Als Sozialforscher*innen die eigene Schule evaluieren und mitgestalten: Kindersichten auf ein partizipatives Setting in der Grundschule
P. Büker, B. Hüpping, in: M. Grüning, S. Martschinke, J. Häbig, S. Ertl (Eds.), Mitbestimmung von Kindern. Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule, Beltz Juventa, Weinheim und Basel, 2022, pp. 172–192.

Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis
E. Gläser, J. Poschmann, P. Büker, S. Miller, eds., Reflexion Und Reflexivität Im Kontext Grundschule. Perspektiven Für Forschung, Lehrer:Innenbildung Und Praxis, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2022.

Catalytic Properties of High Nitrogen Content Carbonaceous Materials
E. Lepre, S. Rat, C. Cavedon, P.H. Seeberger, B. Pieber, M. Antonietti, N. Lopez Salas, Angewandte Chemie International Edition 62 (2022).

Mn(<scp>ii</scp>) sub-nanometric site stabilization in noble, N-doped carbonaceous materials for electrochemical CO<sub>2</sub> reduction
J. Kossmann, M.L.O. Sánchez-Manjavacas, J. Brandt, T. Heil, N. Lopez Salas, J. Albero, Chemical Communications 58 (2022) 4841–4844.

Efficient ethanol electro-reforming on bimetallic anodes supported on adenine-based noble carbons: hydrogen production and value-added chemicals
A. Rodríguez-Gómez, E. Lepre, F. Dorado, L. Sanchez-Silva, N. Lopez Salas, A.R. de la Osa, Materials Today Energy 32 (2022).

Constructing Interfacial BoronNitrogen Moieties in Turbostratic Carbon for Electrochemical Hydrogen Peroxide Production
Z. Tian, Q. Zhang, L. Thomsen, N. Gao, J. Pan, R. Daiyan, J. Yun, J. Brandt, N. Lopez Salas, F. Lai, Q. Li, T. Liu, R. Amal, X. Lu, M. Antonietti, Angewandte Chemie International Edition 61 (2022).

Overcoming Electron Transfer Efficiency Bottlenecks for Hydrogen Production in Highly Crystalline Carbon NitrideBased Materials
I.F. Teixeira, N.V. Tarakina, I.F. Silva, N. Lopez Salas, A. Savateev, M. Antonietti, Advanced Sustainable Systems 6 (2022).

Ni-based electrocatalysts for unconventional CO2 reduction reaction to formic acid
E. Lepre, J. Heske, M. Nowakowski, E. Scoppola, I. Zizak, T. Heil, T.D. Kühne, M. Antonietti, N. Lopez Salas, J. Albero, Nano Energy 97 (2022).

cWe Are Here!d Oxygen Functional Groups in Carbons for Electrochemical Applications
M. Jerigová, M. Odziomek, N. Lopez Salas, ACS Omega 7 (2022) 11544–11554.

Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld
B. Kottmann, S. Miller, in: B. Serke, B. Streese (Eds.), Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung, Verlag Julius Klinkhardt, 2022, pp. 163–172.

Der Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule als (Soll-)Bruchstelle des Gemeinsamen Lernens? 
B. Kottmann, in: B. Schimek, G. Kremsner, M. Proyer, R. Grubich, F. Paudel, R. Grubich-Müller  (Eds.),  Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen - Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung , Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2022, pp. 165–172.

Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! Das Konstrukt "Sonderpädagogische Förderbedarf" (als eine Diagnose) zwischen Schutz und Stigma
B. Kottmann, in: A. Brenne, M. Kaiser (Eds.), “Die Bildung Aller” - Kunstpädagogik und Inklusion , Fabrico, Hannover, 2022, pp. 27–58.

Rezension des Buches  "Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses" von Angelika Bengel
B. Kottmann, Zeitschrift für Grundschulforschung (2022).

Inklusive Diagnostik in der Schule
T. Dexel, B. Kottmann, in: C. Fischer, D. Rott (Eds.), Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, Waxmann/UTB: Münster, 2022, pp. 97–107.

Improper signaling for multicell MIMO RIS-assisted broadcast channels with I/Q imbalance
M. Soleymani, I. Santamaria, P.J. Schreier, IEEE Transactions on Green Communications and Networking 6 (2022) 723–738.

A GLRT for estimating the number of correlated components in sample-poor mCCA
T. Hasija, T. Marrinan, in: Proc. 30th European Signal Processing Conference (EUSIPCO), 2022, pp. 2091–2095.

Computational Essays as an Approach for Reproducible Data Analysis in lower Secondary School
S. Hüsing, S. Podworny, in: Proceedings of the IASE 2021 Satellite Conference, International Association for Statistical Education, 2022.

Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten : Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule
L. Drepper, Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltextenf: Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule, Narr Verlag, Tübingen, 2022.

Liquid flow morphology investigation in structured packings for offshore applications using a novel flow imaging sensor
T. Mamedov, E. Schleicher, M. Schubert, T. Ehlert, E.Y. Kenig, in: 2022.

Die Huixian-Figuren: über materielle und immaterielle Aspekte einer Kunstfälschung
P. Duschner, in: P. Duschner, M. Silvestri, M. Harnack (Eds.), Im-Materiell. Kulturerbe-Studien Für Eva-Maria Seng Zum 60. Geburtstag, Berlin, Boston, 2022, pp. 105–119.