A First Approach for the Treatment of Galvanic Corrosion and of Load-Bearing Capacity of Clinched Joints
S. Harzheim, C. Steinfelder, T. Wallmersperger, A. Brosius, Key Engineering Materials 883 (2021) 97–104.

A finite plasticity gradient-damage model for sheet metals during forming and clinching
J. Friedlein, J. Mergheim, P. Steinmann, Key Engineering Materials 883 KEM (2021) 57.

Temperature dependent modelling of fibre-reinforced thermoplastic organo-sheet material for forming and joining process simulations
B. Gröger, A. Hornig, A. Hoog, M. Gude, Key Engineering Materials 883 KEM (2021) 49.

A first Model of Fatigue Corrosion of a Metal through Hydrogen Embrittlement
M. Hofmann, Y. Shi, T. Wallmersperger, PAMM 20 (2021).

Approach for the automated analysis of geometrical clinch joint characteristics
C. Zirngibl, B. Schleich, Key Engineering Materials 883 KEM (2021) 105.

Parametric FEM for computational homogenization of heterogeneous materials with random voids
D. Pivovarov, J. Mergheim, K. Willner, P. Steinmann, in: PAMM, Wiley, 2021.

In situ backside Raman spectroscopy of zinc oxide nanorods in an atmosphericpressure dielectric barrier discharge plasma
S. Knust, L. Ruhm, A. Kuhlmann, D. Meinderink, J. Bürger, J. Lindner, M.T. de los Arcos de Pedro, G. Grundmeier, Journal of Raman Spectroscopy 52 (2021) 1237–1245.

Impact of lunch with carbohydrates differing in glycemic index on children's cognitive functioning in the late postprandial phase: a randomized crossover study
A. Drozdowska, K. Sinningen, M. Falkenstein, H. Rudolf, L. Libuda, A. Buyken, T. Lücke, M. Kersting, European Journal of Nutrition 61 (2021) 1637–1647.

Maturity-based Development of Strategic Thrusts for Socio-technical Risks
J.S. Menzefricke, I. Wiederkehr, C. Koldewey, R. Dumitrescu, in: Procedia CIRP, Elsevier BV, 2021, pp. 241–246.

Digitalisation in Agriculture: Knowledge and Learning Requirements of German Dairy Farmers
M. Goller, C. Caruso, C. Harteis, International Journal for Research in Vocational Education and Training 8 (2021) 208–223.

e damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.c Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis
C. Caruso, J. Woppowa, Theo-Web, Zeitschrift für Religionspädagogik, Academic Journal of Religious Education 20 (2021) 264–279.

Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben der Lernorte und wahrgenommene Veränderungsbedarfe
C. Caruso, M. Goller, Lehrerbildung auf dem Prüfstand 14 (2021) 296–310.

Theorie und Praxis in der Lehrerbildung
C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner, eds., Theorie und Praxis in der Lehrerbildung, Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2021.

Zur Relevanz von Fallarbeit
C. Caruso, J. Woppowa, Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education  44 (2021) 15–23.

Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften
C. Caruso, M. Goller, PraxisForschungLehrer*innenBildung 3 (2021) 104–113.

Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzselbsteinschätzungen unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen
C. Caruso, A. Seifert, PraxisForschungLehrer*innenBildung 3 (2021) 173–187.

Anomalous bulk diffusion of methylene diphenyl diisocyanate in silicone elastomer
M. Wortmann, K. Viertel, A. Welle, W. Keil, N. Frese, W. Hachmann, P. Krieger, J. Brikmann, C. Schmidt, E. Moritzer, B. Hüsgen, International Journal of Heat and Mass Transfer 177 (2021).

Fachdidaktische Ansätze der Theorie-Praxis-Relationierung
C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner, in: C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner (Eds.),  Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, Springer, Wiesbaden, 2021, pp. 441–457.

(Medienbezogene) Lerngelegenheiten und Kompetenzbedarfe im Vorbereitungsdienst
C. Caruso, M. Bruns, in: C. Reintjes, R. Porsch, G. im Brahm (Eds.), Das Bildungssystem in Zeiten der Krise Empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen, Waxmann, Münster, 2021, pp. 239–257.

Praxisphasen in der Lehrerbildung
C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner, in: C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, Springer, Wiesbaden, 2021, pp. 3–11.