---
_id: '8453'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kremer H-H. Virtual conference - a cooperative learning environment for teacher
    education? In: Bennett R, ed. <i>The annual conference of the Association for
    Information Technology in Teacher Education</i>. Chester; 2004.'
  apa: Kremer, H.-H. (2004). Virtual conference - a cooperative learning environment
    for teacher education? In R. Bennett (Ed.), <i>The annual conference of the Association
    for Information Technology in Teacher Education</i>. Chester.
  bibtex: '@inbook{Kremer_2004, place={Chester}, title={Virtual conference - a cooperative
    learning environment for teacher education?}, booktitle={The annual conference
    of the Association for Information Technology in Teacher Education}, author={Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Bennett, R.Editor}, year={2004} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Virtual conference - a cooperative learning environment
    for teacher education?” In <i>The annual conference of the Association for Information
    Technology in Teacher Education</i>, edited by R. Bennett. Chester, 2004.
  ieee: H.-H. Kremer, “Virtual conference - a cooperative learning environment for
    teacher education?,” in <i>The annual conference of the Association for Information
    Technology in Teacher Education</i>, R. Bennett, Ed. Chester, 2004.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Virtual conference - a cooperative learning environment for
    teacher education?” <i>The annual conference of the Association for Information
    Technology in Teacher Education</i>, edited by R. Bennett, 2004.
  short: 'H.-H. Kremer, in: R. Bennett (Ed.), The annual conference of the Association
    for Information Technology in Teacher Education, Chester, 2004.'
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- _id: '211'
editor:
- first_name: R.
  full_name: Bennett, R.
  last_name: Bennett
language:
- iso: ger
place: Chester
publication: The annual conference of the Association for Information Technology in
  Teacher Education
status: public
title: Virtual conference - a cooperative learning environment for teacher education?
type: book_chapter
user_id: '44715'
year: '2004'
...
---
_id: '8454'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kremer H-H. Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte. In: Gramlinger
    F, Steinemann S, Tramm T, eds. <i>Lernfelder gestalten - miteinander Lernen -
    Innovationen vernetzen. Ergebnisse der 1. CULIK Fachtagung</i>. Paderborn; 2004:82-95.'
  apa: Kremer, H.-H. (2004). Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte.
    In F. Gramlinger, S. Steinemann, &#38; T. Tramm (Eds.), <i>Lernfelder gestalten
    - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse der 1. CULIK Fachtagung</i>
    (pp. 82–95). Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Kremer_2004, place={Paderborn}, title={Qualifizierungsnetzwerke
    - Lernumgebung für Lehrkräfte}, booktitle={Lernfelder gestalten - miteinander
    Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse der 1. CULIK Fachtagung}, author={Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Gramlinger, F. and Steinemann, S. and Tramm, T.Editors}, year={2004},
    pages={82–95} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte.”
    In <i>Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse
    der 1. CULIK Fachtagung</i>, edited by F. Gramlinger, S. Steinemann, and T. Tramm,
    82–95. Paderborn, 2004.
  ieee: H.-H. Kremer, “Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte,” in
    <i>Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse
    der 1. CULIK Fachtagung</i>, F. Gramlinger, S. Steinemann, and T. Tramm, Eds.
    Paderborn, 2004, pp. 82–95.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte.”
    <i>Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse
    der 1. CULIK Fachtagung</i>, edited by F. Gramlinger et al., 2004, pp. 82–95.
  short: 'H.-H. Kremer, in: F. Gramlinger, S. Steinemann, T. Tramm (Eds.), Lernfelder
    gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse der 1. CULIK
    Fachtagung, Paderborn, 2004, pp. 82–95.'
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- _id: '211'
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- first_name: F.
  full_name: Gramlinger, F.
  last_name: Gramlinger
- first_name: S.
  full_name: Steinemann, S.
  last_name: Steinemann
- first_name: T.
  full_name: Tramm, T.
  last_name: Tramm
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- iso: ger
page: 82-95
place: Paderborn
publication: Lernfelder gestalten - miteinander Lernen - Innovationen vernetzen. Ergebnisse
  der 1. CULIK Fachtagung
status: public
title: Qualifizierungsnetzwerke - Lernumgebung für Lehrkräfte
type: book_chapter
user_id: '44715'
year: '2004'
...
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_id: '9593'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: M
  full_name: Twardy, M
  last_name: Twardy
citation:
  ama: 'Beutner M, Twardy M. Wirtschaftspädagogische Sichtweise der Spannungsverhältnisse
    in der Lehrerbildung vor dem Hintergrund des Lernfeldansatzes unter Berücksichtigung
    des Komplementärprinzips. In: Dubs R, Euler D, Seitz H, eds. <i>Aktuelle Aspekte
    in Schule und wissenschaftlichem Unterricht. Studien und Berichte des IWP</i>.
    Vol Band 14. St. Gallen; 2004:181-201.'
  apa: Beutner, M., &#38; Twardy, M. (2004). Wirtschaftspädagogische Sichtweise der
    Spannungsverhältnisse in der Lehrerbildung vor dem Hintergrund des Lernfeldansatzes
    unter Berücksichtigung des Komplementärprinzips. In R. Dubs, D. Euler, &#38; H.
    Seitz (Eds.), <i>Aktuelle Aspekte in Schule und wissenschaftlichem Unterricht.
    Studien und Berichte des IWP</i> (Vol. Band 14, pp. 181–201). St. Gallen.
  bibtex: '@inbook{Beutner_Twardy_2004, place={St. Gallen}, title={Wirtschaftspädagogische
    Sichtweise der Spannungsverhältnisse in der Lehrerbildung vor dem Hintergrund
    des Lernfeldansatzes unter Berücksichtigung des Komplementärprinzips}, volume={Band
    14}, booktitle={Aktuelle Aspekte in Schule und wissenschaftlichem Unterricht.
