[{"main_file_link":[{"url":"https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2024/12/9783847419860.pdf","open_access":"1"}],"title":"Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms","date_created":"2025-01-29T09:10:46Z","author":[{"first_name":"Desiree","id":"10186","full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree","last_name":"Daniel-Söltenfuß"},{"id":"15280","full_name":"Kremer, H.-Hugo","last_name":"Kremer","first_name":"H.-Hugo"},{"first_name":"Marie-Ann","full_name":"Kückmann, Marie-Ann","id":"25394","last_name":"Kückmann"}],"date_updated":"2025-01-29T09:11:00Z","oa":"1","citation":{"ama":"Daniel-Söltenfuß D, Kremer H-H, Kückmann M-A. Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms. In: <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>. ; 2024.","ieee":"D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, and M.-A. Kückmann, “Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms,” in <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>, 2024.","chicago":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, H.-Hugo Kremer, and Marie-Ann Kückmann. “Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms.” In <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>, 2024.","mla":"Daniel-Söltenfuß, Desiree, et al. “Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms.” <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>, 2024.","bibtex":"@inbook{Daniel-Söltenfuß_Kremer_Kückmann_2024, title={Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms}, booktitle={Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree and Kremer, H.-Hugo and Kückmann, Marie-Ann}, year={2024} }","short":"D. Daniel-Söltenfuß, H.-H. Kremer, M.-A. Kückmann, in: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024, 2024.","apa":"Daniel-Söltenfuß, D., Kremer, H.-H., &#38; Kückmann, M.-A. (2024). Go with the flow?! Transferverständnisse und -strategien als Grundlage der Gestaltung von Transferprozessen im Kontext des InnoVET-Programms. In <i>Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024</i>."},"year":"2024","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-8474-1986-0"]},"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"208"}],"user_id":"10186","_id":"58389","status":"public","publication":"Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2024","type":"book_chapter"},{"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"76342","department":[{"_id":"208"}],"_id":"59076","status":"public","type":"journal_article","publication":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","doi":"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017","title":" Systematischer Literaturreview der Entrepreneurship Education Forschung zu Kompetenzen und Lehr- und Lernmethoden in der Sekundarstufe II","author":[{"orcid":"https://orcid.org/0009-0004-7074-0992","last_name":"Büker","id":"76342","full_name":"Büker, Ronja","first_name":"Ronja"},{"first_name":"Verena","last_name":"Liszt-Rohlf","full_name":"Liszt-Rohlf, Verena"},{"last_name":"Kamsker","full_name":"Kamsker, Susanne","first_name":"Susanne"}],"date_created":"2025-03-21T09:52:03Z","volume":120,"date_updated":"2025-04-07T10:44:03Z","citation":{"apa":"Büker, R., Liszt-Rohlf, V., &#38; Kamsker, S. (2024).  Systematischer Literaturreview der Entrepreneurship Education Forschung zu Kompetenzen und Lehr- und Lernmethoden in der Sekundarstufe II. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>120</i>(3), 412–449. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017</a>","bibtex":"@article{Büker_Liszt-Rohlf_Kamsker_2024, title={ Systematischer Literaturreview der Entrepreneurship Education Forschung zu Kompetenzen und Lehr- und Lernmethoden in der Sekundarstufe II}, volume={120}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017</a>}, number={3}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, author={Büker, Ronja and Liszt-Rohlf, Verena and Kamsker, Susanne}, year={2024}, pages={412–449} }","mla":"Büker, Ronja, et al. “ Systematischer Literaturreview der Entrepreneurship Education Forschung zu Kompetenzen und Lehr- und Lernmethoden in der Sekundarstufe II.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 120, no. 3, 2024, pp. 412–49, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017</a>.","short":"R. Büker, V. Liszt-Rohlf, S. Kamsker, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 120 (2024) 412–449.","ieee":"R. Büker, V. Liszt-Rohlf, and S. Kamsker, “ Systematischer Literaturreview der Entrepreneurship Education Forschung zu Kompetenzen und Lehr- und Lernmethoden in der Sekundarstufe II,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 120, no. 3, pp. 412–449, 2024, doi: <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017</a>.","chicago":"Büker, Ronja, Verena Liszt-Rohlf, and Susanne Kamsker. “ Systematischer Literaturreview der Entrepreneurship Education Forschung zu Kompetenzen und Lehr- und Lernmethoden in der Sekundarstufe II.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 120, no. 3 (2024): 412–49. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017</a>.","ama":"Büker R, Liszt-Rohlf V, Kamsker S.  Systematischer Literaturreview der Entrepreneurship Education Forschung zu Kompetenzen und Lehr- und Lernmethoden in der Sekundarstufe II. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2024;120(3):412-449. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0017</a>"},"page":"412-449","intvolume":"       120","year":"2024","issue":"3"},{"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-46596-4_2"}],"title":"Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)","date_created":"2025-03-03T09:58:00Z","author":[{"first_name":"Tobias","full_name":"Schlömer, Tobias","last_name":"Schlömer"},{"last_name":"Kiepe","id":"100294","full_name":"Kiepe, Karina","first_name":"Karina"},{"first_name":"Tim","last_name":"Neu","full_name":"Neu, Tim"},{"last_name":"Rüdebusch","full_name":"Rüdebusch, Gerrit","first_name":"Gerrit"},{"last_name":"Schwien","full_name":"Schwien, Karen","first_name":"Karen"}],"publisher":"Springer VS","date_updated":"2025-04-22T14:25:24Z","oa":"1","page":"37 - 56","citation":{"chicago":"Schlömer, Tobias, Karina Kiepe, Tim Neu, Gerrit Rüdebusch, and Karen Schwien. “Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE).” In <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung</i>, edited by Helge Kminek, Verena Holz, Mandy Singer-Brodowski, Hubert Ertl, Till-Sebastian Idel, and Christoph Wulf, Edition ZfE, vol 17., 37–56. Wiesbaden: Springer VS, 2024.","ieee":"T. Schlömer, K. Kiepe, T. Neu, G. Rüdebusch, and K. Schwien, “Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE),” in <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung</i>, Edition ZfE, vol 17., H. Kminek, V. Holz, M. Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, and C. Wulf, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2024, pp. 37–56.","ama":"Schlömer T, Kiepe K, Neu T, Rüdebusch G, Schwien K. Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE). In: Kminek H, Holz V, Singer-Brodowski M, Ertl H, Idel T-S, Wulf C, eds. <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung</i>. Edition ZfE, vol 17. Springer VS; 2024:37-56.","apa":"Schlömer, T., Kiepe, K., Neu, T., Rüdebusch, G., &#38; Schwien, K. (2024). Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE). In H. Kminek, V. Holz, M. Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, &#38; C. Wulf (Eds.), <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung</i> (Edition ZfE, vol 17, pp. 37–56). Springer VS.","mla":"Schlömer, Tobias, et al. “Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE).” <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung</i>, edited by Helge Kminek et al., Edition ZfE, vol 17, Springer VS, 2024, pp. 37–56.","bibtex":"@inbook{Schlömer_Kiepe_Neu_Rüdebusch_Schwien_2024, place={Wiesbaden}, edition={Edition ZfE, vol 17}, title={Wissen und Handeln in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)}, booktitle={Bildung für nachhaltige Entwicklung}, publisher={Springer VS}, author={Schlömer, Tobias and Kiepe, Karina and Neu, Tim and Rüdebusch, Gerrit and Schwien, Karen}, editor={Kminek, Helge and Holz, Verena and Singer-Brodowski, Mandy and Ertl, Hubert and Idel, Till-Sebastian and Wulf, Christoph}, year={2024}, pages={37–56} }","short":"T. Schlömer, K. Kiepe, T. Neu, G. Rüdebusch, K. Schwien, in: H. Kminek, V. Holz, M. Singer-Brodowski, H. Ertl, T.-S. Idel, C. Wulf (Eds.), Bildung für nachhaltige Entwicklung, Edition ZfE, vol 17, Springer VS, Wiesbaden, 2024, pp. 37–56."},"place":"Wiesbaden","year":"2024","edition":"Edition ZfE, vol 17","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"816"},{"_id":"681"}],"user_id":"64862","_id":"58882","status":"public","editor":[{"first_name":"Helge","full_name":"Kminek, Helge","last_name":"Kminek"},{"last_name":"Holz","full_name":"Holz, Verena","first_name":"Verena"},{"last_name":"Singer-Brodowski","full_name":"Singer-Brodowski, Mandy","first_name":"Mandy"},{"last_name":"Ertl","full_name":"Ertl, Hubert","first_name":"Hubert"},{"last_name":"Idel","full_name":"Idel, Till-Sebastian","first_name":"Till-Sebastian"},{"first_name":"Christoph","full_name":"Wulf, Christoph","last_name":"Wulf"}],"publication":"Bildung für nachhaltige Entwicklung","type":"book_chapter"},{"language":[{"iso":"eng"}],"alternative_title":["Posterpräsentation auf der EARLI SIG4 und SIG17 Tagung "],"_id":"58181","project":[{"_id":"608","name":"DigiSelF: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung"}],"department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"user_id":"48206","status":"public","type":"conference_abstract","title":"Disciplinarity as a Challenge for Innovation: Experiences from a Teaching Innovation Project","conference":{"start_date":"2024-09-25","name":"EARLI SIG4 & SIG17 Conference 2024","location":"Utrecht, The Netherlands","end_date":"2024-09-27"},"date_updated":"2026-02-28T09:52:32Z","author":[{"first_name":"Hannah Sabrina","full_name":"Sloane, Hannah Sabrina","id":"48206","last_name":"Sloane"},{"last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994","first_name":"Tobias"}],"date_created":"2025-01-15T10:01:20Z","year":"2024","citation":{"ama":"Sloane HS, Jenert T. Disciplinarity as a Challenge for Innovation: Experiences from a Teaching Innovation Project. In: ; 2024.","chicago":"Sloane, Hannah Sabrina, and Tobias Jenert. “Disciplinarity as a Challenge for Innovation: Experiences from a Teaching Innovation Project,” 2024.","ieee":"H. S. Sloane and T. Jenert, “Disciplinarity as a Challenge for Innovation: Experiences from a Teaching Innovation Project,” presented at the EARLI SIG4 &#38; SIG17 Conference 2024, Utrecht, The Netherlands, 2024.","apa":"Sloane, H. S., &#38; Jenert, T. (2024). <i>Disciplinarity as a Challenge for Innovation: Experiences from a Teaching Innovation Project</i>. EARLI SIG4 &#38; SIG17 Conference 2024, Utrecht, The Netherlands.","short":"H.S. Sloane, T. Jenert, in: 2024.","bibtex":"@inproceedings{Sloane_Jenert_2024, title={Disciplinarity as a Challenge for Innovation: Experiences from a Teaching Innovation Project}, author={Sloane, Hannah Sabrina and Jenert, Tobias}, year={2024} }","mla":"Sloane, Hannah Sabrina, and Tobias Jenert. <i>Disciplinarity as a Challenge for Innovation: Experiences from a Teaching Innovation Project</i>. 2024."}},{"abstract":[{"lang":"ger","text":"Emotionen und der Umgang mit Emotionen sind besonders für angehende Lehrkräfte von hoher Bedeutsamkeit. Die Fähigkeit von angehenden Lehrkräften, aktiv mit ihren Emotionen umzugehen, bildet einen entscheidenden Faktor für die Entwicklung von Lehrprofessionalität sowie für die psychische Gesundheit im künftigen Beruf. Der Umgang von angehenden Lehrkräften mit Emotionen wurde in der Lehrkräftebildung bislang nur eingeschränkt bzw. punk-tuell aufgegriffen. Das Praxissemester stellt eine Phase der Lehrkräftebildung dar, die aufgrund der neuen Herausforderungen und Aufgaben für die Studierenden stark emotionsgeladen sein kann. Die vorliegende Tagebuchstudie untersucht spezifische emotionsauslösende Situationen im Berufsalltag von Praxissemesterstudierenden (n=10). In diesem Zusammenhang wurden zudem die Valenz (positiv – negativ) der erlebten Emotionen sowie die situationsspezifische Emotionsregulation untersucht. Die Praxissemesterstudierenden wurden instruiert, anzugeben, ob sie eine Emotion situationsspezifisch reguliert haben, indem sie diese kognitiv neu bewertet, expressiv unterdrückt oder frei herausgelassen haben. Insgesamt wurden 126 emotionsauslösende berufliche Situationen im Praxissemester genannt, welche sich in einen schulischen, (privat-)beruflichen und Ausbildungskontext unterteilen lassen. Die Praxissemesterstudierenden gaben an, mehr positive als negative Emotionen situationsspezifisch erlebt zu haben. Das freie Herauslassen von Emotionen wurde in den meisten Fällen als Emotionsregulationsstrategie eingesetzt."