---
_id: '9603'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: S
  full_name: Rose, S
  last_name: Rose
citation:
  ama: Beutner M, Rose S. „Career Planning for dynamic Economies" – Individualisierung
    und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des
    EU geförderten Projekts SELFIE. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>. 2015;(7):263-272.
  apa: Beutner, M., &#38; Rose, S. (2015). „Career Planning for dynamic Economies"
    – Individualisierung und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung
    im Rahmen des EU geförderten Projekts SELFIE. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>,
    (7), 263–272.
  bibtex: '@article{Beutner_Rose_2015, title={„Career Planning for dynamic Economies"
    – Individualisierung und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung
    im Rahmen des EU geförderten Projekts SELFIE}, number={7}, journal={Wirtschaft
    und Erziehung}, author={Beutner, Marc and Rose, S}, year={2015}, pages={263–272}
    }'
  chicago: 'Beutner, Marc, and S Rose. “„Career Planning for dynamic Economies" –
    Individualisierung und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung
    im Rahmen des EU geförderten Projekts SELFIE.” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>,
    no. 7 (2015): 263–72.'
  ieee: M. Beutner and S. Rose, “„Career Planning for dynamic Economies" – Individualisierung
    und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des
    EU geförderten Projekts SELFIE,” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, no. 7, pp. 263–272,
    2015.
  mla: Beutner, Marc, and S. Rose. “„Career Planning for dynamic Economies" – Individualisierung
    und Neue Medien als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des
    EU geförderten Projekts SELFIE.” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, no. 7, 2015,
    pp. 263–72.
  short: M. Beutner, S. Rose, Wirtschaft und Erziehung (2015) 263–272.
date_created: 2019-05-02T11:53:55Z
date_updated: 2022-01-06T07:04:16Z
department:
- _id: '211'
issue: '7'
language:
- iso: ger
page: 263 - 272
publication: Wirtschaft und Erziehung
status: public
title: „Career Planning for dynamic Economies" – Individualisierung und Neue Medien
  als Anknüpfungspunkt für berufliche Orientierung im Rahmen des EU geförderten Projekts
  SELFIE
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
---
_id: '9604'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: J. N.
  full_name: Schneider, J. N.
  last_name: Schneider
citation:
  ama: 'Beutner M, Schneider JN. Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft:
    Motivation zur Teilung und Nutzung. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>.
    2015;(58):3-32.'
  apa: 'Beutner, M., &#38; Schneider, J. N. (2015). Open Educational Resources in
    der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung. <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, (58), 3–32.'
  bibtex: '@article{Beutner_Schneider_2015, title={Open Educational Resources in der
    aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung}, number={58},
    journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Beutner, Marc
    and Schneider, J. N.}, year={2015}, pages={3–32} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, and J. N. Schneider. “Open Educational Resources in der
    aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 58 (2015): 3–32.'
  ieee: 'M. Beutner and J. N. Schneider, “Open Educational Resources in der aktuellen
    Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung,” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 58, pp. 3–32, 2015.'
  mla: 'Beutner, Marc, and J. N. Schneider. “Open Educational Resources in der aktuellen
    Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, no. 58, 2015, pp. 3–32.'
  short: M. Beutner, J.N. Schneider, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
    (2015) 3–32.
date_created: 2019-05-02T12:00:02Z
date_updated: 2022-01-06T07:04:16Z
department:
- _id: '211'
issue: '58'
language:
- iso: ger
page: 3 - 32
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: 'Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation
  zur Teilung und Nutzung'
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
---
_id: '9653'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: S
  full_name: Rose, S
  last_name: Rose
citation:
  ama: Beutner M, Rose S. Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen und Ausbildungsreife
    als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen der beruflichen Grundbildung.
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>. 2015:153-196.
  apa: Beutner, M., &#38; Rose, S. (2015). Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 153–196.
  bibtex: '@article{Beutner_Rose_2015, title={Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung}, journal={Individuelle Kompetenzentwicklungswege
    – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse
    und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner,
    Marc and Rose, S}, year={2015}, pages={153–196} }'
  chicago: Beutner, Marc, and S Rose. “Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 2015, 153–96.
  ieee: M. Beutner and S. Rose, “Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung,” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, pp. 153–196, 2015.
  mla: Beutner, Marc, and S. Rose. “Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen
    und Ausbildungsreife als Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen
    der beruflichen Grundbildung.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 2015, pp. 153–96.
  short: M. Beutner, S. Rose, Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig (2015) 153–196.
date_created: 2019-05-07T10:51:47Z
date_updated: 2022-01-06T07:04:17Z
department:
- _id: '211'
language:
- iso: ger
page: 153 - 196
publication: Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer
  dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
  und Entwicklungsprojekt InBig
status: public
title: Förderung von Berufsorientierung, Basiskompetenzen und Ausbildungsreife als
  Herausforderung von Bildungsgangarbeit in Bildungsgängen der beruflichen Grundbildung
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
---
_id: '9654'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: M
  full_name: Rose, M
  last_name: Rose
citation:
  ama: Beutner M, Rose M. Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung. <i>Individuelle
    Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung
    Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>.
