@inbook{63889,
author = {{Jenert, Tobias}},
booktitle = {{ Medien, Didaktik, Hochschule: Reflexionen und Resonanzen}},
editor = {{Hofhues, Sandra and Lübcke, Eileen and Schiefner-Rohs, Mandy}},
pages = {{91--98}},
title = {{{Über das Didaktische in der Wissenschaft}}},
doi = {{9783839424490}},
year = {{2026}},
}
@article{65054,
author = {{Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Wilde, Stephanie}},
journal = {{bwp@ Spezial 23}},
title = {{{Kontextualisierung von Lehren und Lernen: Didaktische Einbettung und Implikationen eines virtuellen Berufskollegs zur Förderung von Professionalisierungsprozessen in der beruflichen Lehrkräftebildung}}},
year = {{2026}},
}
@inbook{64735,
author = {{Jenert, Tobias and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann and Sänger, Niklas and Schmid, Leonie and Wilde, Stephanie}},
booktitle = {{Handlungsorientierung in der Ausbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften - Konzeptionen und Forschungsperspektiven}},
editor = {{Vogelsang, Christoph and Grotegut, Lea and Bruns, Julia and Fechner, Sabine}},
publisher = {{Waxmann}},
title = {{{Professionelle Entwicklung für das Lehramt an Berufskollegs. Theoretische Analysen besonderer Kompetenzanforderungen und Konsequenzen für die Studienganggestaltung}}},
doi = {{https://doi.org/10.31244/9783818851057}},
volume = {{2}},
year = {{2026}},
}
@inproceedings{65400,
author = {{Sloane, Hannah Sabrina}},
location = {{Helsinki}},
title = {{{Early career researchers' identity constructions in crisis}}},
year = {{2026}},
}
@inproceedings{65449,
author = {{Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}},
location = {{München}},
title = {{{(Berufs-)Bildung im Wandel der Gesellschaft. Brüche und Kontinuität in Veränderungsprozessen und ihre Konsequenzen für das (Berufs-)Bildungssystem}}},
year = {{2026}},
}
@inproceedings{65450,
author = {{Breuing, Friederike and Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kückmann, Marie-Ann}},
location = {{München}},
title = {{{Umgang mit (Um-)Brüchen – ein Normalzustand? Gestaltung von Innovationsprozessen aus Sicht des beruflichen Bildungspersonals}}},
year = {{2026}},
}
@article{65697,
author = {{Breuing, Friederike and Kremer, H.-Hugo}},
issn = {{ 1618-8543}},
journal = {{bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online}},
number = {{49}},
pages = {{1--32}},
title = {{{Innovations- und Implementationsproblematik in der beruflichen Bildung – Studie zu Verständnissen und Prozessen im Kontext des InnoVET-Programms}}},
year = {{2026}},
}
@inproceedings{65827,
author = {{Sänger, Niklas}},
location = {{Helsinki}},
title = {{{Bridging Academic and Vocational Knowledge: Professionalization in Vocational Teacher Education}}},
year = {{2026}},
}
@inproceedings{66058,
author = {{Breuing, Friederike}},
location = {{Paderborn}},
title = {{{Building Bridges – Partizipation und Reflexion mit der LEGO® SERIOUS PLAY®-Methode fördern}}},
year = {{2026}},
}
@article{66418,
author = {{Daniel-Söltenfuß, Desiree}},
issn = {{0172-2875}},
journal = {{Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}},
number = {{1}},
pages = {{90--120}},
publisher = {{Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH}},
title = {{{Neue Perspektiven auf Verstetigung und Nachhaltigkeit im Kontext der Transfergestaltung in Innovationsprogrammen}}},
doi = {{10.25162/zbw-2026-0004}},
volume = {{122}},
year = {{2026}},
}
@article{65783,
abstract = {{Abstract
The shift to a low-carbon economy requires developing green skills across sectors. This paper builds on a recent Perspective
1
article examining how institutional regimes shape green skill formation. Drawing on the microfoundations of management research, we propose a micro-level perspective of public sector green skill formation, thereby emphasizing the role of street-level bureaucrats serving as public servants who directly engage with citizens in implementing public policies and outline a research agenda.