}],"publication":"HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung","keyword":["emtions","emotion regulation","Emotionsregulation","Emotion","Praxissemester","Lehrerbildung","Lehrer:innenbildung"],"language":[{"iso":"ger"}],"year":"2024","quality_controlled":"1","issue":"1","title":"Emotionales Erleben und Emotionsregulation von Studierenden im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie","date_created":"2024-11-29T15:53:01Z","status":"public","type":"journal_article","article_type":"original","_id":"57527","department":[{"_id":"208"}],"user_id":"71994","intvolume":"         7","page":"451–468","citation":{"mla":"Will, Alexander, and Tobias Jenert. “Emotionales Erleben und Emotionsregulation von Studierenden im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie.” <i>HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung</i>, vol. 7, no. 1, 2024, pp. 451–468, doi:<a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-6300\">10.11576/HLZ-6300</a>.","short":"A. Will, T. Jenert, HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung 7 (2024) 451–468.","bibtex":"@article{Will_Jenert_2024, title={Emotionales Erleben und Emotionsregulation von Studierenden im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie}, volume={7}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-6300\">10.11576/HLZ-6300</a>}, number={1}, journal={HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung}, author={Will, Alexander and Jenert, Tobias}, year={2024}, pages={451–468} }","apa":"Will, A., &#38; Jenert, T. (2024). Emotionales Erleben und Emotionsregulation von Studierenden im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie. <i>HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung</i>, <i>7</i>(1), 451–468. <a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-6300\">https://doi.org/10.11576/HLZ-6300</a>","ama":"Will A, Jenert T. Emotionales Erleben und Emotionsregulation von Studierenden im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie. <i>HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung</i>. 2024;7(1):451–468. doi:<a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-6300\">10.11576/HLZ-6300</a>","ieee":"A. Will and T. Jenert, “Emotionales Erleben und Emotionsregulation von Studierenden im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie,” <i>HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung</i>, vol. 7, no. 1, pp. 451–468, 2024, doi: <a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-6300\">10.11576/HLZ-6300</a>.","chicago":"Will, Alexander, and Tobias Jenert. “Emotionales Erleben und Emotionsregulation von Studierenden im Praxissemester – Eine Tagebuchstudie.” <i>HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung</i> 7, no. 1 (2024): 451–468. <a href=\"https://doi.org/10.11576/HLZ-6300\">https://doi.org/10.11576/HLZ-6300</a>."},"publication_status":"published","doi":"10.11576/HLZ-6300","main_file_link":[{"url":"https://doi.org/10.11576/hlz-6300","open_access":"1"}],"date_updated":"2024-11-29T15:56:27Z","oa":"1","volume":7,"author":[{"first_name":"Alexander","last_name":"Will","full_name":"Will, Alexander","id":"38528"},{"last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","id":"71994","full_name":"Jenert, Tobias","first_name":"Tobias"}]},{"title":"„Now I am no longer as alone\" -  Fostering Networks to Promote Young Talents in HE Didactics","conference":{"start_date":"26.11.2024","name":"EAPRIL 2024","location":"Hasselt, Belgien","end_date":"28.11.2024"},"date_updated":"2024-12-11T14:29:07Z","author":[{"id":"48206","full_name":"Sloane, Hannah Sabrina","last_name":"Sloane","first_name":"Hannah Sabrina"}],"date_created":"2024-12-04T11:24:29Z","year":"2024","citation":{"ama":"Sloane HS. „Now I am no longer as alone\" -  Fostering Networks to Promote Young Talents in HE Didactics. In: ; 2024.","chicago":"Sloane, Hannah Sabrina. “„Now I Am No Longer as Alone\" -  Fostering Networks to Promote Young Talents in HE Didactics,” 2024.","ieee":"H. S. Sloane, “„Now I am no longer as alone\" -  Fostering Networks to Promote Young Talents in HE Didactics,” presented at the EAPRIL 2024, Hasselt, Belgien, 2024.","apa":"Sloane, H. S. (2024). <i>„Now I am no longer as alone\" -  Fostering Networks to Promote Young Talents in HE Didactics</i>. EAPRIL 2024, Hasselt, Belgien.","mla":"Sloane, Hannah Sabrina. <i>„Now I Am No Longer as Alone\" -  Fostering Networks to Promote Young Talents in HE Didactics</i>. 2024.","short":"H.S. Sloane, in: 2024.","bibtex":"@inproceedings{Sloane_2024, title={„Now I am no longer as alone\" -  Fostering Networks to Promote Young Talents in HE Didactics}, author={Sloane, Hannah Sabrina}, year={2024} }"},"language":[{"iso":"eng"}],"alternative_title":["Vortrag auf der EAPRIL conference 2024"],"_id":"57560","project":[{"_id":"1387","name":"DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre"},{"_id":"608","name":"DigiSelF: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung"}],"department":[{"_id":"208"}],"user_id":"48206","status":"public","type":"conference"},{"language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"48206","department":[{"_id":"208"}],"project":[{"_id":"1387","name":"DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre"},{"name":"DigiSelF: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung","_id":"608"}],"_id":"57650","status":"public","type":"conference_abstract","conference":{"start_date":"14.11.2024","name":"TURN Conference 2024","location":"Berlin","end_date":"15.11.2024"},"title":"„Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik der Fächer","author":[{"first_name":"Hannah Sabrina","last_name":"Sloane","id":"48206","full_name":"Sloane, Hannah Sabrina"}],"date_created":"2024-12-09T09:23:29Z","date_updated":"2024-12-11T14:29:40Z","citation":{"short":"H.S. Sloane, in: 2024.","mla":"Sloane, Hannah Sabrina. <i>„Jetzt Bin Ich Nicht Mehr so Allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit Und Netzwerkbildung Als Nachwuchsförderung in Der Hochschuldidaktik Der Fächer</i>. 2024.","bibtex":"@inproceedings{Sloane_2024, title={„Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik der Fächer}, author={Sloane, Hannah Sabrina}, year={2024} }","apa":"Sloane, H. S. (2024). <i>„Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik der Fächer</i>. TURN Conference 2024, Berlin.","ieee":"H. S. Sloane, “„Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik der Fächer,” presented at the TURN Conference 2024, Berlin, 2024.","chicago":"Sloane, Hannah Sabrina. “„Jetzt Bin Ich Nicht Mehr so Allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit Und Netzwerkbildung Als Nachwuchsförderung in Der Hochschuldidaktik Der Fächer,” 2024.","ama":"Sloane HS. „Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik der Fächer. In: ; 2024."