"Der belgische Symbolismus - Interview mit dem Direktor der Alten Nationalgalerie, Dr. Ralph Gleis" (PODCAST)
Y. Huybrechts, “Der belgische Symbolismus - Interview mit dem Direktor der Alten Nationalgalerie, Dr. Ralph Gleis” (PODCAST), BelgienNet, 2021.

"Gebaute Träume - Wohnkultur in Flandern und Wallonien" (VIDEO)
Y. Huybrechts, “Gebaute Träume - Wohnkultur in Flandern und Wallonien” (VIDEO), BelgienNet, 2021.

Redeverbot für Frauen bei Paulus? Die Macht der Rezeption
A. Taschl-Erber, B. Lumesberger-Loisl, in: Wort-Schatz Bibel, 2021, pp. 1–20.

Zwischen Römer- und Epheserbrief: Zur Kontextualisierung des Kolosserbriefs
A. Taschl-Erber, in: W. Grünstäudl, K.M. Schmidt (Eds.), Die Datierung Neutestamentlicher Pseudepigraphen. Herausforderungen Und Neuere Lösungsansätze, Tübingen, 2021, pp. 133–167.

Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
V. Uppenkamp, Kinderarmut und Religionsunterricht. Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung, Kohlhammer, Stuttgart, 2021.

Geflippte E-Tutor*innenschulungen
I. Neiske, in: J. Buchner, C.F. Freisleben-Teutscher, I. Neiske, I. Morisse (Eds.), Inverted Classroom and beyond 2021 10 Jahre #icmbeyond. Norderstedt, 2021, pp. 140–148.

Tax Evasion Penalties and Aggressive Tax Avoidance
H. Giese, Tax Evasion Penalties and Aggressive Tax Avoidance, 2021.

Technology-centred learning processes as digital artistic development: On the reciprocal effects of conceptual models, metaphors and presets
T. Neuhausen, C. Wernicke, M. Ahlers, Journal of Music, Technology &;amp; Education 13 (2021) 287–304.

Building, emptying out, or dreaming? Action structures and space in undergraduates’ metaphors of academic writing
I. Scharlau, A. Karsten, K. Rohlfing, Journal of Writing Research 12 (2021) 493–529.

Metaphernkombinationen in der neutestamentlichen Rede vom Tod Jesu
S.S.G. Niepert-Rumel, Metaphernkombinationen in der neutestamentlichen Rede vom Tod Jesu, Mohr Siebeck, Tübingen, 2021.

Grenzüberschreitung und Distanzierung – Geschlechterforschung in universitären Toiletten
R. Krollmann, R. Schmidt, A. Spill, Blog Interdisziplinäre Geschlechterforschung (2021).

Towards a Differentiation Perspective on Social Media Platforms’ Affordances and Use Cultures – An organizing Literature Review
K. Arslan, M. Trier, in: Proceedings of the 32nd Australasian Conference on Information Systems (ACIS 2021), Sydney, Australia, 2021.

A Review on Social Media Channel Choice Determinants in Organizations
K. Arslan, in: Proceedings of the 29th European Conference on Information Systems (ECIS 2021), Marrakesh, Marocco, 2021.

(Künstler)bücher im Kunstunterricht
K. Pauls, in: J. Kirschenmann, F. Schulz (Eds.), Aspekte. Impulse und Beispiele zur Vermittlung historischer Kunst , München, 2021.

Das Stellarium Gornergrat
S. Hohmann, S. Gschwind, A. Müller, J. Nordine, T.-E. Riesen, in: H. Grötzebauch, Deutsche Physikalische Gesellschaft (Eds.), PhyDid B, 2021, pp. 35–42.

Planetare und andere Nebel im Weltraum – eine Möglichkeit für fächerübergreifenden Unterricht
L. Müller, S. Hohmann, Astronomie + Raumfahrt im Unterricht 1 (2021) 33–36.

Infrarotastronomie – eine Möglichkeit für fächerübergreifenden Unterricht
S. Hohmann, L. Müller, Astronomie + Raumfahrt im Unterricht 1 (2021) 47–48.

Warum gibt es so wenig massereiche Sterne?
S. Hohmann, Astronomie + Raumfahrt im Unterricht 1 (2021) 5–9.

Stellarium Gornergrat – A swiss robotic Observatory for Education and Citizen Science
S. Ekström, J. Frey, S. Gschwind, S. Hohmann, A. Müller, T.-E. Riesen, S. Ruffieux, P. Schlatter, SPG-Mitteilungen (2021) 36–41.

Kinder- und Jugendliteratur intermedial. Unterrichtsanregungen und -materialien zum literarischen Lernen im Medienverbund anhand von Emil und die Detektive (Gym/Ge) und Jakob der Lügner (BK); erstellt von Masterstudierenden der Universität Paderborn
M. Kißling, ed., Kinder- und Jugendliteratur intermedial. Unterrichtsanregungen und -materialien zum literarischen Lernen im Medienverbund anhand von Emil und die Detektive (Gym/Ge) und Jakob der Lügner (BK); erstellt von Masterstudierenden der Universität Paderborn, Universitätsbibliothek Paderborn 2021, 2021.