[{"citation":{"chicago":"Cramer, C, E Böhm, and A Eggert. “Stock Market Reactions to Business Service Outsourcing in Manufacturing Firms.” In <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>, 2015.","short":"C. Cramer, E. Böhm, A. Eggert, in: Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference, 2015.","ama":"Cramer C, Böhm E, Eggert A. Stock Market Reactions to Business Service Outsourcing in Manufacturing Firms. In: <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>. ; 2015.","bibtex":"@inproceedings{Cramer_Böhm_Eggert_2015, title={Stock Market Reactions to Business Service Outsourcing in Manufacturing Firms}, booktitle={Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference}, author={Cramer, C and Böhm, E and Eggert, A}, year={2015} }","apa":"Cramer, C., Böhm, E., &#38; Eggert, A. (2015). Stock Market Reactions to Business Service Outsourcing in Manufacturing Firms. In <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>.","mla":"Cramer, C., et al. “Stock Market Reactions to Business Service Outsourcing in Manufacturing Firms.” <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>, 2015.","ieee":"C. Cramer, E. Böhm, and A. Eggert, “Stock Market Reactions to Business Service Outsourcing in Manufacturing Firms,” in <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>, 2015."},"publication":"Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference","department":[{"_id":"19"},{"_id":"180"}],"type":"conference","date_created":"2019-02-16T08:09:06Z","date_updated":"2022-01-06T07:03:45Z","author":[{"first_name":"C","last_name":"Cramer","full_name":"Cramer, C"},{"last_name":"Böhm","first_name":"E","full_name":"Böhm, E"},{"first_name":"A","last_name":"Eggert","full_name":"Eggert, A"}],"year":"2015","title":"Stock Market Reactions to Business Service Outsourcing in Manufacturing Firms","status":"public","user_id":"57352","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"7723"},{"user_id":"57352","_id":"7724","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:45Z","year":"2015","title":"Threatening customers not to return – An effective strategy for online retailers?","status":"public","author":[{"last_name":"Feider","first_name":"L","full_name":"Feider, L"},{"first_name":"I","last_name":"Garnefeld","full_name":"Garnefeld, I"},{"full_name":"Böhm, E","last_name":"Böhm","first_name":"E"}],"type":"conference","department":[{"_id":"19"},{"_id":"180"}],"date_created":"2019-02-16T08:16:00Z","publication":"Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference","citation":{"mla":"Feider, L., et al. “Threatening Customers Not to Return – An Effective Strategy for Online Retailers?” <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>, 2015.","bibtex":"@inproceedings{Feider_Garnefeld_Böhm_2015, title={Threatening customers not to return – An effective strategy for online retailers?}, booktitle={Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference}, author={Feider, L and Garnefeld, I and Böhm, E}, year={2015} }","ama":"Feider L, Garnefeld I, Böhm E. Threatening customers not to return – An effective strategy for online retailers? In: <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>. ; 2015.","ieee":"L. Feider, I. Garnefeld, and E. Böhm, “Threatening customers not to return – An effective strategy for online retailers?,” in <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>, 2015.","apa":"Feider, L., Garnefeld, I., &#38; Böhm, E. (2015). Threatening customers not to return – An effective strategy for online retailers? In <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>.","chicago":"Feider, L, I Garnefeld, and E Böhm. “Threatening Customers Not to Return – An Effective Strategy for Online Retailers?” In <i>Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference</i>, 2015.","short":"L. Feider, I. Garnefeld, E. Böhm, in: Proceedings of the 44th European Marketing Academy (EMAC) Conference, 2015."}},{"publication":"Australasian Conference on Information Systems","abstract":[{"lang":"eng","text":"Many academic disciplines - including information systems, computer science, and operations management - face scheduling problems as important decision making tasks. Since many scheduling problems are NP-hard in the strong sense, there is a need for developing solution heuristics. For scheduling problems with setup times on unrelated parallel machines, there is limited research on solution methods and to the best of our knowledge, parallel computer architectures have not yet been taken advantage of. We address this gap by proposing and implementing a new solution heuristic and by testing different parallelization strategies. In our computational experiments, we show that our heuristic calculates near-optimal solutions even for large instances and that computing time can be reduced substantially by our parallelization approach."}],"extern":"1","date_created":"2018-11-14T15:39:50Z","file":[{"relation":"main_file","date_updated":"2018-12-13T15:08:28Z","file_name":"ACIS_2015_paper_7.pdf","access_level":"open_access","file_size":6771871,"file_id":"6031","content_type":"application/pdf","creator":"hsiemes","date_created":"2018-12-07T11:40:18Z"}],"department":[{"_id":"277"}],"type":"conference","keyword":["scheduling","decision support","heuristic","high performance computing","parallel algorithms"],"author":[{"full_name":"Rauchecker, Gerhard","last_name":"Rauchecker","first_name":"Gerhard"},{"full_name":"Schryen, Guido","first_name":"Guido","last_name":"Schryen","id":"72850"}],"title":"High-Performance Computing for Scheduling Decision Support: A Parallel Depth-First Search Heuristic","year":"2015","date_updated":"2022-01-06T07:02:30Z","language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"apa":"Rauchecker, G., &#38; Schryen, G. (2015). High-Performance Computing for Scheduling Decision Support: A Parallel Depth-First Search Heuristic. In <i>Australasian Conference on Information Systems</i> (pp. 1–13).","ieee":"G. Rauchecker and G. Schryen, “High-Performance Computing for Scheduling Decision Support: A Parallel Depth-First Search Heuristic,” in <i>Australasian Conference on Information Systems</i>, 2015, pp. 1–13.","short":"G. Rauchecker, G. Schryen, in: Australasian Conference on Information Systems, 2015, pp. 1–13.","chicago":"Rauchecker, Gerhard, and Guido Schryen. “High-Performance Computing for Scheduling Decision Support: A Parallel Depth-First Search Heuristic.” In <i>Australasian Conference on Information Systems</i>, 1–13, 2015.","mla":"Rauchecker, Gerhard, and Guido Schryen. “High-Performance Computing for Scheduling Decision Support: A Parallel Depth-First Search Heuristic.” <i>Australasian Conference on Information Systems</i>, 2015, pp. 1–13.","ama":"Rauchecker G, Schryen G. High-Performance Computing for Scheduling