},"year":"2024"},{"citation":{"bibtex":"@inproceedings{Büker_Liszt-Rohlf_Kamsker_2024, title={Entrepreneurship Education auf allen Bildungsebenen – Eine systematische forschungsfragengeleitete Literaturrecherche zur zielgruppengerechten Entrepreneurship Education}, booktitle={Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft}, author={Büker, Ronja and Liszt-Rohlf, Verena and Kamsker, Susanne}, year={2024} }","mla":"Büker, Ronja, et al. “Entrepreneurship Education Auf Allen Bildungsebenen – Eine Systematische Forschungsfragengeleitete Literaturrecherche Zur Zielgruppengerechten Entrepreneurship Education.” <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>, 2024.","short":"R. Büker, V. Liszt-Rohlf, S. Kamsker, in: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft, 2024.","apa":"Büker, R., Liszt-Rohlf, V., &#38; Kamsker, S. (2024). Entrepreneurship Education auf allen Bildungsebenen – Eine systematische forschungsfragengeleitete Literaturrecherche zur zielgruppengerechten Entrepreneurship Education. <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Dresden.","chicago":"Büker, Ronja, Verena Liszt-Rohlf, and Susanne Kamsker. “Entrepreneurship Education Auf Allen Bildungsebenen – Eine Systematische Forschungsfragengeleitete Literaturrecherche Zur Zielgruppengerechten Entrepreneurship Education.” In <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>, 2024.","ieee":"R. Büker, V. Liszt-Rohlf, and S. Kamsker, “Entrepreneurship Education auf allen Bildungsebenen – Eine systematische forschungsfragengeleitete Literaturrecherche zur zielgruppengerechten Entrepreneurship Education,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Dresden, 2024.","ama":"Büker R, Liszt-Rohlf V, Kamsker S. Entrepreneurship Education auf allen Bildungsebenen – Eine systematische forschungsfragengeleitete Literaturrecherche zur zielgruppengerechten Entrepreneurship Education. In: <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>. ; 2024."},"year":"2024","author":[{"orcid":"https://orcid.org/0009-0004-7074-0992","last_name":"Büker","id":"76342","full_name":"Büker, Ronja","first_name":"Ronja"},{"last_name":"Liszt-Rohlf","full_name":"Liszt-Rohlf, Verena","first_name":"Verena"},{"full_name":"Kamsker, Susanne","last_name":"Kamsker","first_name":"Susanne"}],"date_created":"2024-12-18T08:53:05Z","date_updated":"2024-12-18T10:48:58Z","conference":{"end_date":"2024-09-18","location":"Dresden","name":"Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft","start_date":"2024-09-16"},"title":"Entrepreneurship Education auf allen Bildungsebenen – Eine systematische forschungsfragengeleitete Literaturrecherche zur zielgruppengerechten Entrepreneurship Education","type":"conference","publication":"Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft","status":"public","user_id":"76342","department":[{"_id":"208"}],"_id":"57824","language":[{"iso":"eng"}]},{"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"57927","department":[{"_id":"816"},{"_id":"681"}],"user_id":"64862","editor":[{"last_name":"Hermann","full_name":"Hermann, Ralf","first_name":"Ralf"},{"full_name":"Kress, Hannelore","last_name":"Kress","first_name":"Hannelore"},{"last_name":"Olesen","full_name":"Olesen, Julia","first_name":"Julia"}],"status":"public","publication":"Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences","type":"book_chapter","title":"Teachers and trainers in dual vocational training as change agents for sustainable development!? – Questions on the professionalisation of in-company trainers and vocational school teachers","main_file_link":[{"url":"https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/19901","open_access":"1"}],"date_updated":"2025-03-03T09:45:37Z","oa":"1","date_created":"2025-01-06T08:17:48Z","author":[{"full_name":"Hantke, Harald","last_name":"Hantke","first_name":"Harald"},{"first_name":"Karina","full_name":"Kiepe, Karina","id":"100294","last_name":"Kiepe"}],"year":"2024","page":"185 - 193","citation":{"short":"H. Hantke, K. Kiepe, in: R. Hermann, H. Kress, J. Olesen (Eds.), Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences, 2024, pp. 185–193.","mla":"Hantke, Harald, and Karina Kiepe. “Teachers and Trainers in Dual Vocational Training as Change Agents for Sustainable Development!? – Questions on the Professionalisation of in-Company Trainers and Vocational School Teachers.” <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>, edited by Ralf Hermann et al., 2024, pp. 185–93.","bibtex":"@inbook{Hantke_Kiepe_2024, title={Teachers and trainers in dual vocational training as change agents for sustainable development!? – Questions on the professionalisation of in-company trainers and vocational school teachers}, booktitle={Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences}, author={Hantke, Harald and Kiepe, Karina}, editor={Hermann, Ralf and Kress, Hannelore and Olesen, Julia}, year={2024}, pages={185–193} }","apa":"Hantke, H., &#38; Kiepe, K. (2024). Teachers and trainers in dual vocational training as change agents for sustainable development!? – Questions on the professionalisation of in-company trainers and vocational school teachers. In R. Hermann, H. Kress, &#38; J. Olesen (Eds.), <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i> (pp. 185–193).","ieee":"H. Hantke and K. Kiepe, “Teachers and trainers in dual vocational training as change agents for sustainable development!? – Questions on the professionalisation of in-company trainers and vocational school teachers,” in <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>, R. Hermann, H. Kress, and J. Olesen, Eds. 2024, pp. 185–193.","chicago":"Hantke, Harald, and Karina Kiepe. “Teachers and Trainers in Dual Vocational Training as Change Agents for Sustainable Development!? – Questions on the Professionalisation of in-Company Trainers and Vocational School Teachers.” In <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>, edited by Ralf Hermann, Hannelore Kress, and Julia Olesen, 185–93, 2024.","ama":"Hantke H, Kiepe K. Teachers and trainers in dual vocational training as change agents for sustainable development!? – Questions on the professionalisation of in-company trainers and vocational school teachers. In: Hermann R, Kress H, Olesen J, eds. <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>. ; 2024:185-193."