    2015:217-256.
  apa: Beutner, M., &#38; Rose, M. (2015). Medienkompetenz im Kontext beruflicher
    Orientierung. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in
    einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem
    Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 217–256.
  bibtex: '@article{Beutner_Rose_2015, title={Medienkompetenz im Kontext beruflicher
    Orientierung}, journal={Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner, Marc and Rose,
    M}, year={2015}, pages={217–256} }'
  chicago: Beutner, Marc, and M Rose. “Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung.”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, 2015, 217–56.
  ieee: M. Beutner and M. Rose, “Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung,”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, pp. 217–256, 2015.
  mla: Beutner, Marc, and M. Rose. “Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung.”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, 2015, pp. 217–56.
  short: M. Beutner, M. Rose, Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig (2015) 217–256.
date_created: 2019-05-07T10:53:37Z
date_updated: 2022-01-06T07:04:17Z
department:
- _id: '211'
language:
- iso: ger
page: 217 - 256
publication: Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer
  dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
  und Entwicklungsprojekt InBig
status: public
title: Medienkompetenz im Kontext beruflicher Orientierung
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
---
_id: '9655'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: S
  full_name: Rohde, S
  last_name: Rohde
citation:
  ama: Beutner M, Rohde S. Gewaltprävention als Herausforderung für die Bildungsgangarbeit.
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>. 2015:361-384.
  apa: Beutner, M., &#38; Rohde, S. (2015). Gewaltprävention als Herausforderung für
    die Bildungsgangarbeit. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 361–384.
  bibtex: '@article{Beutner_Rohde_2015, title={Gewaltprävention als Herausforderung
    für die Bildungsgangarbeit}, journal={Individuelle Kompetenzentwicklungswege –
    Bildungsgangarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und
    Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, author={Beutner,
    Marc and Rohde, S}, year={2015}, pages={361–384} }'
  chicago: Beutner, Marc, and S Rohde. “Gewaltprävention als Herausforderung für die
    Bildungsgangarbeit.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 2015, 361–84.
  ieee: M. Beutner and S. Rohde, “Gewaltprävention als Herausforderung für die Bildungsgangarbeit,”
    <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer dualisierten
    Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
    InBig</i>, pp. 361–384, 2015.
  mla: Beutner, Marc, and S. Rohde. “Gewaltprävention als Herausforderung für die
    Bildungsgangarbeit.” <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>, 2015, pp. 361–84.
  short: M. Beutner, S. Rohde, Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig (2015) 361–384.
date_created: 2019-05-07T10:55:40Z
date_updated: 2022-01-06T07:04:17Z
department:
- _id: '211'
language:
- iso: ger
page: 361 - 384
publication: Individuelle Kompetenzentwicklungswege – Bildungsgangarbeit in einer
  dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs-
  und Entwicklungsprojekt InBig
status: public
title: Gewaltprävention als Herausforderung für die Bildungsgangarbeit
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
---
_id: '6503'
author:
- first_name: Petra
  full_name: Frehe, Petra
  id: '5994'
  last_name: Frehe
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Frehe P, Kremer H-H. Discovering (Hidden) Pathways within the Framework of
    Design Based Research (DBR) - Developing and “Arena of Innovation” in VET Contexts.
    In: Gessler M, Freund L, eds. <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and
    Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.</i>
    Bremen; 2015:17-24.'
  apa: 'Frehe, P., &#38; Kremer, H.-H. (2015). Discovering (Hidden) Pathways within
    the Framework of Design Based Research (DBR) - Developing and “Arena of Innovation”
    in VET Contexts. In M. Gessler &#38; L. Freund (Eds.), <i>Crossing Boundaries
    in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century.
    Conference Proceedings.</i> (pp. 17–24). Bremen.'
  bibtex: '@inbook{Frehe_Kremer_2015, place={Bremen}, title={Discovering (Hidden)
    Pathways within the Framework of Design Based Research (DBR) - Developing and
    “Arena of Innovation” in VET Contexts}, booktitle={Crossing Boundaries in Vocational
    Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.},
    author={Frehe, Petra and Kremer, H.-Hugo}, editor={Gessler, M. and Freund, L.Editors},
    year={2015}, pages={17–24} }'
  chicago: 'Frehe, Petra, and H.-Hugo Kremer. “Discovering (Hidden) Pathways within
    the Framework of Design Based Research (DBR) - Developing and ‘Arena of Innovation’
    in VET Contexts.” In <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training:
    Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.</i>, edited
    by M. Gessler and L. Freund, 17–24. Bremen, 2015.'
  ieee: 'P. Frehe and H.-H. Kremer, “Discovering (Hidden) Pathways within the Framework
    of Design Based Research (DBR) - Developing and ‘Arena of Innovation’ in VET Contexts,”
    in <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative Concepts
    for the 21st Century. Conference Proceedings.</i>, M. Gessler and L. Freund, Eds.