}},
author = {{Kesternich, Martin and Kiepe, Karina and Reimsbach, Daniel and Trang, Simon Thanh-Nam and Yang, Philip}},
issn = {{2731-9814}},
journal = {{npj Climate Action}},
number = {{1}},
publisher = {{Springer Science and Business Media LLC}},
title = {{{Equipping street-level bureaucrats with green skills for sustainable public policy change}}},
doi = {{10.1038/s44168-026-00389-9}},
volume = {{5}},
year = {{2026}},
}
@inbook{66085,
author = {{Kremer, H.-Hugo and Jenert, Tobias and Sloane, Peter F. E. and Beutner, Marc and Kiepe, Karina}},
booktitle = {{Professionalität und Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals. Festschrift für Ulrike Weyland }},
editor = {{Koschel, Wilhelm and Kaufhold, Marisa and Wittmann, Eveline and Driesel-Lange, Katja}},
pages = {{91--112}},
publisher = {{wbv}},
title = {{{Lehrkräftebildung kann jeder? Berufspädagogisch orientierte Profilierung des Lehramts an berfusbildenden Schulen}}},
doi = {{10.3278/9783763979424}},
year = {{2026}},
}
@inbook{59634,
author = {{Hufnagl, Julia and Kiepe, Karina and Annen, Silvia}},
booktitle = {{Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.}},
editor = {{Rödel, Bodo and Ertl, Hubert and Liebscher, Sandra }},
pages = {{171--187}},
publisher = {{Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)}},
title = {{{Berufliche Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften – Status quo und Herausforderungen in der betrieblichen Ausbildung}}},
year = {{2025}},
}
@inbook{59635,
author = {{Kiepe, Karina and Schlömer, Tobias}},
booktitle = {{Berufsbildungsforschung. Rezeption – Translation – Transfer.}},
editor = {{Rödel, Bodo and Ertl, Hubert and Liebscher, Sandra }},
pages = {{311--325}},
publisher = {{Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)}},
title = {{{Transformative Forschung zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – Bedeutung und Funktion der Wissenschaft}}},
year = {{2025}},
}
@inbook{60030,
author = {{Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}},
booktitle = {{Berufsbildungsforschung. Rezeption - Translation - Transfer}},
editor = {{Rödl, Bodo and Ertl, Hubert and Liebscher, Sandra}},
isbn = {{ 978-3-8474-2823-7}},
pages = {{239--252}},
publisher = {{BIBB}},
title = {{{One size fits all? Annäherungen an Leitlinien zum Transfer in Rahmen von Innovationsprogrammen}}},
year = {{2025}},
}
@inbook{62763,
author = {{Sloane, Hannah Sabrina and Heidebrecht, Jana and Jenert, Tobias}},
booktitle = {{Prototyp Zukunft: Lösungen für transformative Lehre im Modus des Scholarship}},
editor = {{van Treeck, Timo and Sczcyrba, Birgit and Hochmuth, Reinhard and Schaper, Niclas and Heuchemer, Sylvia}},
title = {{{Fachsensible wissenschaftliche Begleitung}}},
doi = {{10.57684/COS-1314}},
year = {{2025}},
}
@inbook{62304,
author = {{Schotten, Sarah Theresa and Otto, Franziska and Kremer, H.-Hugo}},
booktitle = {{Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2025}},
editor = {{Kögler, K. and Kremer, H.-H. and Herkner, V.}},
isbn = {{9783847431329}},
pages = {{253}},
publisher = {{Barbara Budrich}},
title = {{{Geschlechterstereotype Selbstdarstellungen junger Frauen in der Ausbildungsvorbereitung}}},
year = {{2025}},
}
@inbook{61769,
author = {{Kiepe, Karina and Schlömer, Tobias}},
booktitle = {{berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog}},
pages = {{9--12}},
title = {{{Vom Muster in die Struktur: Ein Verfahrenskonzept der Wissenschaftskommunikation für die BBNE}}},
volume = {{3}},
year = {{2025}},
}
@inproceedings{61104,
author = {{Sloane, Hannah Sabrina}},
location = {{Universität Graz}},
title = {{{Overcoming disciplinary cultures as innovation barriers: realising transfer potentials}}},
year = {{2025}},
}
@inbook{62168,
author = {{Schlömer, Tobias and Kiepe, Karina}},
booktitle = {{Innovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung}},
editor = {{Schlicht, Juliana and Schwehm, Franziska and Kaiser, Sophie}},
isbn = {{978-3-7639-7739-0}},
pages = {{299--314}},
title = {{{Innovation Hubs und ihre Lernpotenziale für Auszubildende im Rahmen von BBNE}}},
doi = {{10.3278/9783763977390}},
year = {{2025}},
}