KI-gestützter Umgang mit Textprodukten im prozessorientierten DaF-Unterricht. 
S. Ballweg, in: / Japanische Gesellschaft für Germanistik unter der Leitung von Olga Czyzak, Elvira Bachmaier, Carsten Waychert und Nancy Yanagita (Ed.), Erträge des JGG-Seminars für Deutsch als Fremdsprache Leistungsbeurteilung und Schreibprodukte, IUDICIUM, München, 2025, pp. 72–96.

Female Reproductive Bodies and the Shift from Risk to Threat Society: The (Mis)Use of the Powers of Pregnancy in Margaret Atwood’s <i>The Handmaid’s Tale</i> and Amy Ewing’s <i>The Lone City</i>-Series
J.C. Schneider, in: Women and Their Body, De Gruyter, 2025.

"man hat sich halt online getroffen". Zur Aushandlung räumlicher Praktiken in virtuellen Austauschbegegnungen.
S. Ballweg, in: C. Bürgel, B. Innal (Eds.), Fremdsprachenlehren und -lernen zim Spannungsfeld von digital und analog, Narr, Tübingen, 2025, pp. 153–177.

Civic Vice in Digital Governance
W. Reijers, in: Public Governance and Emerging Technologies, Springer Nature Switzerland, Cham, 2025.

"FiBSS - Fortschritt in und durch Bewegung, Spiel und Sport im Grundschulganztag" - eine Qualifizierung für das pädagogische Personal im Ganztag
N. Satzinger, Y. Fögen, I. Noetzel, M. Kehne, in: M. Matzner, T. Wojciechowski (Eds.), Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit, Beltz Juventa, Weinheim, 2025, pp. 507–512.

Qualifikationen für Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen. Einblicke in Schulen in Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen
I. Noetzel, Y. Fögen, N. Satzinger, M. Kehne, sportunterricht 74 (2025) 405–410.

Bewegung und Sport in der Ganztagsschule
M. Kehne, Y. Fögen, N. Satzinger, I. Noetzel, in: M. Matzner, T. Wojciechowski (Eds.), Handbuch Bewegung Und Sport in Der Sozialen Arbeit, Beltz Juventa, Weinheim, 2025, pp. 261–272.

Introduction to the Ethics of Emerging Technologies
W. Reijers, M. Thomas Young, M. Coeckelbergh, Introduction to the Ethics of Emerging Technologies, 2025.

Das Gesicht des Weltalls anschauen. Rilkes Ägypten-Reise und der Kulturtourismus
S. Schulte Eickholt, diMaG  2 (2025).

How to Govern the Confidence Machine?
P. de Filippi, M. Mannan, W. Reijers, Regulation &; Governance (2025).

Erfolgreich Studieren - sinnvolle Lernstrategien erlernen (Posterbeitrag)
F. Nölle, H.-J. Schmid, L.A. Bentrup, K. Temmen, in: MINT-Symposium, Nürnberg, 2025.

Le théâtre au service de la formation des enseignants – Entwicklung eines theaterpädagogischen Lehrkonzepts für die Förderung der performativen Lehrkompetenz angehender Fremdsprachenlehrkräfte
V. del Valle, TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage 39 (2025).

Numerical investigation of pitting corrosion in clinched joints
S. Harzheim, C. Chen, K. Hollmer, M. Hofmann, M. Zimmermann, T. Wallmersperger, Acta Mechanica (2025).

Implementing a computational cognitive process model of medical diagnostic reasoning
D. Battefeld, S. Kopp, in: Proceedings of KogWis 2025: Conference of the German Cognitive Science Society, 2025.

A Computational Approach to Adaptive Explanation Generation Based on Cognitive Partner Models
A. Robrecht, S. Kopp, in: Proceedings of the KogWis 2025, 2025.

Manners Matter: Action history guides attention and repair choices during interaction
A. Singh, K.J. Rohlfing, in: IEEE International Conference on Development and Learning (ICDL),  Prague, 2025.

Soziale Medien als algorithmische Diskursmaschinen
B. Herzig, in: G. Berg, B. Franke (Eds.), SLLD, OMP / RUB, 2025, pp. 43–61.

MUNDEX Annotations
H. Buschmeier, A. Grimminger, P. Wagner, S.T. Lazarov, O. Türk, Y. Wang, MUNDEX Annotations, LibreCat University, 2025.

TRR 318, Project , WP 2.1. Scales manual
H.M. Buhl, P. Herrmann, D.X. Bolinger, TRR 318, Project , WP 2.1. Scales Manual, OSF, 2025.

TRR 318, Project , WP 2.2. Scales manual
H.M. Buhl, P. Herrmann, D.X. Bolinger, TRR 318, Project , WP 2.2. Scales Manual, OSF, 2025.