    Studien und Berichte des IWP}, author={Beutner, Marc and Twardy, M}, editor={Dubs,
    R and Euler, D and Seitz, HEditors}, year={2004}, pages={181–201} }'
  chicago: Beutner, Marc, and M Twardy. “Wirtschaftspädagogische Sichtweise der Spannungsverhältnisse
    in der Lehrerbildung vor dem Hintergrund des Lernfeldansatzes unter Berücksichtigung
    des Komplementärprinzips.” In <i>Aktuelle Aspekte in Schule und wissenschaftlichem
    Unterricht. Studien und Berichte des IWP</i>, edited by R Dubs, D Euler, and H
    Seitz, Band 14:181–201. St. Gallen, 2004.
  ieee: M. Beutner and M. Twardy, “Wirtschaftspädagogische Sichtweise der Spannungsverhältnisse
    in der Lehrerbildung vor dem Hintergrund des Lernfeldansatzes unter Berücksichtigung
    des Komplementärprinzips,” in <i>Aktuelle Aspekte in Schule und wissenschaftlichem
    Unterricht. Studien und Berichte des IWP</i>, vol. Band 14, R. Dubs, D. Euler,
    and H. Seitz, Eds. St. Gallen, 2004, pp. 181–201.
  mla: Beutner, Marc, and M. Twardy. “Wirtschaftspädagogische Sichtweise der Spannungsverhältnisse
    in der Lehrerbildung vor dem Hintergrund des Lernfeldansatzes unter Berücksichtigung
    des Komplementärprinzips.” <i>Aktuelle Aspekte in Schule und wissenschaftlichem
    Unterricht. Studien und Berichte des IWP</i>, edited by R Dubs et al., vol. Band
    14, 2004, pp. 181–201.
  short: 'M. Beutner, M. Twardy, in: R. Dubs, D. Euler, H. Seitz (Eds.), Aktuelle
    Aspekte in Schule und wissenschaftlichem Unterricht. Studien und Berichte des
    IWP, St. Gallen, 2004, pp. 181–201.'
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- _id: '211'
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- first_name: R
  full_name: Dubs, R
  last_name: Dubs
- first_name: D
  full_name: Euler, D
  last_name: Euler
- first_name: H
  full_name: Seitz, H
  last_name: Seitz
language:
- iso: ger
page: 181 - 201
place: St. Gallen
publication: Aktuelle Aspekte in Schule und wissenschaftlichem Unterricht. Studien
  und Berichte des IWP
status: public
title: Wirtschaftspädagogische Sichtweise der Spannungsverhältnisse in der Lehrerbildung
  vor dem Hintergrund des Lernfeldansatzes unter Berücksichtigung des Komplementärprinzips
type: book_chapter
user_id: '66030'
volume: Band 14
year: '2004'
...
---
_id: '9594'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
citation:
  ama: 'Beutner M. Ein Determinantenmodell der Ausbildungsbereitschaft von Klein-
    und Mittelbetrieben – Basis für eine systematische Förderung der Berufsausbildung.
    In: Krekel EM, Walden G, eds. <i>Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland:
    Empirische Untersuchungen und Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung
    273</i>. Bonn; 2004:94-110.'
  apa: 'Beutner, M. (2004). Ein Determinantenmodell der Ausbildungsbereitschaft von
    Klein- und Mittelbetrieben – Basis für eine systematische Förderung der Berufsausbildung.
    In E. M. Krekel &#38; G. Walden (Eds.), <i>Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland:
    Empirische Untersuchungen und Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung
    273</i> (pp. 94–110). Bonn.'
  bibtex: '@inbook{Beutner_2004, place={Bonn}, title={Ein Determinantenmodell der
    Ausbildungsbereitschaft von Klein- und Mittelbetrieben – Basis für eine systematische
    Förderung der Berufsausbildung}, booktitle={Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland:
    Empirische Untersuchungen und Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung
    273}, author={Beutner, Marc}, editor={Krekel, E. M. and Walden, G.Editors}, year={2004},
    pages={94–110} }'
  chicago: 'Beutner, Marc. “Ein Determinantenmodell der Ausbildungsbereitschaft von
    Klein- und Mittelbetrieben – Basis für eine systematische Förderung der Berufsausbildung.”
    In <i>Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland: Empirische Untersuchungen und
    Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung 273</i>, edited by E. M.
    Krekel and G. Walden, 94–110. Bonn, 2004.'
  ieee: 'M. Beutner, “Ein Determinantenmodell der Ausbildungsbereitschaft von Klein-
    und Mittelbetrieben – Basis für eine systematische Förderung der Berufsausbildung,”
    in <i>Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland: Empirische Untersuchungen und
    Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung 273</i>, E. M. Krekel and
    G. Walden, Eds. Bonn, 2004, pp. 94–110.'
  mla: 'Beutner, Marc. “Ein Determinantenmodell der Ausbildungsbereitschaft von Klein-
    und Mittelbetrieben – Basis für eine systematische Förderung der Berufsausbildung.”
    <i>Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland: Empirische Untersuchungen und
    Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung 273</i>, edited by E. M.
    Krekel and G. Walden, 2004, pp. 94–110.'
  short: 'M. Beutner, in: E.M. Krekel, G. Walden (Eds.), Zukunft der Berufsausbildung
    in Deutschland: Empirische Untersuchungen und Schlussfolgerungen. Berichte zur
    Beruflichen Bildung 273, Bonn, 2004, pp. 94–110.'
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department:
- _id: '211'
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- first_name: E. M.
  full_name: Krekel, E. M.
  last_name: Krekel
- first_name: G.
  full_name: Walden, G.
  last_name: Walden
language:
- iso: ger
page: 94 - 110
place: Bonn
publication: 'Zukunft der Berufsausbildung in Deutschland: Empirische Untersuchungen
  und Schlussfolgerungen. Berichte zur Beruflichen Bildung 273'
status: public
title: Ein Determinantenmodell der Ausbildungsbereitschaft von Klein- und Mittelbetrieben
  – Basis für eine systematische Förderung der Berufsausbildung
type: book_chapter
user_id: '66030'
year: '2004'
...
---
_id: '4160'
author:
- first_name: Burkhard
  full_name: Hehenkamp, Burkhard
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  last_name: Hehenkamp
- first_name: W.
  full_name: Leininger, W.
  last_name: Leininger
- first_name: A.
  full_name: Possajennikov, A.
  last_name: Possajennikov
citation:
  ama: 'Hehenkamp B, Leininger W, Possajennikov A. Evolutionary equilibrium in Tullock
    contests: spite and overdissipation. <i>European Journal of Political Economy</i>.