Decision Support: A Parallel Depth-First Search Heuristic. In: <i>Australasian Conference on Information Systems</i>. ; 2015:1-13.","bibtex":"@inproceedings{Rauchecker_Schryen_2015, title={High-Performance Computing for Scheduling Decision Support: A Parallel Depth-First Search Heuristic}, booktitle={Australasian Conference on Information Systems}, author={Rauchecker, Gerhard and Schryen, Guido}, year={2015}, pages={1–13} }"},"file_date_updated":"2018-12-13T15:08:28Z","oa":"1","status":"public","has_accepted_license":"1","_id":"5678","page":"1-13","ddc":["000"],"user_id":"61579"},{"language":[{"iso":"eng"}],"year":"2015","title":"Revenue Management for Cloud Computing Providers: Decision Models for Service Admission Control under Non-probabilistic Uncertainty","author":[{"full_name":"Püschel, Tim","first_name":"Tim","last_name":"Püschel"},{"first_name":"Guido","last_name":"Schryen","full_name":"Schryen, Guido","id":"72850"},{"first_name":"Diana","last_name":"Hristova","full_name":"Hristova, Diana"},{"full_name":"Neumann, Dirk","first_name":"Dirk","last_name":"Neumann"}],"date_updated":"2022-01-06T07:02:30Z","intvolume":"       244","file":[{"creator":"hsiemes","date_created":"2018-12-07T11:44:10Z","file_name":"ELSEVIER_JOURNAL_VERSION.pdf","file_size":1270024,"access_level":"open_access","relation":"main_file","date_updated":"2018-12-13T15:09:12Z","file_id":"6036","content_type":"application/pdf"}],"date_created":"2018-11-14T15:40:13Z","keyword":["admission control","informational uncertainty","revenue management","cloud computing"],"type":"journal_article","department":[{"_id":"277"}],"publication":"European Journal of Operational Research","issue":"2","extern":"1","abstract":[{"text":"Cloud computing promises the flexible delivery of computing services in a pay-as-you-go manner. It allows customers to easily scale their infrastructure and save on the overall cost of operation. However Cloud service offerings can only thrive if customers are satisfied with service performance. Allow-ing instantaneous access and flexible scaling while maintaining the service levels and offering competitive prices poses a significant challenge to Cloud Computing providers. Furthermore services will remain available in the long run only if this business generates a stable revenue stream. To address these challenges we introduce novel policy-based service admission control mod-els that aim at maximizing the revenue of Cloud providers while taking in-formational uncertainty regarding resource requirements into account. Our evaluation shows that policy-based approaches statistically significantly out-perform first come first serve approaches, which are still state of the art. Furthermore the results give insights in how and to what extent uncertainty has a negative impact on revenue.","lang":"eng"}],"page":"637-647","publisher":"Elsevier","_id":"5679","user_id":"61579","ddc":["000"],"volume":244,"status":"public","has_accepted_license":"1","oa":"1","file_date_updated":"2018-12-13T15:09:12Z","citation":{"mla":"Püschel, Tim, et al. “Revenue Management for Cloud Computing Providers: Decision Models for Service Admission Control under Non-Probabilistic Uncertainty.” <i>European Journal of Operational Research</i>, vol. 244, no. 2, Elsevier, 2015, pp. 637–47.","ama":"Püschel T, Schryen G, Hristova D, Neumann D. Revenue Management for Cloud Computing Providers: Decision Models for Service Admission Control under Non-probabilistic Uncertainty. <i>European Journal of Operational Research</i>. 2015;244(2):637-647.","bibtex":"@article{Püschel_Schryen_Hristova_Neumann_2015, title={Revenue Management for Cloud Computing Providers: Decision Models for Service Admission Control under Non-probabilistic Uncertainty}, volume={244}, number={2}, journal={European Journal of Operational Research}, publisher={Elsevier}, author={Püschel, Tim and Schryen, Guido and Hristova, Diana and Neumann, Dirk}, year={2015}, pages={637–647} }","apa":"Püschel, T., Schryen, G., Hristova, D., &#38; Neumann, D. (2015). Revenue Management for Cloud Computing Providers: Decision Models for Service Admission Control under Non-probabilistic Uncertainty. <i>European Journal of Operational Research</i>, <i>244</i>(2), 637–647.","ieee":"T. Püschel, G. Schryen, D. Hristova, and D. Neumann, “Revenue Management for Cloud Computing Providers: Decision Models for Service Admission Control under Non-probabilistic Uncertainty,” <i>European Journal of Operational Research</i>, vol. 244, no. 2, pp. 637–647, 2015.","chicago":"Püschel, Tim, Guido Schryen, Diana Hristova, and Dirk Neumann. “Revenue Management for Cloud Computing Providers: Decision Models for Service Admission Control under Non-Probabilistic Uncertainty.” <i>European Journal of Operational Research</i> 244, no. 2 (2015): 637–47.","short":"T. Püschel, G. Schryen, D. Hristova, D. Neumann, European Journal of Operational Research 244 (2015) 637–647."}},{"publication":"Journal of Services Marketing","issue":"6/7","abstract":[{"lang":"eng","text":"Purpose\r\n– The purpose of this paper is to craft a future research agenda to advance smart service research and practice. Smart services are delivered to or via intelligent objects that feature awareness and connectivity. For service researchers and managers, one of the most fascinating aspects of smart service provision is that the connected object is able to sense its own condition and its surroundings and thus allows for real-time data collection, continuous communication and interactive feedback. \r\n\r\nDesign/methodology/approach\r\n– This article is based on discussions in the workshop on “Fresh perspectives on technology in service” at the International Network of Service Researchers on September 26, 2014 at CTF, Karlstad, Sweden. The paper summarizes the discussion on smart services, adds an extensive literature review, provides examples from business practice and develops a structured approach to new research avenues. \r\n\r\nFindings\r\n– We propose that smart services vary on their individual level of autonomous decision-making, visibility and embeddedness in objects and customer lives. Based on a discussion of these characteristics, we identify research avenues regarding the perception and nature of smart services, the adoption of smart services, the innovation through smart services as well as regarding the development of new business models. \r\n\r\nOriginality/value\r\n– Smart services is a new emerging topic in service marketing research, their implications on organizations, customers and the service landscape have not been fully explored. We provide a fresh perspective on service research by characterizing relevant aspects of smart service that will stimulate fruitful future research and advance the understanding and practice of smart services."