},"publication_status":"published"},{"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"57923","user_id":"64862","department":[{"_id":"816"},{"_id":"681"}],"editor":[{"last_name":"Hermann","full_name":"Hermann, Ralf","first_name":"Ralf"},{"first_name":"Hannelore","full_name":"Kress, Hannelore","last_name":"Kress"},{"full_name":"Olesen, Julia","last_name":"Olesen","first_name":"Julia"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences","title":"Pilot projects: Phenomena and key points of transfer of vocational education and training for sustainable development (VETSD)","main_file_link":[{"url":"https://www.bibb.de/dienst/publikationen/de/19901  ","open_access":"1"}],"date_updated":"2025-03-03T09:45:55Z","oa":"1","date_created":"2025-01-06T08:02:34Z","author":[{"first_name":"Tobias","full_name":"Schlömer, Tobias","last_name":"Schlömer"},{"id":"100294","full_name":"Kiepe, Karina","last_name":"Kiepe","first_name":"Karina"},{"first_name":"Gerrit","full_name":"Rüdebusch, Gerrit","last_name":"Rüdebusch"},{"first_name":"Niklas ","last_name":"Günther","full_name":"Günther, Niklas "},{"first_name":"Jennifer","last_name":"Lieht","full_name":"Lieht, Jennifer"}],"year":"2024","citation":{"chicago":"Schlömer, Tobias, Karina Kiepe, Gerrit Rüdebusch, Niklas  Günther, and Jennifer Lieht. “Pilot Projects: Phenomena and Key Points of Transfer of Vocational Education and Training for Sustainable Development (VETSD).” In <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>, edited by Ralf Hermann, Hannelore Kress, and Julia Olesen, 23–29, 2024.","ieee":"T. Schlömer, K. Kiepe, G. Rüdebusch, N. Günther, and J. Lieht, “Pilot projects: Phenomena and key points of transfer of vocational education and training for sustainable development (VETSD),” in <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>, R. Hermann, H. Kress, and J. Olesen, Eds. 2024, pp. 23–29.","ama":"Schlömer T, Kiepe K, Rüdebusch G, Günther N, Lieht J. Pilot projects: Phenomena and key points of transfer of vocational education and training for sustainable development (VETSD). In: Hermann R, Kress H, Olesen J, eds. <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>. ; 2024:23-29.","bibtex":"@inbook{Schlömer_Kiepe_Rüdebusch_Günther_Lieht_2024, title={Pilot projects: Phenomena and key points of transfer of vocational education and training for sustainable development (VETSD)}, booktitle={Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences}, author={Schlömer, Tobias and Kiepe, Karina and Rüdebusch, Gerrit and Günther, Niklas  and Lieht, Jennifer}, editor={Hermann, Ralf and Kress, Hannelore and Olesen, Julia}, year={2024}, pages={23–29} }","short":"T. Schlömer, K. Kiepe, G. Rüdebusch, N. Günther, J. Lieht, in: R. Hermann, H. Kress, J. Olesen (Eds.), Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences, 2024, pp. 23–29.","mla":"Schlömer, Tobias, et al. “Pilot Projects: Phenomena and Key Points of Transfer of Vocational Education and Training for Sustainable Development (VETSD).” <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i>, edited by Ralf Hermann et al., 2024, pp. 23–29.","apa":"Schlömer, T., Kiepe, K., Rüdebusch, G., Günther, N., &#38; Lieht, J. (2024). Pilot projects: Phenomena and key points of transfer of vocational education and training for sustainable development (VETSD). In R. Hermann, H. Kress, &#38; J. Olesen (Eds.), <i>Sustainability in Vocational Education and Training – National and International Experiences</i> (pp. 23–29)."},"page":"23 - 29","publication_status":"published"},{"publication":"Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Sandra","last_name":"Bohlinger","full_name":"Bohlinger, Sandra"},{"first_name":"Ina","last_name":"Krause","full_name":"Krause, Ina"},{"last_name":"Dienel","full_name":"Dienel, Juliana","first_name":"Juliana"},{"first_name":"Luisa","last_name":"Kresse","full_name":"Kresse, Luisa"},{"full_name":"Niethammer, Manuela","last_name":"Niethammer","first_name":"Manuela"}],"department":[{"_id":"816"},{"_id":"681"}],"user_id":"64862","_id":"57928","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","page":"269 - 281","citation":{"ama":"Schlömer T, Kiepe K. Betriebliche Ausbilder:innen als Change Agents einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung. In: Bohlinger S, Krause I, Dienel J, Kresse L, Niethammer M, eds. <i>Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung</i>. ; 2024:269-281.","ieee":"T. Schlömer and K. Kiepe, “Betriebliche Ausbilder:innen als Change Agents einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung,” in <i>Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung</i>, S. Bohlinger, I. Krause, J. Dienel, L. Kresse, and M. Niethammer, Eds. Bielefeld, 2024, pp. 269–281.","chicago":"Schlömer, Tobias, and Karina Kiepe. “Betriebliche Ausbilder:innen als Change Agents einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung.” In <i>Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung</i>, edited by Sandra Bohlinger, Ina Krause, Juliana Dienel, Luisa Kresse, and Manuela Niethammer, 269–81. Bielefeld, 2024.","apa":"Schlömer, T., &#38; Kiepe, K. (2024). Betriebliche Ausbilder:innen als Change Agents einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung. In S. Bohlinger, I. Krause, J. Dienel, L. Kresse, &#38; M. Niethammer (Eds.), <i>Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung</i> (pp. 269–281).","short":"T. Schlömer, K. Kiepe, in: S. Bohlinger, I. Krause, J. Dienel, L. Kresse, M. Niethammer (Eds.), Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung, Bielefeld, 2024, pp. 269–281.","bibtex":"@inbook{Schlömer_Kiepe_2024, place={Bielefeld}, title={Betriebliche Ausbilder:innen als Change Agents einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung}, booktitle={Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung}, author={Schlömer, Tobias and Kiepe, Karina}, editor={Bohlinger, Sandra and Krause, Ina and Dienel, Juliana and Kresse, Luisa and Niethammer, Manuela}, year={2024}, pages={269–281} }","mla":"Schlömer, Tobias, and Karina Kiepe. “Betriebliche Ausbilder:innen als Change Agents einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung.” <i>Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung</i>, edited by Sandra Bohlinger et al., 2024, pp. 269–81."},"year":"2024","place":"Bielefeld","author":[{"full_name":"Schlömer, Tobias","last_name":"Schlömer","first_name":"Tobias"},{"first_name":"Karina","last_name":"Kiepe","full_name":"Kiepe, Karina","id":"100294"}],"date_created":"2025-01-06T08:23:41Z","oa":"1","date_updated":"2025-03-03T09:46:06Z","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://doi.org/10.3278/9783763976362"}],"title":"Betriebliche Ausbilder:innen als Change Agents einer BBNE – Analyse und Reflexion im Spiegel der Ausbilderforschung"},{"title":"Transfer als Transport? Einordnung vorläufiger Forschungsergebnisse zur Gestaltung von Transferprozessen im Kontext von Innovationsprogrammen am Beispiel InnoVET","conference":{"end_date":"2024-09-18","location":"Dresden","name":"Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik","start_date":"2024-09-16"},"date_updated":"2025-07-04T13:36:01Z","date_created":"2025-07-04T13:35:48Z","author":[{"id":"10186","full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree","last_name":"Daniel-Söltenfuß","first_name":"Desiree"}],"year":"2024","citation":{"apa":"Daniel-Söltenfuß, D. (2024). <i>Transfer als Transport? Einordnung vorläufiger Forschungsergebnisse zur Gestaltung von Transferprozessen im Kontext von Innovationsprogrammen am Beispiel InnoVET</i>. Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Dresden.","short":"D. Daniel-Söltenfuß, in: 2024.","mla":"Daniel-Söltenfuß, Desiree. <i>Transfer Als Transport? Einordnung Vorläufiger Forschungsergebnisse Zur Gestaltung von Transferprozessen Im Kontext von Innovationsprogrammen Am Beispiel InnoVET</i>. 2024.","bibtex":"@inproceedings{Daniel-Söltenfuß_2024, title={Transfer als Transport? Einordnung vorläufiger Forschungsergebnisse zur Gestaltung von Transferprozessen im Kontext von Innovationsprogrammen am Beispiel InnoVET}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree}, year={2024} }","ama":"Daniel-Söltenfuß D. Transfer als Transport? Einordnung vorläufiger Forschungsergebnisse zur Gestaltung von Transferprozessen im Kontext von Innovationsprogrammen am Beispiel InnoVET. In: ; 2024.","chicago":"Daniel-Söltenfuß, Desiree. “Transfer Als Transport? Einordnung Vorläufiger Forschungsergebnisse Zur Gestaltung von Transferprozessen Im Kontext von Innovationsprogrammen Am Beispiel InnoVET,” 2024.","ieee":"D. Daniel-Söltenfuß, “Transfer als Transport? Einordnung vorläufiger Forschungsergebnisse zur Gestaltung von Transferprozessen im Kontext von Innovationsprogrammen am Beispiel InnoVET,” presented at the Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Dresden, 2024."},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"60521","user_id":"10186","department":[{"_id":"208"}],"status":"public","type":"conference_abstract"},{"abstract":[{"text":"The study validates an instrument for assessing digital competencies of teachers in vocational education, based on a TPACK extension which considers the knowledge sources of the dual subject matter. For validation, student teachers of vocational and business education in their first bachelor’s semester (n=112) were surveyed. In addition, student teachers in their first master’s semester (n=94) were surveyed to analyze the nomological validity of the instrument. The results confirm the assumed subdivision of content knowledge into the reference systems of profession and discipline. The model fit (χ2/df=1.284; RMSEA=0.051; CFI=0.948; SRMR=0.061) and the internal consistency of the scales can be rated as good. The nomological analysis of the instrument shows theoretically plausible results.","lang":"eng"}],"publication":"Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2024","issue":"2","quality_controlled":"1","title":"Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung","date_created":"2024-12-02T13:44:13Z","status":"public","type":"journal_article","article_type":"original","department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"},{"_id":"640"}],"user_id":"71994","_id":"57539","page":"312-349","intvolume":"       120","citation":{"chicago":"Sänger, Niklas. “Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> 120, no. 2 (2024): 312–49. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013</a>.","ieee":"N. Sänger, “Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 120, no. 2, pp. 312–349, 2024, doi: <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013</a>.","ama":"Sänger N. Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2024;120(2):312-349. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013</a>","apa":"Sänger, N. (2024). Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, <i>120</i>(2), 312–349. <a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013</a>","short":"N. Sänger, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 120 (2024) 312–349.","bibtex":"@article{Sänger_2024, title={Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung}, volume={120}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013</a>}, number={2}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, author={Sänger, Niklas}, year={2024}, pages={312–349} }","mla":"Sänger, Niklas. “Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung disziplinbezogener und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, vol. 120, no. 2, 2024, pp. 312–49, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013\">https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013</a>."},"publication_status":"published","doi":"https://doi.org/10.25162/zbw-2024-0013","main_file_link":[{"url":"https://biblioscout.net/article/99.140005/zbw202402031201"}],"volume":120,"author":[{"id":"49812","full_name":"Sänger, Niklas","last_name":"Sänger","orcid":"https://orcid.org/0009-0007-2292-9063","first_name":"Niklas"}],"date_updated":"2025-12-08T10:39:35Z"},{"status":"public","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"208"},{"_id":"282"},{"_id":"640"}],"user_id":"71994","_id":"57541","citation":{"chicago":"Sänger, Niklas. “Entwicklung Und Validierung Eines Instruments Zur Differenzierten Erfassung Fachlicher Und Berufsbezogener Digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in Der Beruflichen Bildung Für Die Kaufmännische Domäne,” 2024.","ieee":"N. Sänger, “Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Dresden, 2024.","ama":"Sänger N. Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne. In: ; 2024.","apa":"Sänger, N. (2024). <i>Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne</i>. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Dresden.","bibtex":"@inproceedings{Sänger_2024, title={Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne}, author={Sänger, Niklas}, year={2024} }","mla":"Sänger, Niklas. <i>Entwicklung Und Validierung Eines Instruments Zur Differenzierten Erfassung Fachlicher Und Berufsbezogener Digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in Der Beruflichen Bildung Für Die Kaufmännische Domäne</i>. 2024.","short":"N. Sänger, in: 2024."},"year":"2024","quality_controlled":"1","conference":{"name":"Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft","start_date":"2024-09-16","end_date":"2024-09-18","location":"Dresden"},"title":"Entwicklung und Validierung eines Instruments zur differenzierten Erfassung fachlicher und berufsbezogener digitaler Kompetenzen von Lehrkräften in der beruflichen Bildung für die kaufmännische Domäne","date_created":"2024-12-02T13:50:58Z","author":[{"first_name":"Niklas","id":"49812","full_name":"Sänger, Niklas","orcid":"https://orcid.org/0009-0007-2292-9063","last_name":"Sänger"}],"date_updated":"2025-12-08T10:38:38Z"},{"status":"public","publication":"EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"user_id":"71994","_id":"57833","project":[{"name":"Self-Regulated Learning for Entrepreneurs – Förderung der Selbstregulationsfähigkeit angehender Unternehmer*innen","_id":"618"}],"citation":{"short":"T. Jenert, R. Büker, in: EARLI SIG 4 &#38; 17 Conference 2024, 2024.","bibtex":"@inproceedings{Jenert_Büker_2024, title={Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education}, booktitle={EARLI SIG 4 &#38; 17 Conference 2024}, author={Jenert, Tobias and Büker, Ronja}, year={2024} }","mla":"Jenert, Tobias, and Ronja Büker. “Education through Entrepreneurship: Developing Self-Direct Competencies in Higher Education.” <i>EARLI SIG 4 &#38; 17 Conference 2024</i>, 2024.","apa":"Jenert, T., &#38; Büker, R. (2024). Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education. <i>EARLI SIG 4 &#38; 17 Conference 2024</i>. EARLI SIG 4 &#38; 17 Conference 2024, Utrecht, Netherlands.","ama":"Jenert T, Büker R. Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education. In: <i>EARLI SIG 4 &#38; 17 Conference 2024</i>. ; 2024.","ieee":"T. Jenert and R. Büker, “Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education,” presented at the EARLI SIG 4 &#38; 17 Conference 2024, Utrecht, Netherlands, 2024.","chicago":"Jenert, Tobias, and Ronja Büker. “Education through Entrepreneurship: Developing Self-Direct Competencies in Higher Education.” In <i>EARLI SIG 4 &#38; 17 Conference 2024</i>, 2024."},"year":"2024","conference":{"start_date":"2024-09-25","name":"EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024","location":"Utrecht, Netherlands","end_date":"2024-09-27"},"title":"Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education","date_created":"2024-12-18T09:32:32Z","author":[{"first_name":"Tobias","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","last_name":"Jenert"},{"first_name":"Ronja","full_name":"Büker, Ronja","id":"76342","last_name":"Büker","orcid":"https://orcid.org/0009-0004-7074-0992"}],"date_updated":"2025-12-08T11:03:56Z"},{"_id":"58095","user_id":"71994","department":[{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"language":[{"iso":"eng"}],"type":"book_editor","editor":[{"id":"451","full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau","orcid":"0000-0003-2364-9489","first_name":"Ingrid"},{"orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","last_name":"Jenert","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994","first_name":"Tobias"}],"status":"public","publisher":"Barbara Budrich","date_updated":"2025-12-08T11:05:18Z","date_created":"2025-01-07T16:36:42Z","title":"Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber,","publication_identifier":{"unknown":["978-3-8474-3070-4 "]},"edition":"1","year":"2024","place":"Opladen, Berlin, Toronto","citation":{"chicago":"Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert, eds. <i>Wissenschaftsdidaktik Als Kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband Zur Weiterführung Eines Gedankens von Ludwig Huber,</i>. 1st ed. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, 2024.","ieee":"I. Scharlau and T. Jenert, Eds., <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber,</i> 1st ed. Opladen, Berlin, Toronto: Barbara Budrich, 2024.","ama":"Scharlau I, Jenert T, eds. <i>Wissenschaftsdidaktik Als Kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband Zur Weiterführung Eines Gedankens von Ludwig Huber,</i>. 1st ed. Barbara Budrich; 2024.","apa":"Scharlau, I., &#38; Jenert, T. (Eds.). (2024). <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber,</i> (1st ed.). Barbara Budrich.","mla":"Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert, editors. <i>Wissenschaftsdidaktik Als Kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband Zur Weiterführung Eines Gedankens von Ludwig Huber,</i>. 1st ed., Barbara Budrich, 2024.","bibtex":"@book{Scharlau_Jenert_2024, place={Opladen, Berlin, Toronto}, edition={1}, title={Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber,}, publisher={Barbara Budrich}, year={2024} }","short":"I. Scharlau, T. Jenert, eds., Wissenschaftsdidaktik Als Kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband Zur Weiterführung Eines Gedankens von Ludwig Huber, 1st ed., Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto, 2024."}},{"publication":"50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick","file":[{"content_type":"application/pdf","success":1,"relation":"main_file","date_updated":"2023-10-10T12:26:28Z","creator":"niclasg","date_created":"2023-10-10T12:26:28Z","file_size":2091311,"access_level":"closed","file_id":"47928","file_name":"50_Jahre_UPB_Studentische_Arbeiten.pdf"}],"language":[{"iso":"ger"}],"ddc":["900"],"corporate_editor":["Universität Paderborn"],"year":"2023","date_created":"2023-10-10T12:30:22Z","title":"Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970)","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Rainer","last_name":"Pöppinghege","full_name":"Pöppinghege, Rainer"}],"user_id":"59971","department":[{"_id":"208"}],"_id":"47927","file_date_updated":"2023-10-10T12:26:28Z","publication_status":"published","has_accepted_license":"1","citation":{"ama":"Grüttner NC. Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970). In: Pöppinghege R, Universität Paderborn, eds. <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i>. ; 2023:6-33.","chicago":"Grüttner, Niclas Christian. “Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970).” In <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i>, edited by Rainer Pöppinghege and Universität Paderborn, 6–33. Paderborn, 2023.","ieee":"N. C. Grüttner, “Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970),” in <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i>, R. Pöppinghege and Universität Paderborn, Eds. Paderborn, 2023, pp. 6–33.","apa":"Grüttner, N. C. (2023). Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970). In R. Pöppinghege &#38; Universität Paderborn (Eds.), <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i> (pp. 6–33).","mla":"Grüttner, Niclas Christian. “Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970).” <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i>, edited by Rainer Pöppinghege and Universität Paderborn, 2023, pp. 6–33.","bibtex":"@inbook{Grüttner_2023, place={Paderborn}, title={Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970)}, booktitle={50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick}, author={Grüttner, Niclas Christian}, editor={Pöppinghege, Rainer and Universität Paderborn}, year={2023}, pages={6–33} }","short":"N.C. Grüttner, in: R. Pöppinghege, Universität Paderborn (Eds.), 50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick, Paderborn, 2023, pp. 6–33."