    2004;20(4):1045-1057. doi:<a href="https://doi.org/10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002">10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002</a>'
  apa: 'Hehenkamp, B., Leininger, W., &#38; Possajennikov, A. (2004). Evolutionary
    equilibrium in Tullock contests: spite and overdissipation. <i>European Journal
    of Political Economy</i>, <i>20</i>(4), 1045–1057. <a href="https://doi.org/10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002">https://doi.org/10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002</a>'
  bibtex: '@article{Hehenkamp_Leininger_Possajennikov_2004, title={Evolutionary equilibrium
    in Tullock contests: spite and overdissipation}, volume={20}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002">10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002</a>},
    number={4}, journal={European Journal of Political Economy}, publisher={Elsevier
    BV}, author={Hehenkamp, Burkhard and Leininger, W. and Possajennikov, A.}, year={2004},
    pages={1045–1057} }'
  chicago: 'Hehenkamp, Burkhard, W. Leininger, and A. Possajennikov. “Evolutionary
    Equilibrium in Tullock Contests: Spite and Overdissipation.” <i>European Journal
    of Political Economy</i> 20, no. 4 (2004): 1045–57. <a href="https://doi.org/10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002">https://doi.org/10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002</a>.'
  ieee: 'B. Hehenkamp, W. Leininger, and A. Possajennikov, “Evolutionary equilibrium
    in Tullock contests: spite and overdissipation,” <i>European Journal of Political
    Economy</i>, vol. 20, no. 4, pp. 1045–1057, 2004.'
  mla: 'Hehenkamp, Burkhard, et al. “Evolutionary Equilibrium in Tullock Contests:
    Spite and Overdissipation.” <i>European Journal of Political Economy</i>, vol.
    20, no. 4, Elsevier BV, 2004, pp. 1045–57, doi:<a href="https://doi.org/10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002">10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002</a>.'
  short: B. Hehenkamp, W. Leininger, A. Possajennikov, European Journal of Political
    Economy 20 (2004) 1045–1057.
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department:
- _id: '280'
- _id: '475'
doi: 10.1016/j.ejpoleco.2003.09.002
extern: '1'
intvolume: '        20'
issue: '4'
page: 1045-1057
publication: European Journal of Political Economy
publication_identifier:
  issn:
  - 0176-2680
publication_status: published
publisher: Elsevier BV
status: public
title: 'Evolutionary equilibrium in Tullock contests: spite and overdissipation'
type: journal_article
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volume: 20
year: '2004'
...
---
_id: '5596'
author:
- first_name: Rüdiger
  full_name: Kabst, Rüdiger
  id: '42362'
  last_name: Kabst
citation:
  ama: 'Kabst R. Human Resource Management for International Joint Ventures: Expatriation
    and Selective Control. <i> International Journal of Human Resource Management</i>.
    2004;15(1):1-16.'
  apa: 'Kabst, R. (2004). Human Resource Management for International Joint Ventures:
    Expatriation and Selective Control. <i> International Journal of Human Resource
    Management.</i>, <i>15</i>(1), 1–16.'
  bibtex: '@article{Kabst_2004, title={Human Resource Management for International
    Joint Ventures: Expatriation and Selective Control}, volume={15}, number={1},
    journal={ International Journal of Human Resource Management.}, author={Kabst,
    Rüdiger}, year={2004}, pages={1–16} }'
  chicago: 'Kabst, Rüdiger. “Human Resource Management for International Joint Ventures:
    Expatriation and Selective Control.” <i> International Journal of Human Resource
    Management.</i> 15, no. 1 (2004): 1–16.'
  ieee: 'R. Kabst, “Human Resource Management for International Joint Ventures: Expatriation
    and Selective Control,” <i> International Journal of Human Resource Management.</i>,
    vol. 15, no. 1, pp. 1–16, 2004.'
  mla: 'Kabst, Rüdiger. “Human Resource Management for International Joint Ventures:
    Expatriation and Selective Control.” <i> International Journal of Human Resource
    Management.</i>, vol. 15, no. 1, 2004, pp. 1–16.'
  short: R. Kabst,  International Journal of Human Resource Management. 15 (2004)
    1–16.
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- _id: '274'
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issue: '1'
language:
- iso: eng
page: 1-16
publication: ' International Journal of Human Resource Management.'
status: public
title: 'Human Resource Management for International Joint Ventures: Expatriation and
  Selective Control'
type: journal_article
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volume: 15
year: '2004'
...
---
_id: '5601'
author:
- first_name: W
  full_name: Weber, W
  last_name: Weber
- first_name: Rüdiger
  full_name: Kabst, Rüdiger
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  last_name: Kabst
citation:
  ama: 'Weber W, Kabst R. Human Resource Management: The Need for Theory and Diversity.
    <i>Management Revue: The International Review of Management Studies </i>. 2004;15(2):271-278.'
  apa: 'Weber, W., &#38; Kabst, R. (2004). Human Resource Management: The Need for
    Theory and Diversity. <i>Management Revue: The International Review of Management
    Studies. </i>, <i>15</i>(2), 271–278.'
  bibtex: '@article{Weber_Kabst_2004, title={Human Resource Management: The Need for
    Theory and Diversity}, volume={15}, number={2}, journal={Management Revue: The
    International Review of Management Studies. }, author={Weber, W and Kabst, Rüdiger},
    year={2004}, pages={271–278} }'
  chicago: 'Weber, W, and Rüdiger Kabst. “Human Resource Management: The Need for
    Theory and Diversity.” <i>Management Revue: The International Review of Management
    Studies. </i> 15, no. 2 (2004): 271–78.'
  ieee: 'W. Weber and R. Kabst, “Human Resource Management: The Need for Theory and
    Diversity,” <i>Management Revue: The International Review of Management Studies.
    </i>, vol. 15, no. 2, pp. 271–278, 2004.'
  mla: 'Weber, W., and Rüdiger Kabst. “Human Resource Management: The Need for Theory
    and Diversity.” <i>Management Revue: The International Review of Management Studies.
    </i>, vol. 15, no. 2, 2004, pp. 271–78.'
  short: 'W. Weber, R. Kabst, Management Revue: The International Review of Management
    Studies.  15 (2004) 271–278.'
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department:
- _id: '274'
intvolume: '        15'
issue: '2'
language:
- iso: eng
page: 271-278
publication: 'Management Revue: The International Review of Management Studies. '
status: public
title: 'Human Resource Management: The Need for Theory and Diversity'
type: journal_article
user_id: '46632'
volume: 15
year: '2004'
...
---
_id: '5662'
abstract:
- lang: eng
  text: Spam als unerwünschte Massen-E-Mail hat die Grenze von der Belästigung zur
    ökonomischen Relevanz längst überschritten. Ihr relativer Anteil am gesamten,
    weltweiten E-Mail-Aufkommen stieg in den vergangenen Jahren auf mehr als 50% im
    Jahr 2003. Es entstehen jährlich volkswirtschaftliche Schäden in Milliardenhöhe.