}],"date_created":"2018-11-15T11:27:26Z","department":[{"_id":"181"}],"type":"journal_article","keyword":["Connected services","Intelligent object","New service type","Smart services"],"author":[{"full_name":"Wünderlich, Nancy","first_name":"Nancy","last_name":"Wünderlich","id":"36392"},{"first_name":"Kristina","last_name":"Heinonen","full_name":"Heinonen, Kristina"},{"full_name":"Ostrom, Amy L","last_name":"Ostrom","first_name":"Amy L"},{"last_name":"Patricio","first_name":"Lia","full_name":"Patricio, Lia"},{"full_name":"Sousa, Rui","last_name":"Sousa","first_name":"Rui"},{"full_name":"Voss, Chris","first_name":"Chris","last_name":"Voss"},{"full_name":"Lemmink, Jos","first_name":"Jos","last_name":"Lemmink"}],"title":"Futurizing” Smart Service: Implications for Service Researchers and Managers.","year":"2015","intvolume":"        29","article_type":"original","date_updated":"2022-01-06T07:02:36Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"chicago":"Wünderlich, Nancy, Kristina Heinonen, Amy L Ostrom, Lia Patricio, Rui Sousa, Chris Voss, and Jos Lemmink. “Futurizing” Smart Service: Implications for Service Researchers and Managers.” <i>Journal of Services Marketing</i> 29, no. 6/7 (2015): 442–47.","short":"N. Wünderlich, K. Heinonen, A.L. Ostrom, L. Patricio, R. Sousa, C. Voss, J. Lemmink, Journal of Services Marketing 29 (2015) 442–447.","apa":"Wünderlich, N., Heinonen, K., Ostrom, A. L., Patricio, L., Sousa, R., Voss, C., &#38; Lemmink, J. (2015). Futurizing” Smart Service: Implications for Service Researchers and Managers. <i>Journal of Services Marketing</i>, <i>29</i>(6/7), 442–447.","ieee":"N. Wünderlich <i>et al.</i>, “Futurizing” Smart Service: Implications for Service Researchers and Managers.,” <i>Journal of Services Marketing</i>, vol. 29, no. 6/7, pp. 442–447, 2015.","ama":"Wünderlich N, Heinonen K, Ostrom AL, et al. Futurizing” Smart Service: Implications for Service Researchers and Managers. <i>Journal of Services Marketing</i>. 2015;29(6/7):442-447.","bibtex":"@article{Wünderlich_Heinonen_Ostrom_Patricio_Sousa_Voss_Lemmink_2015, title={Futurizing” Smart Service: Implications for Service Researchers and Managers.}, volume={29}, number={6/7}, journal={Journal of Services Marketing}, publisher={Emerald Group Publishing Limited}, author={Wünderlich, Nancy and Heinonen, Kristina and Ostrom, Amy L and Patricio, Lia and Sousa, Rui and Voss, Chris and Lemmink, Jos}, year={2015}, pages={442–447} }","mla":"Wünderlich, Nancy, et al. “Futurizing” Smart Service: Implications for Service Researchers and Managers.” <i>Journal of Services Marketing</i>, vol. 29, no. 6/7, Emerald Group Publishing Limited, 2015, pp. 442–47."},"status":"public","publisher":"Emerald Group Publishing Limited","_id":"5701","page":"442-447","volume":29,"user_id":"37741"},{"citation":{"bibtex":"@article{Gustafsson_Aksoy_Brady_McColl-Kennedy_Sirianni_Witell_Wünderlich_2015, title={Conducting Service Research that Matters.}, volume={29}, number={6/7}, journal={Journal of Services Marketing}, publisher={Emerald Group Publishing Limited}, author={Gustafsson, Anders and Aksoy, Lerzan and Brady, Michael K and McColl-Kennedy, Janet R and Sirianni, Nancy J and Witell, Lars and Wünderlich, Nancy}, year={2015}, pages={425–429} }","ama":"Gustafsson A, Aksoy L, Brady MK, et al. Conducting Service Research that Matters. <i>Journal of Services Marketing</i>. 2015;29(6/7):425-429.","mla":"Gustafsson, Anders, et al. “Conducting Service Research That Matters.” <i>Journal of Services Marketing</i>, vol. 29, no. 6/7, Emerald Group Publishing Limited, 2015, pp. 425–29.","short":"A. Gustafsson, L. Aksoy, M.K. Brady, J.R. McColl-Kennedy, N.J. Sirianni, L. Witell, N. Wünderlich, Journal of Services Marketing 29 (2015) 425–429.","chicago":"Gustafsson, Anders, Lerzan Aksoy, Michael K Brady, Janet R McColl-Kennedy, Nancy J Sirianni, Lars Witell, and Nancy Wünderlich. “Conducting Service Research That Matters.” <i>Journal of Services Marketing</i> 29, no. 6/7 (2015): 425–29.","ieee":"A. Gustafsson <i>et al.</i>, “Conducting Service Research that Matters.,” <i>Journal of Services Marketing</i>, vol. 29, no. 6/7, pp. 425–429, 2015.","apa":"Gustafsson, A., Aksoy, L., Brady, M. K., McColl-Kennedy, J. R., Sirianni, N. J., Witell, L., &#38; Wünderlich, N. (2015). Conducting Service Research that Matters. <i>Journal of Services Marketing</i>, <i>29</i>(6/7), 425–429."},"user_id":"37741","volume":29,"page":"425-429","_id":"5703","publisher":"Emerald Group Publishing Limited","status":"public","keyword":["Relevance","Service technology","Service innovation","Customer experience","Rigor","Service outcomes"],"type":"journal_article","department":[{"_id":"181"}],"date_created":"2018-11-15T11:32:07Z","abstract":[{"lang":"eng","text":"Purpose\r\n– The purpose of this paper is to encourage the reader to think differently about service-related issues and to strive to conduct service research that makes a transformational impact on individuals, organizations and society. The authors suggest that service researchers are in an excellent position to develop research that matters by making stronger connections with theory and elevating purely applied research to research that is higher in both practical relevance and methodological rigor. \r\n\r\nDesign/methodology/approach\r\n– This paper takes a conceptual approach, connecting pertinent literature with new ideas highlighted in this special issue. \r\n\r\nFindings\r\n– This paper proposes that service researchers look beyond traditional service applications, take a multi-disciplinary approach to problem-solving and make greater strides towards connecting theory and practice. The authors propose a Model of Rigorous and Relevant Research, and call for fresh thinking across a wide range of research areas, including enhancing the customer experience, crafting innovation, integrating technology and measuring service outcomes. \r\n\r\nOriginality/value\r\n– The originality of this essay lies in its focus on revitalizing the discussion on relevance and rigor as a path forward for service research. Additionally, this paper offers new insights on core management aspects of service provision that provide a solid platform for future work in service research."