[{"publication_identifier":{"issn":["2523-3637","2523-3645"],"isbn":["9783662688373","9783662688380"]},"title":"Digitales und prädiktives Kompetenzmanagement","status":"public","year":"2024","date_updated":"2024-07-02T09:23:23Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"54972","publisher":"Springer Berlin Heidelberg","editor":[{"first_name":"Kirsten","last_name":"Thommes","full_name":"Thommes, Kirsten","id":"72497"},{"full_name":"Iseke, Anja","first_name":"Anja","last_name":"Iseke"},{"last_name":"Schneider","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-6961-3716","first_name":"Martin","full_name":"Schneider, Martin","id":"471"}],"doi":"10.1007/978-3-662-68838-0","user_id":"72497","citation":{"short":"K. Thommes, A. Iseke, M. Schneider, eds., Digitales und prädiktives Kompetenzmanagement, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2024.","chicago":"Thommes, Kirsten, Anja Iseke, and Martin Schneider, eds. <i>Digitales und prädiktives Kompetenzmanagement</i>. 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Ausgehend von der Beobachtung, dass Doktorand:innen\r\nihre Disziplin als selbstverständlichen Zugang zum Gegenstand betrachten, stellen wir\r\ndas Konzept einer Sommerschule vor, das darauf zielt, die Abstraktion von der eigenen\r\ndisziplinären Perspektive zu ermöglichen, Systemwissen fördert und Verständigungs-\r\nprozesse anstößt."}],"publication":"Wissenschaftsdidaktik IV: Wissenschaftskommunikation","keyword":["science communication","Wissenschaftskommunikation","Wissenschaftsdidaktik","young researchers","Nachwuchsförderung"],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"208"}],"date_created":"2024-07-05T07:50:20Z","status":"public","user_id":"71994","editor":[{"first_name":"Gabi","last_name":"Reinmann","full_name":"Reinmann, Gabi"},{"last_name":"Rhein","first_name":"Rüdiger","full_name":"Rhein, Rüdiger"}],"page":"161-184","publisher":"transcript","_id":"55086","quality_controlled":"1","citation":{"chicago":"Jenert, Tobias, and Ingrid Scharlau. “Interdisziplinäre Verständigung als Baustein wissenschaftsdidaktischer Kompetenz.” In <i>Wissenschaftsdidaktik IV: Wissenschaftskommunikation</i>, edited by Gabi Reinmann and Rüdiger Rhein, 161–84. 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