    Zur Bekämpfung des Spam-Problems werden neben gesetzlichen Regelungen vor allem
    technische Lösungen eingesetzt, bei denen das Blockieren und Filtern von E-Mails
    in praktisch eingesetzten Anti-Spam-Systemen dominieren. Dieser Artikel führt
    in die Spam-Problematik ein und beschreibt, bewertet und klassifiziert die derzeit
    bedeutendsten Verfahren zur Bekämpfung von Spam.
author:
- first_name: Guido
  full_name: Schryen, Guido
  id: '72850'
  last_name: Schryen
citation:
  ama: Schryen G. Effektivität von Lösungsansätzen zur Bekämpfung von Spam. <i>Wirtschaftsinformatik</i>.
    2004;46(4):281-288.
  apa: Schryen, G. (2004). Effektivität von Lösungsansätzen zur Bekämpfung von Spam.
    <i>Wirtschaftsinformatik</i>, <i>46</i>(4), 281–288.
  bibtex: '@article{Schryen_2004, title={Effektivität von Lösungsansätzen zur Bekämpfung
    von Spam}, volume={46}, number={4}, journal={Wirtschaftsinformatik}, publisher={Springer},
    author={Schryen, Guido}, year={2004}, pages={281–288} }'
  chicago: 'Schryen, Guido. “Effektivität von Lösungsansätzen Zur Bekämpfung von Spam.”
    <i>Wirtschaftsinformatik</i> 46, no. 4 (2004): 281–88.'
  ieee: G. Schryen, “Effektivität von Lösungsansätzen zur Bekämpfung von Spam,” <i>Wirtschaftsinformatik</i>,
    vol. 46, no. 4, pp. 281–288, 2004.
  mla: Schryen, Guido. “Effektivität von Lösungsansätzen Zur Bekämpfung von Spam.”
    <i>Wirtschaftsinformatik</i>, vol. 46, no. 4, Springer, 2004, pp. 281–88.
  short: G. Schryen, Wirtschaftsinformatik 46 (2004) 281–288.
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- '000'
department:
- _id: '277'
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- access_level: open_access
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  date_updated: 2018-12-18T13:36:34Z
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  file_name: Verlagsversion Guido_Schryen__281__288.pdf
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intvolume: '        46'
issue: '4'
keyword:
- Spam
- E-Mail
- Spoofing
- Blockieren
- Filtern
- Lightweight Mail Transfer Agent Authentication Protocol (LMAP)
language:
- iso: eng
oa: '1'
page: 281-288
publication: Wirtschaftsinformatik
publisher: Springer
status: public
title: Effektivität von Lösungsansätzen zur Bekämpfung von Spam
type: journal_article
user_id: '61579'
volume: 46
year: '2004'
...
---
_id: '5663'
abstract:
- lang: eng
  text: Spam as unsolicited e-mail to a large number of recipients is known to ecome
    an increasingly disturbing and costly issue of electronic business and internet
    traffic. Mainly technical-oriented approaches are applied with a focus on blocking,
    filtering, and authentication mechanisms based on the domain name system. They
    come along with different drawbacks and have all low effectiveness in common.
    The article sketches these approaches, shows its limitations, and proposes an
    account-based approach where the number of e-mails per day and account is restricted.
author:
- first_name: Guido
  full_name: Schryen, Guido
  id: '72850'
  last_name: Schryen
citation:
  ama: 'Schryen G. Fighting Spam: Motivating an Account-based Approach. In: Isaias
    P, ed. <i>Proceedings of the IADIS International Conference WWW/Internet 2004.
    Vol. 2</i>. Madrid: IADIS Press; 2004:937-940.'
  apa: 'Schryen, G. (2004). Fighting Spam: Motivating an Account-based Approach. In
    P. Isaias (Ed.), <i>Proceedings of the IADIS International Conference WWW/Internet
    2004. vol. 2</i> (pp. 937–940). Madrid: IADIS Press.'
  bibtex: '@inproceedings{Schryen_2004, place={Madrid}, title={Fighting Spam: Motivating
    an Account-based Approach}, booktitle={Proceedings of the IADIS International
    Conference WWW/Internet 2004. vol. 2}, publisher={IADIS Press}, author={Schryen,
    Guido}, editor={Isaias, PedroEditor}, year={2004}, pages={937–940} }'
  chicago: 'Schryen, Guido. “Fighting Spam: Motivating an Account-Based Approach.”
    In <i>Proceedings of the IADIS International Conference WWW/Internet 2004. Vol.
    2</i>, edited by Pedro Isaias, 937–40. Madrid: IADIS Press, 2004.'
  ieee: 'G. Schryen, “Fighting Spam: Motivating an Account-based Approach,” in <i>Proceedings
    of the IADIS International Conference WWW/Internet 2004. vol. 2</i>, 2004, pp.
    937–940.'
  mla: 'Schryen, Guido. “Fighting Spam: Motivating an Account-Based Approach.” <i>Proceedings
    of the IADIS International Conference WWW/Internet 2004. Vol. 2</i>, edited by
    Pedro Isaias, IADIS Press, 2004, pp. 937–40.'
  short: 'G. Schryen, in: P. Isaias (Ed.), Proceedings of the IADIS International
    Conference WWW/Internet 2004. Vol. 2, IADIS Press, Madrid, 2004, pp. 937–940.'
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- '000'
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- first_name: Pedro
  full_name: Isaias, Pedro
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keyword:
- e-mail
- spam
- filtering
- blocking
- LMAP
- SMTP account
language:
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page: 937-940
place: Madrid
publication: Proceedings of the IADIS International Conference WWW/Internet 2004.
  vol. 2
publisher: IADIS Press
status: public
title: 'Fighting Spam: Motivating an Account-based Approach'
type: conference
user_id: '61579'
year: '2004'
...
---
_id: '5664'
abstract:
- lang: eng
  text: Remote Internet voting systems still suffer from many security problems which
    rely on the clients, the servers, and the network connections. Denial-ofservice
    attacks and viruses still belong to the most challenging security issues. Projects
    and studies like the ?Voting Technology Project? of CALTECH and MIT or SERVE of
    the US Department of Defense set up to gain experience evidence many of the notional
    weaknesses of current Internet voting systems.
author:
- first_name: Guido
  full_name: Schryen, Guido
  id: '72850'
  last_name: Schryen
citation:
  ama: 'Schryen G. How Security Problems Can Compromise Remote Internet Voting Systems.