}],"issue":"6/7","publication":"Journal of Services Marketing","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2022-01-06T07:02:36Z","publication_status":"published","intvolume":"        29","article_type":"original","year":"2015","title":"Conducting Service Research that Matters.","author":[{"first_name":"Anders","last_name":"Gustafsson","full_name":"Gustafsson, Anders"},{"first_name":"Lerzan","last_name":"Aksoy","full_name":"Aksoy, Lerzan"},{"first_name":"Michael K","last_name":"Brady","full_name":"Brady, Michael K"},{"full_name":"McColl-Kennedy, Janet R","first_name":"Janet R","last_name":"McColl-Kennedy"},{"first_name":"Nancy J","last_name":"Sirianni","full_name":"Sirianni, Nancy J"},{"last_name":"Witell","first_name":"Lars","full_name":"Witell, Lars"},{"full_name":"Wünderlich, Nancy","last_name":"Wünderlich","first_name":"Nancy","id":"36392"}]},{"citation":{"chicago":"Scherer, Anne, Nancy Wünderlich, and Florian Von Wangenheim. “The Value of Self-Service: Long-Term Effects of Technology-Based Self-Service Usage on Customer Retention.” <i>MIS Quarterly</i> 39, no. 1 (2015): 177–200.","short":"A. Scherer, N. Wünderlich, F. Von Wangenheim, MIS Quarterly 39 (2015) 177–200.","apa":"Scherer, A., Wünderlich, N., &#38; Von Wangenheim, F. (2015). The Value of Self-Service: Long-Term Effects of Technology-Based Self-Service Usage on Customer Retention. <i>MIS Quarterly</i>, <i>39</i>(1), 177–200.","ieee":"A. Scherer, N. Wünderlich, and F. Von Wangenheim, “The Value of Self-Service: Long-Term Effects of Technology-Based Self-Service Usage on Customer Retention.,” <i>MIS Quarterly</i>, vol. 39, no. 1, pp. 177–200, 2015.","ama":"Scherer A, Wünderlich N, Von Wangenheim F. The Value of Self-Service: Long-Term Effects of Technology-Based Self-Service Usage on Customer Retention. <i>MIS Quarterly</i>. 2015;39(1):177-200.","bibtex":"@article{Scherer_Wünderlich_Von Wangenheim_2015, title={The Value of Self-Service: Long-Term Effects of Technology-Based Self-Service Usage on Customer Retention.}, volume={39}, number={1}, journal={MIS Quarterly}, publisher={MIS RC}, author={Scherer, Anne and Wünderlich, Nancy and Von Wangenheim, Florian}, year={2015}, pages={177–200} }","mla":"Scherer, Anne, et al. “The Value of Self-Service: Long-Term Effects of Technology-Based Self-Service Usage on Customer Retention.” <i>MIS Quarterly</i>, vol. 39, no. 1, MIS RC, 2015, pp. 177–200."},"status":"public","_id":"5704","publisher":"MIS RC","page":"177-200","volume":39,"user_id":"37741","publication":"MIS Quarterly","issue":"1","abstract":[{"lang":"eng","text":"Advancements in information technology have changed the way customers experience a service encounter and their relationship with service providers. Especially technology-based self-service channels have found their way into the 21st century service economy. While research embraces these channels for their cost-efficiency, it has not examined whether a shift from personal to self-service affects customer–firm relationships. Drawing from the service-dominant logic and its central concept of value-in-context, we discuss customers’ value creation in self-service and personal service channels and examine the long-term impact of these channels on customer retention. Using longitudinal customer data, we investigate how the ratio of self-service versus personal service use influences customer defection over time. Our findings suggest that the ratio of self-service to personal service used affects customer defection in a U-shaped manner, with intermediate levels of both self-service and personal service use being associated with the lowest likelihood of defection. We also find that this effect mitigates over time. We conclude that firms should not shift customers toward self-service channels completely, especially not at the beginning of a relationship. Our study underlines the importance of understanding when and how self-service technologies create valuable customer experiences and stresses the notion of actively managing customers’ cocreation of value. "}],"date_created":"2018-11-15T11:36:38Z","department":[{"_id":"181"}],"keyword":["customer defection","customer retention","e-service","longitudinal","Self-service","value-in-context"],"type":"journal_article","author":[{"full_name":"Scherer, Anne","last_name":"Scherer","first_name":"Anne"},{"id":"36392","full_name":"Wünderlich, Nancy","last_name":"Wünderlich","first_name":"Nancy"},{"full_name":"Von Wangenheim, Florian","last_name":"Von Wangenheim","first_name":"Florian"}],"publication_identifier":{"issn":["0276-7783."]},"year":"2015","title":"The Value of Self-Service: Long-Term Effects of Technology-Based Self-Service Usage on Customer Retention.","intvolume":"        39","article_type":"original","date_updated":"2022-01-06T07:02:36Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"eng"}]},{"page":"127-139","publisher":"Springer","_id":"5705","user_id":"37741","volume":26,"status":"public","citation":{"ieee":"E. Breugelmans <i>et al.</i>, “Advancing Research on Loyalty Programs: A Future Research Agenda.,” <i>Marketing Letters</i>, vol. 26, no. 2, pp. 127–139, 2015.","apa":"Breugelmans, E., Bijmolt, T. H. A., Zhang, J., Basso, L. J., Dorotic, M., Kopalle, P., … Wünderlich, N. (2015). Advancing Research on Loyalty Programs: A Future Research Agenda. <i>Marketing Letters</i>, <i>26</i>(2), 127–139.","chicago":"Breugelmans, Els, Tammo H A Bijmolt, Jie Zhang, Leonardo J Basso, Matilda Dorotic, Praveen Kopalle, Alec Minnema, Willem Jan Mijnlieff, and Nancy Wünderlich. “Advancing Research on Loyalty Programs: A Future Research Agenda.” <i>Marketing Letters</i> 26, no. 2 (2015): 127–39.","short":"E. Breugelmans, T.H.A. Bijmolt, J. Zhang, L.J. Basso, M. Dorotic, P. Kopalle, A. Minnema, W.J. Mijnlieff, N. Wünderlich, Marketing Letters 26 (2015) 127–139.","mla":"Breugelmans, Els, et al. “Advancing Research on Loyalty Programs: A Future Research Agenda.” <i>Marketing Letters</i>, vol. 26, no. 2, Springer, 2015, pp. 127–39.","bibtex":"@article{Breugelmans_Bijmolt_Zhang_Basso_Dorotic_Kopalle_Minnema_Mijnlieff_Wünderlich_2015, title={Advancing Research on Loyalty Programs: A Future Research Agenda.}, volume={26}, number={2}, journal={Marketing Letters}, publisher={Springer}, author={Breugelmans, Els and Bijmolt, Tammo H A and Zhang, Jie and Basso, Leonardo J and Dorotic, Matilda and Kopalle, Praveen and Minnema, Alec and Mijnlieff, Willem Jan and Wünderlich, Nancy}, year={2015}, pages={127–139} }","ama":"Breugelmans E, Bijmolt THA, Zhang J, et al. Advancing Research on Loyalty Programs: A Future Research Agenda. <i>Marketing Letters</i>. 2015;26(2):127-139."