},"page":"6-33","place":"Paderborn","author":[{"last_name":"Grüttner","full_name":"Grüttner, Niclas Christian","id":"59971","first_name":"Niclas Christian"}],"date_updated":"2023-10-10T12:33:19Z"},{"language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"211"},{"_id":"209"}],"user_id":"9856","series_title":"Wirtschaftspädagogisches Forum","_id":"48077","status":"public","type":"book","title":"Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung. Entwicklung eines didaktischen Konzepts im Rahmen von designbasierter Forschung. ","date_created":"2023-10-16T08:40:20Z","author":[{"full_name":"Volgmann, Simone","id":"9856","last_name":"Volgmann","first_name":"Simone"}],"date_updated":"2023-10-16T11:31:47Z","publisher":"wbv Publikation","citation":{"ieee":"S. Volgmann, <i>Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung. Entwicklung eines didaktischen Konzepts im Rahmen von designbasierter Forschung. </i>. wbv Publikation, 2023.","chicago":"Volgmann, Simone. <i>Erlebnisorientiert Lehren Und Lernen in Der Beruflichen Bildung. Entwicklung Eines Didaktischen Konzepts Im Rahmen von Designbasierter Forschung. </i>. Wirtschaftspädagogisches Forum. wbv Publikation, 2023.","ama":"Volgmann S. <i>Erlebnisorientiert Lehren Und Lernen in Der Beruflichen Bildung. Entwicklung Eines Didaktischen Konzepts Im Rahmen von Designbasierter Forschung. </i>. wbv Publikation; 2023.","mla":"Volgmann, Simone. <i>Erlebnisorientiert Lehren Und Lernen in Der Beruflichen Bildung. Entwicklung Eines Didaktischen Konzepts Im Rahmen von Designbasierter Forschung. </i>. wbv Publikation, 2023.","bibtex":"@book{Volgmann_2023, series={Wirtschaftspädagogisches Forum}, title={Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung. Entwicklung eines didaktischen Konzepts im Rahmen von designbasierter Forschung. }, publisher={wbv Publikation}, author={Volgmann, Simone}, year={2023}, collection={Wirtschaftspädagogisches Forum} }","short":"S. Volgmann, Erlebnisorientiert Lehren Und Lernen in Der Beruflichen Bildung. Entwicklung Eines Didaktischen Konzepts Im Rahmen von Designbasierter Forschung. , wbv Publikation, 2023.","apa":"Volgmann, S. (2023). <i>Erlebnisorientiert Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung. Entwicklung eines didaktischen Konzepts im Rahmen von designbasierter Forschung. </i>. wbv Publikation."},"year":"2023","publication_identifier":{"isbn":["9783763974245"]}},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"47926","department":[{"_id":"208"}],"user_id":"38157","editor":[{"first_name":"Pöppinghege","full_name":"Rainer, Pöppinghege","last_name":"Rainer"}],"status":"public","publication":"50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick","type":"book_chapter","title":"Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970)","date_updated":"2023-11-29T14:59:44Z","author":[{"full_name":"Grüttner, Niclas Christian","last_name":"Grüttner","first_name":"Niclas Christian"}],"date_created":"2023-10-10T12:22:13Z","year":"2023","place":"Paderborn","corporate_editor":["Universität Paderborn"],"page":"6-33","citation":{"ama":"Grüttner NC. Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970). In: Rainer P, Universität Paderborn, eds. <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i>. ; 2023:6-33.","chicago":"Grüttner, Niclas Christian. “Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970).” In <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i>, edited by Pöppinghege Rainer and Universität Paderborn, 6–33. Paderborn, 2023.","ieee":"N. C. Grüttner, “Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970),” in <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i>, P. Rainer and Universität Paderborn, Eds. Paderborn, 2023, pp. 6–33.","mla":"Grüttner, Niclas Christian. “Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970).” <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i>, edited by Pöppinghege Rainer and Universität Paderborn, 2023, pp. 6–33.","short":"N.C. Grüttner, in: P. Rainer, Universität Paderborn (Eds.), 50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick, Paderborn, 2023, pp. 6–33.","bibtex":"@inbook{Grüttner_2023, place={Paderborn}, title={Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970)}, booktitle={50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick}, author={Grüttner, Niclas Christian}, editor={Rainer, Pöppinghege and Universität Paderborn}, year={2023}, pages={6–33} }","apa":"Grüttner, N. C. (2023). Frühe Versuche zur Etablierung des Hochschulstandorts Paderborn (1945-1970). In P. Rainer &#38; Universität Paderborn (Eds.), <i>50 Jahre Universität Paderborn. Studentische Forschungsprojekte zur Gründungsgeschichte. Ein Rückblick</i> (pp. 6–33)."},"publication_status":"published"},{"title":"„Wir fahren jetzt nicht mit’m Mercedes vor, wenn man sich nachher eigentlich nur ‘n Polo leisten kann.“ Vorstellungen von Transfer in Theorie und Praxis der Beruflichen Bildung und ihre Implikationen","conference":{"start_date":"2023-10-26","name":"Trilaterales Doktorand:innenseminar ","location":"Universität zu Köln","end_date":"2023-10-27"},"date_updated":"2024-01-08T08:41:02Z","author":[{"first_name":"Desiree","last_name":"Daniel-Söltenfuß","full_name":"Daniel-Söltenfuß, Desiree","id":"10186"}],"date_created":"2024-01-08T08:40:39Z","year":"2023","citation":{"mla":"Daniel-Söltenfuß, Desiree. <i>„Wir fahren jetzt nicht mit’m Mercedes vor, wenn man sich nachher eigentlich nur ‘n Polo leisten kann.“ Vorstellungen von Transfer in Theorie und Praxis der Beruflichen Bildung und ihre Implikationen</i>. 2023.","bibtex":"@inproceedings{Daniel-Söltenfuß_2023, title={„Wir fahren jetzt nicht mit’m Mercedes vor, wenn man sich nachher eigentlich nur ‘n Polo leisten kann.“ Vorstellungen von Transfer in Theorie und Praxis der Beruflichen Bildung und ihre Implikationen}, author={Daniel-Söltenfuß, Desiree}, year={2023} }","short":"D. Daniel-Söltenfuß, in: 2023.","apa":"Daniel-Söltenfuß, D. (2023). <i>„Wir fahren jetzt nicht mit’m Mercedes vor, wenn man sich nachher eigentlich nur ‘n Polo leisten kann.“ Vorstellungen von Transfer in Theorie und Praxis der Beruflichen Bildung und ihre Implikationen</i>. Trilaterales Doktorand:innenseminar , Universität zu Köln.","chicago":"Daniel-Söltenfuß, Desiree. “„Wir fahren jetzt nicht mit’m Mercedes vor, wenn man sich nachher eigentlich nur ‘n Polo leisten kann.“ Vorstellungen von Transfer in Theorie und Praxis der Beruflichen Bildung und ihre Implikationen,” 2023.","ieee":"D. Daniel-Söltenfuß, “„Wir fahren jetzt nicht mit’m Mercedes vor, wenn man sich nachher eigentlich nur ‘n Polo leisten kann.“ Vorstellungen von Transfer in Theorie und Praxis der Beruflichen Bildung und ihre Implikationen,” presented at the Trilaterales Doktorand:innenseminar , Universität zu Köln, 2023.","ama":"Daniel-Söltenfuß D. „Wir fahren jetzt nicht mit’m Mercedes vor, wenn man sich nachher eigentlich nur ‘n Polo leisten kann.“ Vorstellungen von Transfer in Theorie und Praxis der Beruflichen Bildung und ihre Implikationen. In: ; 2023."},"language":[{"iso":"ger"}],"alternative_title":["Vortrag auf dem Trilateralen Doktorand:innenseminar"],"_id":"50283","department":[{"_id":"208"}],"user_id":"10186","status":"public","type":"conference"}]