    In: <i>Workshop of the ESF TED Programme</i>. ; 2004:121-131.'
  apa: Schryen, G. (2004). How Security Problems Can Compromise Remote Internet Voting
    Systems. In <i>Workshop of the ESF TED Programme</i> (pp. 121–131).
  bibtex: '@inproceedings{Schryen_2004, title={How Security Problems Can Compromise
    Remote Internet Voting Systems}, booktitle={Workshop of the ESF TED Programme},
    author={Schryen, Guido}, year={2004}, pages={121–131} }'
  chicago: Schryen, Guido. “How Security Problems Can Compromise Remote Internet Voting
    Systems.” In <i>Workshop of the ESF TED Programme</i>, 121–31, 2004.
  ieee: G. Schryen, “How Security Problems Can Compromise Remote Internet Voting Systems,”
    in <i>Workshop of the ESF TED Programme</i>, 2004, pp. 121–131.
  mla: Schryen, Guido. “How Security Problems Can Compromise Remote Internet Voting
    Systems.” <i>Workshop of the ESF TED Programme</i>, 2004, pp. 121–31.
  short: 'G. Schryen, in: Workshop of the ESF TED Programme, 2004, pp. 121–131.'
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page: 121-131
publication: Workshop of the ESF TED Programme
status: public
title: How Security Problems Can Compromise Remote Internet Voting Systems
type: conference
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year: '2004'
...
---
_id: '5666'
author:
- first_name: Guido
  full_name: Schryen, Guido
  id: '72850'
  last_name: Schryen
citation:
  ama: 'Schryen G. Neulich am Hotspot - Bringt Mobiles Internet die Menschen ins Netz?
    In: Gehrke G, ed. <i>Digitale Teilung - Digitale Integration : Perspektiven Der
    Internetnutzung</i>. München: KOPAED-Verlag; 2004:45-51.'
  apa: 'Schryen, G. (2004). Neulich am Hotspot - Bringt Mobiles Internet die Menschen
    ins Netz? In G. Gehrke (Ed.), <i>Digitale Teilung - digitale Integration : Perspektiven
    der Internetnutzung</i> (pp. 45–51). München: KOPAED-Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Schryen_2004, place={München}, title={Neulich am Hotspot - Bringt
    Mobiles Internet die Menschen ins Netz?}, booktitle={Digitale Teilung - digitale
    Integration : Perspektiven der Internetnutzung}, publisher={KOPAED-Verlag}, author={Schryen,
    Guido}, editor={Gehrke, GernotEditor}, year={2004}, pages={45–51} }'
  chicago: 'Schryen, Guido. “Neulich Am Hotspot - Bringt Mobiles Internet Die Menschen
    Ins Netz?” In <i>Digitale Teilung - Digitale Integration : Perspektiven Der Internetnutzung</i>,
    edited by Gernot Gehrke, 45–51. München: KOPAED-Verlag, 2004.'
  ieee: 'G. Schryen, “Neulich am Hotspot - Bringt Mobiles Internet die Menschen ins
    Netz?,” in <i>Digitale Teilung - digitale Integration : Perspektiven der Internetnutzung</i>,
    G. Gehrke, Ed. München: KOPAED-Verlag, 2004, pp. 45–51.'
  mla: 'Schryen, Guido. “Neulich Am Hotspot - Bringt Mobiles Internet Die Menschen
    Ins Netz?” <i>Digitale Teilung - Digitale Integration : Perspektiven Der Internetnutzung</i>,
    edited by Gernot Gehrke, KOPAED-Verlag, 2004, pp. 45–51.'
  short: 'G. Schryen, in: G. Gehrke (Ed.), Digitale Teilung - Digitale Integration :
    Perspektiven Der Internetnutzung, KOPAED-Verlag, München, 2004, pp. 45–51.'
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- '000'
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- first_name: Gernot
  full_name: Gehrke, Gernot
  last_name: Gehrke
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page: 45-51
place: München
publication: 'Digitale Teilung - digitale Integration : Perspektiven der Internetnutzung'
publisher: KOPAED-Verlag
status: public
title: Neulich am Hotspot - Bringt Mobiles Internet die Menschen ins Netz?
type: book_chapter
user_id: '61579'
year: '2004'
...
---
_id: '6486'
author:
- first_name: T.
  full_name: Deißinger, T.
  last_name: Deißinger
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: Deißinger T, Kremer H-H. Das Praxissemester im Rahmen des Diplomstudiengangs
    Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz - Organisation und didaktische
    Ausrichtung. <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>. 2004;(2):163-175.
  apa: Deißinger, T., &#38; Kremer, H.-H. (2004). Das Praxissemester im Rahmen des
    Diplomstudiengangs Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz - Organisation
    und didaktische Ausrichtung. <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>, (2), 163–175.
  bibtex: '@article{Deißinger_Kremer_2004, title={Das Praxissemester im Rahmen des
    Diplomstudiengangs Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz - Organisation
    und didaktische Ausrichtung}, number={2}, journal={Erziehungswissenschaft und
    Beruf}, author={Deißinger, T. and Kremer, H.-Hugo}, year={2004}, pages={163–175}
    }'
  chicago: 'Deißinger, T., and H.-Hugo Kremer. “Das Praxissemester im Rahmen des Diplomstudiengangs
    Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz - Organisation und didaktische
    Ausrichtung.” <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>, no. 2 (2004): 163–75.'
  ieee: T. Deißinger and H.-H. Kremer, “Das Praxissemester im Rahmen des Diplomstudiengangs
    Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz - Organisation und didaktische
    Ausrichtung,” <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>, no. 2, pp. 163–175, 2004.
  mla: Deißinger, T., and H. Hugo Kremer. “Das Praxissemester im Rahmen des Diplomstudiengangs
    Wirtschaftspädagogik an der Universität Konstanz - Organisation und didaktische
    Ausrichtung.” <i>Erziehungswissenschaft und Beruf</i>, no. 2, 2004, pp. 163–75.
  short: T. Deißinger, H.-H. Kremer, Erziehungswissenschaft und Beruf (2004) 163–175.
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- _id: '211'
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language:
- iso: ger
page: 163-175
publication: Erziehungswissenschaft und Beruf
status: public
title: Das Praxissemester im Rahmen des Diplomstudiengangs Wirtschaftspädagogik an
  der Universität Konstanz - Organisation und didaktische Ausrichtung
type: journal_article
user_id: '74378'
year: '2004'
...
---
_id: '6487'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kremer H-H. Virtuelle Foren - Konsequenzen für Forschung und Entwicklung.
    In: Reinisch H, Eckert M, Tramm T, eds. <i>Studien zur Dynamik des Berufsbildungssystems.
    Forschungsbeiträge zur Struktur-, Organisations- und Curriculumentwicklung</i>.
    Wiesbaden; 2004:189-202.'
  apa: Kremer, H.-H. (2004). Virtuelle Foren - Konsequenzen für Forschung und Entwicklung.
    In H. Reinisch, M. Eckert, &#38; T. Tramm (Eds.), <i>Studien zur Dynamik des Berufsbildungssystems.