},"language":[{"iso":"eng"}],"title":"Advancing Research on Loyalty Programs: A Future Research Agenda.","year":"2015","author":[{"full_name":"Breugelmans, Els","first_name":"Els","last_name":"Breugelmans"},{"full_name":"Bijmolt, Tammo H A","first_name":"Tammo H A","last_name":"Bijmolt"},{"last_name":"Zhang","first_name":"Jie","full_name":"Zhang, Jie"},{"full_name":"Basso, Leonardo J","last_name":"Basso","first_name":"Leonardo J"},{"last_name":"Dorotic","first_name":"Matilda","full_name":"Dorotic, Matilda"},{"full_name":"Kopalle, Praveen","first_name":"Praveen","last_name":"Kopalle"},{"first_name":"Alec","last_name":"Minnema","full_name":"Minnema, Alec"},{"first_name":"Willem Jan","last_name":"Mijnlieff","full_name":"Mijnlieff, Willem Jan"},{"id":"36392","last_name":"Wünderlich","first_name":"Nancy","full_name":"Wünderlich, Nancy"}],"publication_status":"published","date_updated":"2022-01-06T07:02:36Z","article_type":"original","intvolume":"        26","date_created":"2018-11-15T11:46:22Z","keyword":["Loyalty programs","Loyalty program design","Loyalty program performance assessment","Emerging trends","Partnership loyalty programs","Customer relationship management"],"type":"journal_article","department":[{"_id":"181"}],"publication":"Marketing Letters","issue":"2","abstract":[{"text":"Despite the growing literature on loyalty program (LP) research, many questions remain underexplored. Driven by advancements in information technology, marketing analytics, and consumer interface platforms (e.g., mobile devices), there have been many recent developments in LP practices around the world. They impose new challenges and create exciting opportunities for future LP research. The main objective of this paper is to identify missing links in the literature and to craft a future research agenda to advance LP research and practice. Our discussion focuses on three key areas: (1) LP designs, (2) Assessment of LP performance, and (3) Emerging trends and the impact of new technologies. We highlight several gaps in the literature and outline research opportunities in each area.","lang":"eng"}]},{"type":"mastersthesis","department":[{"_id":"205"}],"date_created":"2018-11-28T10:09:18Z","project":[{"name":"SFB 901","_id":"1"},{"_id":"2","name":"SFB 901 - Project Area A"},{"name":"SFB 901 - Subproject A3","_id":"7"}],"citation":{"apa":"Mikroökonomie, L. (2015). <i>Bilateral matching and bargaining games</i>. Universität Paderborn.","ieee":"L. Mikroökonomie, <i>Bilateral matching and bargaining games</i>. Universität Paderborn, 2015.","short":"L. Mikroökonomie, Bilateral Matching and Bargaining Games, Universität Paderborn, 2015.","chicago":"Mikroökonomie, Lehrstuhl. <i>Bilateral Matching and Bargaining Games</i>. Universität Paderborn, 2015.","mla":"Mikroökonomie, Lehrstuhl. <i>Bilateral Matching and Bargaining Games</i>. Universität Paderborn, 2015.","ama":"Mikroökonomie L. <i>Bilateral Matching and Bargaining Games</i>. Universität Paderborn; 2015.","bibtex":"@book{Mikroökonomie_2015, title={Bilateral matching and bargaining games}, publisher={Universität Paderborn}, author={Mikroökonomie, Lehrstuhl}, year={2015} }"},"user_id":"65453","publisher":"Universität Paderborn","_id":"5930","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2022-01-06T07:02:47Z","year":"2015","title":"Bilateral matching and bargaining games","status":"public","author":[{"first_name":"Lehrstuhl","last_name":"Mikroökonomie","full_name":"Mikroökonomie, Lehrstuhl"}]},{"publication":"Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik","citation":{"ieee":"A. Zoyke, H.-H. Kremer, and J. Sampaio-Araujo, “Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen,” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, vol. 58, pp. 129–144, 2015.","apa":"Zoyke, A., Kremer, H.-H., &#38; Sampaio-Araujo, J. (2015). Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, <i>58</i>, 129–144.","chicago":"Zoyke, A., H.-Hugo Kremer, and J. Sampaio-Araujo. “Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i> 58 (2015): 129–44.","short":"A. Zoyke, H.-H. Kremer, J. Sampaio-Araujo, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik 58 (2015) 129–144.","mla":"Zoyke, A., et al. “Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, vol. 58, 2015, pp. 129–44.","bibtex":"@article{Zoyke_Kremer_Sampaio-Araujo_2015, title={Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen}, volume={58}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Zoyke, A. and Kremer, H.-Hugo and Sampaio-Araujo, J.}, year={2015}, pages={129–144} }","ama":"Zoyke A, Kremer H-H, Sampaio-Araujo J. Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies’) in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2015;58:129-144."},"date_created":"2018-12-18T10:28:14Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"211"}],"title":"Komplexe Selbstlernaufgabe (,WiWi-Studies') in der Eingangsphase wirtschaftswissenschaftlicher Bachelorstudiengänge. Einblicke in ein Design-Based Research-Projekt mit Studierendenbefragungen","status":"public","year":"2015","author":[{"full_name":"Zoyke, A.","last_name":"Zoyke","first_name":"A."},{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer"},{"full_name":"Sampaio-Araujo, J.","last_name":"Sampaio-Araujo","first_name":"J."}],"date_updated":"2022-01-06T07:02:58Z","intvolume":"        58","page":"129 - 144","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6248","user_id":"74378","volume":58},{"user_id":"74378","editor":[{"first_name":"M.","last_name":"Gessler","full_name":"Gessler, M."},{"full_name":"Freund, L.","last_name":"Freund","first_name":"L."}],"page":"98-104","_id":"6260","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2022-01-06T07:02:59Z","title":"What does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education","status":"public","year":"2015","author":[{"id":"15280","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"last_name":"Rüschen","first_name":"E.","full_name":"Rüschen, E."}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"date_created":"2018-12-18T11:09:43Z","place":"Bremen","publication":"Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings","citation":{"chicago":"Kremer, H.-Hugo, and E. Rüschen. “What Does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education.” In <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings</i>, edited by M. Gessler and L. Freund, 98–104. Bremen, 2015.","short":"H.-H. Kremer, E. Rüschen, in: M. Gessler, L. Freund (Eds.), Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings, Bremen, 2015, pp. 98–104.","apa":"Kremer, H.-H., &#38; Rüschen, E. (2015). What does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education. In M. Gessler &#38; L. Freund (Eds.), <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings</i> (pp. 98–104). Bremen.","ieee":"H.-H. Kremer and E. Rüschen, “What does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education,” in <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings</i>, M. Gessler and L. Freund, Eds. Bremen, 2015, pp. 98–104.","ama":"Kremer H-H, Rüschen E. What does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education. In: Gessler M, Freund L, eds. <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings</i>. Bremen; 2015:98-104.","bibtex":"@inbook{Kremer_Rüschen_2015, place={Bremen}, title={What does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education}, booktitle={Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings}, author={Kremer, H.-Hugo and Rüschen, E.