Anderssein als Ressource: Habitus und Habitusreflexion in der Lehrer*innenbildung
T. Jenert, PraxisForschungLehrer*innenbildung 3 (2021) 82–92.

Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrer*innenbildung – Praxisnahe Einblicke in die Entwicklung des wirtschaftspädagogischen Studienangebots an der Universität Paderborn
N. Sänger, in: 2021.

Einblicke in die curriculare Entwicklung des wirtschaftspädagogischen Studienangebots mit Hilfe der Fallstudiendidaktik
N. Sänger, in: 2021.

Soziale Netzwerke als Treiber und Qualitätsmerkmal einer lehrbezogenen Hochschulentwicklung
N. Sänger, T. Jenert, in: 2021.

Bausteine der didaktischen Fallstudienentwicklung für die beruflichen Lehrer*innenbildung im Projekt DiPoLe
N. Sänger, in: 2021.

Lehrentwicklungs-Netzwerke und institutionelle Ideen der Hochschullehre
N. Sänger, T. Jenert, in: 2021.

Lehrentwicklung an Hochschulen als transferorientierte Netzwerkarbeit: Das Bündnis für Hochschullehre Lehren
T. Jenert, E. Bosse, in: Transfer von Innovation Und Wissen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2021.

From entrepreneurial experience to expertise: A self-regulated learning perspective
C. Winkler, A. Fust, T. Jenert, Journal of Small Business Management 61 (2021) 2071–2096.

Gestaltung von Studienangeboten. Konzepte, Modelle, Perspektiven
T. Jenert, in: R. Kordts-Freudinger, N. Schaper, A. Scholkmann, B. Szczyrba (Eds.), Handbuch Hochschuldidaktik, UTB, Stuttgart, 2021, pp. 349–362.

The interplay of personal and contextual diversity during the first year at Higher Education: Combining a quantitative and a qualitative approach
T. Jenert, T. Brahm, Frontline Learning Research 9 (2021) 50–77.

Curriculumforschung
T. Jenert, in: Handbuch TransdisziplinÃ¤re Didaktik, transcript Verlag, 2021, pp. 57–66.

Stolpersteine Osnabrück. Projektmaterial für Grundschule und Sekundarstufe I
A. Becher, C. Grewe, Stolpersteine Osnabrück. Projektmaterial für Grundschule und Sekundarstufe I, Büro für Friedenskultur der Stadt Osnabrück, Osnabrück, 2021.

Answering Regular Path Queries Under Approximate Semantics in Lightweight Description Logics
O.F. Gil, A.-Y. Turhan, in: Thirty-Fifth AAAI Conference on Artificial Intelligence, AAAI 2021, Thirty-Third Conference on Innovative Applications of Artificial Intelligence, IAAI 2021, The Eleventh Symposium on Educational Advances in Artificial Intelligence, EAAI 2021, Virtual Event, February 2-9, 2021, AAAI Press, 2021, pp. 6340–6348.

Enhancing Probabilistic Model Checking with Ontologies
C. Dubslaff, P. Koopmann, A.-Y. Turhan, Formal Aspects Comput. 33 (2021) 885–921.

Development of a Method to Derive Design Guidelines for Production-suitable Support Structures in Metal Laser Powder Bed Fusion
S. Lammers, T. Lieneke, D. Zimmer, in: Austin, Texas, 2021.

Dimethyl ether (DME) and dimethoxymethane (DMM) as reaction enhancers for methane: Combining flame experiments with model-assisted exploration of a polygeneration process
H. Zhang, D. Kaczmarek, C. Rudolph, S. Schmitt, N. Gaiser, P. Oßwald, T. Bierkandt, T. Kasper, B. Atakan, K. Kohse-Höinghaus, Combustion and Flame 237 (2021).

Oxidation of oxymethylene ether (OM5): An experimental systematic study by mass spectrometry and photoelectron photoion coincidence spectroscopy
N. Gaiser, T. Bierkandt, P. Oßwald, J. Zinsmeister, T. Kathrotia, S. Shaqiri, P. Hemberger, T. Kasper, M. Aigner, M. Köhler, Fuel 313 (2021).

Photoelectron Photoion Coincidence Spectroscopy Provides Mechanistic Insights in Fuel Synthesis and Conversion
P. Hemberger, A. Bodi, T. Bierkandt, M. Köhler, D. Kaczmarek, T. Kasper, Energy &;amp; Fuels 35 (2021) 16265–16302.

	 Ein modellbasiertes Messverfahren zur Charakterisierung von Piezokeramiken unter Verwendung eines einzelnen scheibenförmigen Probekörpers
N. Feldmann,   Ein modellbasiertes Messverfahren zur Charakterisierung von Piezokeramiken unter Verwendung eines einzelnen scheibenförmigen Probekörpers, Universität Paderborn, 2021.

Using data cards for teaching data based decision trees in middle school
S. Podworny, Y. Fleischer, S. Hüsing, R. Biehler, D. Frischemeier, L. Höper, C. Schulte, in: Proceedings of the 21st Koli Calling International Conference on Computing Education Research, ACM, 2021.