    Forschungsbeiträge zur Struktur-, Organisations- und Curriculumentwicklung</i>
    (pp. 189–202). Wiesbaden.
  bibtex: '@inbook{Kremer_2004, place={Wiesbaden}, title={Virtuelle Foren - Konsequenzen
    für Forschung und Entwicklung}, booktitle={Studien zur Dynamik des Berufsbildungssystems.
    Forschungsbeiträge zur Struktur-, Organisations- und Curriculumentwicklung}, author={Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Reinisch, H. and Eckert, M. and Tramm, T.Editors}, year={2004},
    pages={189–202} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Virtuelle Foren - Konsequenzen für Forschung und Entwicklung.”
    In <i>Studien zur Dynamik des Berufsbildungssystems. Forschungsbeiträge zur Struktur-,
    Organisations- und Curriculumentwicklung</i>, edited by H. Reinisch, M. Eckert,
    and T. Tramm, 189–202. Wiesbaden, 2004.
  ieee: H.-H. Kremer, “Virtuelle Foren - Konsequenzen für Forschung und Entwicklung,”
    in <i>Studien zur Dynamik des Berufsbildungssystems. Forschungsbeiträge zur Struktur-,
    Organisations- und Curriculumentwicklung</i>, H. Reinisch, M. Eckert, and T. Tramm,
    Eds. Wiesbaden, 2004, pp. 189–202.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Virtuelle Foren - Konsequenzen für Forschung und Entwicklung.”
    <i>Studien zur Dynamik des Berufsbildungssystems. Forschungsbeiträge zur Struktur-,
    Organisations- und Curriculumentwicklung</i>, edited by H. Reinisch et al., 2004,
    pp. 189–202.
  short: 'H.-H. Kremer, in: H. Reinisch, M. Eckert, T. Tramm (Eds.), Studien zur Dynamik
    des Berufsbildungssystems. Forschungsbeiträge zur Struktur-, Organisations- und
    Curriculumentwicklung, Wiesbaden, 2004, pp. 189–202.'
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- first_name: H.
  full_name: Reinisch, H.
  last_name: Reinisch
- first_name: M.
  full_name: Eckert, M.
  last_name: Eckert
- first_name: T.
  full_name: Tramm, T.
  last_name: Tramm
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- iso: ger
page: 189-202
place: Wiesbaden
publication: Studien zur Dynamik des Berufsbildungssystems. Forschungsbeiträge zur
  Struktur-, Organisations- und Curriculumentwicklung
status: public
title: Virtuelle Foren - Konsequenzen für Forschung und Entwicklung
type: book_chapter
user_id: '74378'
year: '2004'
...
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_id: '6488'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kremer H-H. Complex teaching-learning arrangements and multimedia. In: Mulder
    RH, Sloane PFE, eds. <i>New Approaches to Vocational Education in Europe</i>.
    Oxford; 2004:71-81.'
  apa: Kremer, H.-H. (2004). Complex teaching-learning arrangements and multimedia.
    In R. H. Mulder &#38; P. F. E. Sloane (Eds.), <i>New Approaches to Vocational
    Education in Europe</i> (pp. 71–81). Oxford.
  bibtex: '@inbook{Kremer_2004, place={Oxford}, title={Complex teaching-learning arrangements
    and multimedia}, booktitle={New Approaches to Vocational Education in Europe},
    author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Mulder, R. H. and Sloane, P. F. E. Editors},
    year={2004}, pages={71–81} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Complex teaching-learning arrangements and multimedia.”
    In <i>New Approaches to Vocational Education in Europe</i>, edited by R. H. Mulder
    and P. F. E.  Sloane, 71–81. Oxford, 2004.
  ieee: H.-H. Kremer, “Complex teaching-learning arrangements and multimedia,” in
    <i>New Approaches to Vocational Education in Europe</i>, R. H. Mulder and P. F.
    E. Sloane, Eds. Oxford, 2004, pp. 71–81.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Complex teaching-learning arrangements and multimedia.” <i>New
    Approaches to Vocational Education in Europe</i>, edited by R. H. Mulder and P.
    F. E.  Sloane, 2004, pp. 71–81.
  short: 'H.-H. Kremer, in: R.H. Mulder, P.F.E. Sloane (Eds.), New Approaches to Vocational
    Education in Europe, Oxford, 2004, pp. 71–81.'
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- _id: '211'
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- first_name: R. H.
  full_name: Mulder, R. H.
  last_name: Mulder
- first_name: 'P. F. E. '
  full_name: 'Sloane, P. F. E. '
  last_name: Sloane
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place: Oxford
publication: New Approaches to Vocational Education in Europe
status: public
title: Complex teaching-learning arrangements and multimedia
type: book_chapter
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year: '2004'
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_id: '6490'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kremer H-H. Focus groups as an instrument to implement innovations in VET
    - concepts and experience. In: Mulder RH, Sloane PFE, eds. <i>New Approaches to
    Vocational Education in Europe</i>. Oxford; 2004:133-141.'
  apa: Kremer, H.-H. (2004). Focus groups as an instrument to implement innovations
    in VET - concepts and experience. In R. H. Mulder &#38; P. F. E. Sloane (Eds.),
    <i>New Approaches to Vocational Education in Europe</i> (pp. 133–141). Oxford.
  bibtex: '@inbook{Kremer_2004, place={Oxford}, title={Focus groups as an instrument
    to implement innovations in VET - concepts and experience}, booktitle={New Approaches
    to Vocational Education in Europe}, author={Kremer, H.-Hugo}, editor={Mulder,
    R. H. and Sloane, P. F. E. Editors}, year={2004}, pages={133–141} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Focus Groups as an Instrument to Implement Innovations
    in VET - Concepts and Experience.” In <i>New Approaches to Vocational Education
    in Europe</i>, edited by R. H. Mulder and P. F. E.  Sloane, 133–41. Oxford, 2004.
  ieee: H.-H. Kremer, “Focus groups as an instrument to implement innovations in VET
    - concepts and experience,” in <i>New Approaches to Vocational Education in Europe</i>,
    R. H. Mulder and P. F. E. Sloane, Eds. Oxford, 2004, pp. 133–141.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Focus Groups as an Instrument to Implement Innovations in
    VET - Concepts and Experience.” <i>New Approaches to Vocational Education in Europe</i>,
    edited by R. H. Mulder and P. F. E.  Sloane, 2004, pp. 133–41.
  short: 'H.-H. Kremer, in: R.H. Mulder, P.F.E. Sloane (Eds.), New Approaches to Vocational
    Education in Europe, Oxford, 2004, pp. 133–141.'