}, editor={Gessler, M. and Freund, L.Editors}, year={2015}, pages={98–104} }","mla":"Kremer, H. Hugo, and E. Rüschen. “What Does Vocational Mean? Exploring the Understanding of Vocational in Higher Education and Vocational Education.” <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings</i>, edited by M. Gessler and L. Freund, 2015, pp. 98–104."}},{"intvolume":"         2","date_updated":"2022-01-06T07:02:59Z","author":[{"first_name":"N.","last_name":"Kerbs","full_name":"Kerbs, N."},{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","id":"15280"},{"last_name":"Rüschen","first_name":"E.","full_name":"Rüschen, E."},{"full_name":"Sampaio-Araujo, J.","last_name":"Sampaio-Araujo","first_name":"J."},{"first_name":"A.","last_name":"Zoyke","full_name":"Zoyke, A."}],"title":"Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät","year":"2015","status":"public","volume":2,"user_id":"74378","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6263","page":"67-73","citation":{"mla":"Kerbs, N., et al. “Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät.” <i>Das Hochschulwesen</i>, vol. 2, 2015, pp. 67–73.","ama":"Kerbs N, Kremer H-H, Rüschen E, Sampaio-Araujo J, Zoyke A. Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät. <i>Das Hochschulwesen</i>. 2015;2:67-73.","bibtex":"@article{Kerbs_Kremer_Rüschen_Sampaio-Araujo_Zoyke_2015, title={Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät}, volume={2}, journal={Das Hochschulwesen}, author={Kerbs, N. and Kremer, H.-Hugo and Rüschen, E. and Sampaio-Araujo, J. and Zoyke, A.}, year={2015}, pages={67–73} }","apa":"Kerbs, N., Kremer, H.-H., Rüschen, E., Sampaio-Araujo, J., &#38; Zoyke, A. (2015). Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät. <i>Das Hochschulwesen</i>, <i>2</i>, 67–73.","ieee":"N. Kerbs, H.-H. Kremer, E. Rüschen, J. Sampaio-Araujo, and A. Zoyke, “Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät,” <i>Das Hochschulwesen</i>, vol. 2, pp. 67–73, 2015.","short":"N. Kerbs, H.-H. Kremer, E. Rüschen, J. Sampaio-Araujo, A. Zoyke, Das Hochschulwesen 2 (2015) 67–73.","chicago":"Kerbs, N., H.-Hugo Kremer, E. Rüschen, J. Sampaio-Araujo, and A. Zoyke. “Gestaltung der Studieneingangsphase an einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät.” <i>Das Hochschulwesen</i> 2 (2015): 67–73."},"publication":"Das Hochschulwesen","department":[{"_id":"211"}],"type":"journal_article","date_created":"2018-12-18T11:41:58Z"},{"publication":"Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig","citation":{"short":"M. Beutner, H.-H. Kremer, H. Kundisch, S. Rohde, A. Zoyke, in: H.-H. Kremer, M.- Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig, Drtmold, 2015, pp. 7–18.","ama":"Beutner M, Kremer H-H, Kundisch H, Rohde S, Zoyke A. Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig. In: Kremer H-H, Beutner M-, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Drtmold; 2015:7-18.","chicago":"Beutner, Marc, H.-Hugo Kremer, Heike Kundisch, S. Rohde, and A. Zoyke. “Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M- Beutner, 7–18. Drtmold, 2015.","bibtex":"@inbook{Beutner_Kremer_Kundisch_Rohde_Zoyke_2015, place={Drtmold}, title={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner, Marc and Kremer, H.-Hugo and Kundisch, Heike and Rohde, S. and Zoyke, A.}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M-Editors}, year={2015}, pages={7–18} }","apa":"Beutner, M., Kremer, H.-H., Kundisch, H., Rohde, S., &#38; Zoyke, A. (2015). Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig. In H.-H. Kremer &#38; M.- Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 7–18). Drtmold.","mla":"Beutner, Marc, et al. “Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M- Beutner, 2015, pp. 7–18.","ieee":"M. Beutner, H.-H. Kremer, H. Kundisch, S. Rohde, and A. Zoyke, “Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M.- Beutner, Eds. Drtmold, 2015, pp. 7–18."},"place":"Drtmold","date_created":"2018-12-18T11:55:20Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"status":"public","year":"2015","title":"Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung: Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig","author":[{"last_name":"Beutner","first_name":"Marc","full_name":"Beutner, Marc","id":"21118"},{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"},{"full_name":"Kundisch, Heike","last_name":"Kundisch","first_name":"Heike","id":"31836"},{"full_name":"Rohde, S.","last_name":"Rohde","first_name":"S."},{"full_name":"Zoyke, A.","first_name":"A.","last_name":"Zoyke"}],"date_updated":"2022-01-06T07:02:59Z","page":"7-18","_id":"6264","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"74378","editor":[{"first_name":"H.-H.","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-H."},{"full_name":"Beutner, M-","first_name":"M-","last_name":"Beutner"}]},{"title":"Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit im Rahmen von InBig","year":"2015","status":"public","author":[{"id":"15280","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"full_name":"Zoyke, A.","last_name":"Zoyke","first_name":"A."}],"date_updated":"2022-01-06T07:02:59Z","page":"19-40","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"6267","user_id":"74378","editor":[{"full_name":"Kremer, H.-H.","first_name":"H.-H.","last_name":"Kremer"},{"last_name":"Beutner","first_name":"M.","full_name":"Beutner, M."}],"publication":"Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt InBig","citation":{"apa":"Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2015). Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit im Rahmen von InBig. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt InBig</i> (pp. 19–40). Drtmold.","ieee":"H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit im Rahmen von InBig,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Drtmold, 2015, pp. 19–40.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, and A. Zoyke. “Überlegungen Zur Modellierung Der Bildungsarbeit Im Rahmen von InBig.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Enwticklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 19–40. Drtmold, 2015.","short":"H.-H. Kremer, A. Zoyke, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Enwticklungsprojekt InBig, Drtmold, 2015, pp. 19–40.","mla":"Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Überlegungen Zur Modellierung Der Bildungsarbeit Im Rahmen von InBig.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Enwticklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 19–40.","ama":"Kremer H-H, Zoyke A. Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit im Rahmen von InBig. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in Einer Dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse Und Reflexionen Aus Dem Forschungs- Und Enwticklungsprojekt InBig</i>. Drtmold; 2015:19-40.","bibtex":"@inbook{Kremer_Zoyke_2015, place={Drtmold}, title={Überlegungen zur Modellierung der Bildungsarbeit im Rahmen von InBig}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Enwticklungsprojekt InBig}, author={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={19–40} }"},"date_created":"2018-12-18T12:07:46Z","place":"Drtmold","type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}]},{"user_id":"44715","editor":[{"first_name":"H.-H.","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-H."},{"first_name":"M.","last_name":"Beutner","full_name":"Beutner, M."}],"page":"41-76","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6268","date_updated":"2022-01-06T07:02:59Z","year":"2015","title":"Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig","status":"public","author":[{"first_name":"T.","last_name":"Kranert","full_name":"Kranert, T."},{"id":"15280","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"last_name":"Zoyke","first_name":"A.","full_name":"Zoyke, A."}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"place":"Detmold","date_created":"2018-12-18T12:16:22Z","publication":"Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig","citation":{"ieee":"T. Kranert, H.-H. Kremer, and A. Zoyke, “Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 41–76.","mla":"Kranert, T., et al. “Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 41–76.","apa":"Kranert, T., Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2015). Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 41–76). Detmold.","bibtex":"@inbook{Kranert_Kremer_Zoyke_2015, place={Detmold}, title={Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Kranert, T. and Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={41–76} }","short":"T. Kranert, H.-H. Kremer, A. Zoyke, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015, pp. 41–76.","ama":"Kranert T, Kremer H-H, Zoyke A. Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:41-76.","chicago":"Kranert, T., H.-Hugo Kremer, and A. Zoyke. “Bildungsgangarbeit an Berufskollegs. Diskussionsbericht zur Bestandserhebung an den Pilot-Berufskollegs im Projekt InBig.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 41–76. Detmold, 2015."}},{"citation":{"mla":"Kremer, H. Hugo, et al. “Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 2015, pp. 77–86.","bibtex":"@inbook{Kremer_Beutner_Kranert_2015, place={Detmold}, title={Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Kremer, H.-Hugo and Beutner, Marc and Kranert, T.}, editor={Kremer, H.-Hugo and Beutner, MarcEditors}, year={2015}, pages={77–86} }","ama":"Kremer H-H, Beutner M, Kranert T. Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:77-86.","ieee":"H.-H. Kremer, M. Beutner, and T. Kranert, “Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 77–86.","apa":"Kremer, H.-H., Beutner, M., &#38; Kranert, T. (2015). Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 77–86). Detmold.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, Marc Beutner, and T. Kranert. “Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 77–86. Detmold, 2015.","short":"H.-H. Kremer, M. Beutner, T. Kranert, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015, pp. 77–86."},"publication":"Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig","department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter","place":"Detmold","date_created":"2018-12-20T09:31:43Z","date_updated":"2022-01-06T07:03:04Z","author":[{"id":"15280","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"id":"21118","last_name":"Beutner","first_name":"Marc","full_name":"Beutner, Marc"},{"full_name":"Kranert, T.","last_name":"Kranert","first_name":"T."}],"status":"public","title":"Grundstrukturen und Arbeitsbasis - Zur Entwicklung der Standortkonzepte - InBig als Forschungsfrage und Entwicklungsarena","year":"2015","editor":[{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"},{"full_name":"Beutner, Marc","last_name":"Beutner","first_name":"Marc"}],"user_id":"44715","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6403","page":"77-86"},{"citation":{"short":"S. Rose, T. Kranert, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015, pp. 87–100.","chicago":"Rose, S., T. Kranert, and H.-Hugo Kremer. “Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 87–100. Detmold, 2015.","ieee":"S. Rose, T. Kranert, and H.-H. Kremer, “Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 87–100.","apa":"Rose, S., Kranert, T., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 87–100). Detmold.","bibtex":"@inbook{Rose_Kranert_Kremer_2015, place={Detmold}, title={Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Rose, S. and Kranert, T. and Kremer, H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-Hugo and Beutner, MarcEditors}, year={2015}, pages={87–100} }","ama":"Rose S, Kranert T, Kremer H-H. Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:87-100.","mla":"Rose, S., et al. “Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 2015, pp. 87–100."},"publication":"Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig","place":"Detmold","date_created":"2018-12-20T09:38:42Z","department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter","author":[{"first_name":"S.","last_name":"Rose","full_name":"Rose, S."},{"full_name":"Kranert, T.","first_name":"T.","last_name":"Kranert"},{"id":"15280","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo"}],"title":"Kurzportrait zum Standortkonzept des Robert-Bosch-Berufskolleg der Stadt Dortmund","year":"2015","status":"public","date_updated":"2022-01-06T07:03:04Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6405","page":"87-100","editor":[{"full_name":"Kremer, H.-Hugo","first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer"},{"last_name":"Beutner","first_name":"Marc","full_name":"Beutner, Marc"}],"user_id":"44715"},{"citation":{"apa":"Beutner, M., Kranert, T., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen. In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 109–129). Detmold.","ieee":"M. Beutner, T. Kranert, and H.-H. Kremer, “Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 109–129.","chicago":"Beutner, Marc, T. Kranert, and H.-Hugo Kremer. “Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen.” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 109–29. Detmold, 2015.","short":"M. Beutner, T. Kranert, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015, pp. 109–129.","mla":"Beutner, Marc, et al. “Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-Hugo Kremer and Marc Beutner, 2015, pp. 109–29.","ama":"Beutner M, Kranert T, Kremer H-H. Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen. In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:109-129.","bibtex":"@inbook{Beutner_Kranert_Kremer_2015, place={Detmold}, title={Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen}, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner, Marc and Kranert, T. and Kremer, H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-Hugo and Beutner, MarcEditors}, year={2015}, pages={109–129} }"},"publication":"Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig","place":"Detmold","date_created":"2018-12-20T09:44:12Z","department":[{"_id":"211"}],"type":"book_chapter","author":[{"id":"21118","full_name":"Beutner, Marc","first_name":"Marc","last_name":"Beutner"},{"last_name":"Kranert","first_name":"T.","full_name":"Kranert, T."},{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"}],"title":"Kurzportrait zum Standortkonzept des Berufskollegs Ernährung, Sozialwesen, Technik in Geilenkirchen","year":"2015","status":"public","date_updated":"2022-01-06T07:03:04Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6406","page":"109-129","editor":[{"last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo","full_name":"Kremer, H.-Hugo"},{"full_name":"Beutner, Marc","last_name":"Beutner","first_name":"Marc"}],"user_id":"44715"},{"citation":{"bibtex":"@book{Kremer_Kückmann_Sloane_Zoyke_2015, title={,Voraussetzungen und Möglichkeiten der Gestaltung gemeinsamen Lernens für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen’ im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen}, author={Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sloane, Peter F. E. and Zoyke, A.}, year={2015} }","ama":"Kremer H-H, Kückmann M-A, Sloane PFE, Zoyke A. <i>,Voraussetzungen Und Möglichkeiten Der Gestaltung Gemeinsamen Lernens Für Jugendliche Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf Im Bereich Lern- Und Entwicklungsstörungen’ Im Auftrag Des Ministeriums Für Schule Und Weiterbildung Des Landes Nordrhein-Westfalen</i>.; 2015.","mla":"Kremer, H. Hugo, et al. <i>,Voraussetzungen Und Möglichkeiten Der Gestaltung Gemeinsamen Lernens Für Jugendliche Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf Im Bereich Lern- Und Entwicklungsstörungen’ Im Auftrag Des Ministeriums Für Schule Und Weiterbildung Des Landes Nordrhein-Westfalen</i>. 2015.","short":"H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, P.F.E. Sloane, A. Zoyke, ,Voraussetzungen Und Möglichkeiten Der Gestaltung Gemeinsamen Lernens Für Jugendliche Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf Im Bereich Lern- Und Entwicklungsstörungen’ Im Auftrag Des Ministeriums Für Schule Und Weiterbildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, 2015.","chicago":"Kremer, H.-Hugo, Marie-Ann Kückmann, Peter F. E. Sloane, and A. Zoyke. <i>,Voraussetzungen Und Möglichkeiten Der Gestaltung Gemeinsamen Lernens Für Jugendliche Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf Im Bereich Lern- Und Entwicklungsstörungen’ Im Auftrag Des Ministeriums Für Schule Und Weiterbildung Des Landes Nordrhein-Westfalen</i>, 2015.","ieee":"H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, P. F. E. Sloane, and A. Zoyke, <i>,Voraussetzungen und Möglichkeiten der Gestaltung gemeinsamen Lernens für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen’ im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen</i>. 2015.","apa":"Kremer, H.-H., Kückmann, M.-A., Sloane, P. F. E., &#38; Zoyke, A. (2015). <i>,Voraussetzungen und Möglichkeiten der Gestaltung gemeinsamen Lernens für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen’ im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen</i>."},"date_created":"2018-12-20T11:19:24Z","type":"misc","department":[{"_id":"211"}],"title":",Voraussetzungen und Möglichkeiten der Gestaltung gemeinsamen Lernens für Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lern- und Entwicklungsstörungen' im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen","year":"2015","status":"public","author":[{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"},{"first_name":"Marie-Ann","last_name":"Kückmann","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","id":"25394"},{"id":"503","first_name":"Peter F. E.","last_name":"Sloane","full_name":"Sloane, Peter F. E."},{"last_name":"Zoyke","first_name":"A.","full_name":"Zoyke, A."}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:04Z","main_file_link":[{"url":"https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Inklusion/Lehrkraefte/Kontext/Gutachten/Gutachten-Prof_-Kremer---Gemeinsames-Lernen.pdf"}],"_id":"6409","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"74378"},{"publication":"Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig","citation":{"short":"M. Beutner, A. Eickhoff, H.-H. Kremer, in: H.-H. Kremer, M. Beutner (Eds.), Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015, pp. 131–152.","chicago":"Beutner, Marc, A. Eickhoff, and H.-Hugo Kremer. “Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung .” In <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 131–52. Detmold, 2015.","apa":"Beutner, M., Eickhoff, A., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung . In H.-H. Kremer &#38; M. Beutner (Eds.), <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i> (pp. 131–152). Detmold.","ieee":"M. Beutner, A. Eickhoff, and H.-H. Kremer, “Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung ,” in <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds. Detmold, 2015, pp. 131–152.","ama":"Beutner M, Eickhoff A, Kremer H-H. Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung . In: Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015:131-152.","bibtex":"@inbook{Beutner_Eickhoff_Kremer_2015, place={Detmold}, title={Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung }, booktitle={Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner, Marc and Eickhoff, A. and Kremer, H.-Hugo}, editor={Kremer, H.-H. and Beutner, M.Editors}, year={2015}, pages={131–152} }","mla":"Beutner, Marc, et al. “Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung .” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, edited by H.-H. Kremer and M. Beutner, 2015, pp. 131–52."},"place":"Detmold","date_created":"2018-12-20T12:36:45Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"211"}],"title":"Praxisformate in der Ausbildungsvorbereitung ","year":"2015","status":"public","author":[{"id":"21118","full_name":"Beutner, Marc","first_name":"Marc","last_name":"Beutner"},{"full_name":"Eickhoff, A.","first_name":"A.","last_name":"Eickhoff"},{"first_name":"H.-Hugo","last_name":"Kremer","full_name":"Kremer, H.-Hugo","id":"15280"}],"date_updated":"2022-01-06T07:03:04Z","page":"131-152","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"6411","user_id":"74378","editor":[{"full_name":"Kremer, H.-H.","last_name":"Kremer","first_name":"H.-H."},{"last_name":"Beutner","first_name":"M.","full_name":"Beutner, M."}]}]
