitung bei mathematischen Textaufgaben – Sprachliche und strategische Fehlerursachen und ihre Bearbeitung
S. Prediger, J. Dröse, Lernen und Lernstörungen, 10(2) (2021).

Neurophysiology of embodied mental rotation: Eventrelated potentials in a mental rotation task with human bodies as compared to alphanumeric stimuli
D. Krause, B. Richert, M. Weigelt, European Journal of Neuroscience 54 (2021) 5384–5403.