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- first_name: R. H.
  full_name: Mulder, R. H.
  last_name: Mulder
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  last_name: Sloane
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page: 133-141
place: Oxford
publication: New Approaches to Vocational Education in Europe
status: public
title: Focus groups as an instrument to implement innovations in VET - concepts and
  experience
type: book_chapter
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year: '2004'
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_id: '6492'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Kremer H-H. Wissen managen mit virtuellen Foren - eine (neue) Chance für Lernortkooperationen.
    Erfahrungen aus dem Modellversuch WISLOK. In: Pätzold G, Stender J, eds. <i>Lernortkooperation
    und Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004-BerufsBildung
    in der globalen NetzWerkGesellschaft</i>. Vol 21. ; 2004.'
  apa: Kremer, H.-H. (2004). Wissen managen mit virtuellen Foren - eine (neue) Chance
    für Lernortkooperationen. Erfahrungen aus dem Modellversuch WISLOK. In G. Pätzold
    &#38; J. Stender (Eds.), <i>Lernortkooperation und Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage
    Berufliche Bildung 2004-BerufsBildung in der globalen NetzWerkGesellschaft</i>
    (Vol. 21).
  bibtex: '@inbook{Kremer_2004, title={Wissen managen mit virtuellen Foren - eine
    (neue) Chance für Lernortkooperationen. Erfahrungen aus dem Modellversuch WISLOK},
    volume={21}, booktitle={Lernortkooperation und Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage
    Berufliche Bildung 2004-BerufsBildung in der globalen NetzWerkGesellschaft}, author={Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Pätzold, G. and Stender, J.Editors}, year={2004} }'
  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Wissen managen mit virtuellen Foren - eine (neue) Chance
    für Lernortkooperationen. Erfahrungen aus dem Modellversuch WISLOK.” In <i>Lernortkooperation
    und Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004-BerufsBildung
    in der globalen NetzWerkGesellschaft</i>, edited by G. Pätzold and J. Stender,
    Vol. 21, 2004.
  ieee: H.-H. Kremer, “Wissen managen mit virtuellen Foren - eine (neue) Chance für
    Lernortkooperationen. Erfahrungen aus dem Modellversuch WISLOK,” in <i>Lernortkooperation
    und Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004-BerufsBildung
    in der globalen NetzWerkGesellschaft</i>, vol. 21, G. Pätzold and J. Stender,
    Eds. 2004.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Wissen managen mit virtuellen Foren - eine (neue) Chance
    für Lernortkooperationen. Erfahrungen aus dem Modellversuch WISLOK.” <i>Lernortkooperation
    und Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004-BerufsBildung
    in der globalen NetzWerkGesellschaft</i>, edited by G. Pätzold and J. Stender,
    vol. 21, 2004.
  short: 'H.-H. Kremer, in: G. Pätzold, J. Stender (Eds.), Lernortkooperation und
    Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004-BerufsBildung in der
    globalen NetzWerkGesellschaft, 2004.'
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- iso: ger
publication: Lernortkooperation und Bildungsnetzwerke 13. Hochschultage Berufliche
  Bildung 2004-BerufsBildung in der globalen NetzWerkGesellschaft
status: public
title: Wissen managen mit virtuellen Foren - eine (neue) Chance für Lernortkooperationen.
  Erfahrungen aus dem Modellversuch WISLOK
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volume: 21
year: '2004'
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  full_name: Kremer, H.-Hugo
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  last_name: Kremer
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  ama: 'Kremer H-H. Entwicklung und Implementation von Wissensforen zur Förderung
    von Netzwerken in der dualen Ausbildung . In: Büchter K, Gramlinger F, eds. <i>Implementation
    und Verstetigung von Netzwerken in der beruflichen Bildung </i>. Paderborn; 2004:99-116.'
  apa: Kremer, H.-H. (2004). Entwicklung und Implementation von Wissensforen zur Förderung
    von Netzwerken in der dualen Ausbildung . In K. Büchter &#38; F. Gramlinger (Eds.),
    <i>Implementation und Verstetigung von Netzwerken in der beruflichen Bildung </i>
    (pp. 99–116). Paderborn.
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    von Wissensforen zur Förderung von Netzwerken in der dualen Ausbildung }, booktitle={Implementation
    und Verstetigung von Netzwerken in der beruflichen Bildung }, author={Kremer,
    H.-Hugo}, editor={Büchter, K. and Gramlinger, F.Editors}, year={2004}, pages={99–116}
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  chicago: Kremer, H.-Hugo. “Entwicklung und Implementation von Wissensforen zur Förderung
    von Netzwerken in der dualen Ausbildung .” In <i>Implementation und Verstetigung
    von Netzwerken in der beruflichen Bildung </i>, edited by K. Büchter and F. Gramlinger,
    99–116. Paderborn, 2004.
  ieee: H.-H. Kremer, “Entwicklung und Implementation von Wissensforen zur Förderung
    von Netzwerken in der dualen Ausbildung ,” in <i>Implementation und Verstetigung
    von Netzwerken in der beruflichen Bildung </i>, K. Büchter and F. Gramlinger,
    Eds. Paderborn, 2004, pp. 99–116.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Entwicklung und Implementation von Wissensforen zur Förderung
    von Netzwerken in der dualen Ausbildung .” <i>Implementation und Verstetigung
    von Netzwerken in der beruflichen Bildung </i>, edited by K. Büchter and F. Gramlinger,
    2004, pp. 99–116.
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    von Netzwerken in der beruflichen Bildung , Paderborn, 2004, pp. 99–116.'
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publication: 'Implementation und Verstetigung von Netzwerken in der beruflichen Bildung '
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  in der dualen Ausbildung '
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- first_name: H.-Hugo
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  ama: Kremer H-H. Bildungsmesse als Instrument der Berufswahlvorbereitung - Entwicklung
    und Implementation einer komplexen Lernumgebung. <i>Erziehungswissenschaft und
    Beruf</i>. 2004;(4):507-520.
  apa: Kremer, H.-H. (2004). Bildungsmesse als Instrument der Berufswahlvorbereitung
    - Entwicklung und Implementation einer komplexen Lernumgebung. <i>Erziehungswissenschaft
    und Beruf</i>, (4), 507–520.
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    und Beruf}, author={Kremer, H.-Hugo}, year={2004}, pages={507–520} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo. “Bildungsmesse als Instrument der Berufswahlvorbereitung
    - Entwicklung und Implementation einer komplexen Lernumgebung.” <i>Erziehungswissenschaft
    und Beruf</i>, no. 4 (2004): 507–20.'
  ieee: H.-H. Kremer, “Bildungsmesse als Instrument der Berufswahlvorbereitung - Entwicklung
    und Implementation einer komplexen Lernumgebung,” <i>Erziehungswissenschaft und
    Beruf</i>, no. 4, pp. 507–520, 2004.
  mla: Kremer, H. Hugo. “Bildungsmesse als Instrument der Berufswahlvorbereitung -
    Entwicklung und Implementation einer komplexen Lernumgebung.” <i>Erziehungswissenschaft
    und Beruf</i>, no. 4, 2004, pp. 507–20.
  short: H.-H. Kremer, Erziehungswissenschaft und Beruf (2004) 507–520.
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  einer komplexen Lernumgebung
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  ama: 'Beutner M, Twardy M. Berufskollegs als Kompetenzzentren und die damit verbundenen
    Kooperationsanforderungen zwischen Bildungsgängen. In: Busian A, Drees G, Lang
    M, eds. <i>Mensch. Bildung. Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Dortmunder
    Beiträge zur Pädagogik</i>. Vol 35. Bochum / Freiburg: Projekt Verlag; 2004:81-96.'
  apa: 'Beutner, M., &#38; Twardy, M. (2004). Berufskollegs als Kompetenzzentren und
    die damit verbundenen Kooperationsanforderungen zwischen Bildungsgängen. In A.
    Busian, G. Drees, &#38; M. Lang (Eds.), <i>Mensch. Bildung. Beruf. Herausforderungen
    an die Berufspädagogik. Dortmunder Beiträge zur Pädagogik</i> (Vol. 35, pp. 81–96).
    Bochum / Freiburg: Projekt Verlag.'
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    als Kompetenzzentren und die damit verbundenen Kooperationsanforderungen zwischen
    Bildungsgängen}, volume={35}, booktitle={Mensch. Bildung. Beruf. Herausforderungen
    an die Berufspädagogik. Dortmunder Beiträge zur Pädagogik}, publisher={Projekt
    Verlag}, author={Beutner, Marc and Twardy, M}, editor={Busian, A and Drees, G
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  chicago: 'Beutner, Marc, and M Twardy. “Berufskollegs als Kompetenzzentren und die
    damit verbundenen Kooperationsanforderungen zwischen Bildungsgängen.” In <i>Mensch.
    Bildung. Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Dortmunder Beiträge
    zur Pädagogik</i>, edited by A Busian, G Drees, and M Lang, 35:81–96. Bochum /
    Freiburg: Projekt Verlag, 2004.'
  ieee: 'M. Beutner and M. Twardy, “Berufskollegs als Kompetenzzentren und die damit
    verbundenen Kooperationsanforderungen zwischen Bildungsgängen,” in <i>Mensch.
    Bildung. Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Dortmunder Beiträge
    zur Pädagogik</i>, vol. 35, A. Busian, G. Drees, and M. Lang, Eds. Bochum / Freiburg:
    Projekt Verlag, 2004, pp. 81–96.'
  mla: Beutner, Marc, and M. Twardy. “Berufskollegs als Kompetenzzentren und die damit
    verbundenen Kooperationsanforderungen zwischen Bildungsgängen.” <i>Mensch. Bildung.
    Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Dortmunder Beiträge zur Pädagogik</i>,
    edited by A Busian et al., vol. 35, Projekt Verlag, 2004, pp. 81–96.
  short: 'M. Beutner, M. Twardy, in: A. Busian, G. Drees, M. Lang (Eds.), Mensch.
    Bildung. Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Dortmunder Beiträge
    zur Pädagogik, Projekt Verlag, Bochum / Freiburg, 2004, pp. 81–96.'
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place: Bochum / Freiburg
publication: Mensch. Bildung. Beruf. Herausforderungen an die Berufspädagogik. Dortmunder
  Beiträge zur Pädagogik
publisher: Projekt Verlag
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title: Berufskollegs als Kompetenzzentren und die damit verbundenen Kooperationsanforderungen
  zwischen Bildungsgängen
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  full_name: Sureth-Sloane, Caren
  last_name: Sureth-Sloane
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  ama: 'Bach S, Haan P, Maiterth R, Sureth-Sloane C. Modelle für die Vermögensbesteuerung
    von natürlichen Personen und Kapitalgesellschaften - Konzepte, Aufkommen, wirtschaftliche
    Wirkungen. <i>DIW Berlin: Politikberatung kompakt</i>. 2004;1.'
  apa: 'Bach, S., Haan, P., Maiterth, R., &#38; Sureth-Sloane, C. (2004). Modelle
    für die Vermögensbesteuerung von natürlichen Personen und Kapitalgesellschaften
    - Konzepte, Aufkommen, wirtschaftliche Wirkungen. <i>DIW Berlin: Politikberatung
    kompakt</i>, <i>1</i>.'
  bibtex: '@article{Bach_Haan_Maiterth_Sureth-Sloane_2004, title={Modelle für die
    Vermögensbesteuerung von natürlichen Personen und Kapitalgesellschaften - Konzepte,
    Aufkommen, wirtschaftliche Wirkungen}, volume={1}, journal={DIW Berlin: Politikberatung
    kompakt}, author={Bach, Stefan and Haan, Peter and Maiterth, Ralf and Sureth-Sloane,
    Caren}, year={2004} }'
  chicago: 'Bach, Stefan, Peter Haan, Ralf Maiterth, and Caren Sureth-Sloane. “Modelle
    für die Vermögensbesteuerung von natürlichen Personen und Kapitalgesellschaften
    - Konzepte, Aufkommen, wirtschaftliche Wirkungen.” <i>DIW Berlin: Politikberatung
    kompakt</i> 1 (2004).'
  ieee: 'S. Bach, P. Haan, R. Maiterth, and C. Sureth-Sloane, “Modelle für die Vermögensbesteuerung
    von natürlichen Personen und Kapitalgesellschaften - Konzepte, Aufkommen, wirtschaftliche
    Wirkungen,” <i>DIW Berlin: Politikberatung kompakt</i>, vol. 1, 2004.'
  mla: 'Bach, Stefan, et al. “Modelle für die Vermögensbesteuerung von natürlichen
    Personen und Kapitalgesellschaften - Konzepte, Aufkommen, wirtschaftliche Wirkungen.”
    <i>DIW Berlin: Politikberatung kompakt</i>, vol. 1, 2004.'
  short: 'S. Bach, P. Haan, R. Maiterth, C. Sureth-Sloane, DIW Berlin: Politikberatung
    kompakt 1 (2004).'
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publication: 'DIW Berlin: Politikberatung kompakt'
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