    Bremen, 2015, pp. 17–24.'
  mla: 'Frehe, Petra, and H. Hugo Kremer. “Discovering (Hidden) Pathways within the
    Framework of Design Based Research (DBR) - Developing and ‘Arena of Innovation’
    in VET Contexts.” <i>Crossing Boundaries in Vocational Education and Training:
    Innovative Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.</i>, edited
    by M. Gessler and L. Freund, 2015, pp. 17–24.'
  short: 'P. Frehe, H.-H. Kremer, in: M. Gessler, L. Freund (Eds.), Crossing Boundaries
    in Vocational Education and Training: Innovative Concepts for the 21st Century.
    Conference Proceedings., Bremen, 2015, pp. 17–24.'
date_created: 2019-01-04T10:50:39Z
date_updated: 2022-01-06T07:03:08Z
department:
- _id: '211'
editor:
- first_name: M.
  full_name: Gessler, M.
  last_name: Gessler
- first_name: L.
  full_name: Freund, L.
  last_name: Freund
language:
- iso: eng
page: 17-24
place: Bremen
publication: 'Crossing Boundaries in Vocational Education and Training: Innovative
  Concepts for the 21st Century. Conference Proceedings.'
status: public
title: Discovering (Hidden) Pathways within the Framework of Design Based Research
  (DBR) - Developing and "Arena of Innovation" in VET Contexts
type: book_chapter
user_id: '44715'
year: '2015'
...
---
_id: '6978'
citation:
  ama: 'Kremer H-H, Beutner M, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit
    in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus
    dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold; 2015.'
  apa: 'Kremer, H.-H., &#38; Beutner, M. (Eds.). (2015). <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold.'
  bibtex: '@book{Kremer_Beutner_2015, place={Detmold}, title={Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig}, year={2015} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and Marc Beutner, eds. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold, 2015.'
  ieee: 'H.-H. Kremer and M. Beutner, Eds., <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. Detmold, 2015.'
  mla: 'Kremer, H. Hugo, and Marc Beutner, editors. <i>Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig</i>. 2015.'
  short: 'H.-H. Kremer, M. Beutner, eds., Individuelle Kompetenzentwicklungswege:
    Bildungsarbeit in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen
    aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt InBig, Detmold, 2015.'
date_created: 2019-01-25T09:02:01Z
date_updated: 2022-01-06T07:03:25Z
department:
- _id: '211'
editor:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
language:
- iso: ger
place: Detmold
status: public
title: 'Individuelle Kompetenzentwicklungswege: Bildungsarbeit in einer dualisierten
  Ausbildungsvorbereitung. Ergebnisse und Reflexionen aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt
  InBig'
type: book_editor
user_id: '74378'
year: '2015'
...
---
_id: '12927'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: Denise
  full_name: Eggert, Denise
  id: '23669'
  last_name: Eggert
citation:
  ama: Beutner M, Eggert D. Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit
    Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke
    und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL. <i>Kölner Zeitschrift für
    Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2015:33-58.
  apa: Beutner, M., &#38; Eggert, D. (2015). Möglichkeiten der Audio-Unterstützung
    insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten
    – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 33–58.
  bibtex: '@article{Beutner_Eggert_2015, title={Möglichkeiten der Audio-Unterstützung
    insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten
    – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL},
    journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Beutner, Marc
    and Eggert, Denise}, year={2015}, pages={33–58} }'
  chicago: Beutner, Marc, and Denise Eggert. “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung
    insbesondere mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten
    – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.”
    <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, 33–58.
  ieee: M. Beutner and D. Eggert, “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere
    mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse,
    Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL,” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, pp. 33–58, 2015.
  mla: Beutner, Marc, and Denise Eggert. “Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere
    mit Blick auf Podcasts in Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse,
    Eindrücke und Handlungsempfehlungen auf Basis des Projekts SEEL.” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, pp. 33–58.
  short: M. Beutner, D. Eggert, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2015)
    33–58.
date_created: 2019-08-14T08:08:56Z
date_updated: 2022-01-06T06:51:26Z
department:
- _id: '211'
language:
- iso: ger
page: 33 - 58
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: Möglichkeiten der Audio-Unterstützung insbesondere mit Blick auf Podcasts in
  Lerneinheiten und E-Learning Kontexten – Ergebnisse, Eindrücke und Handlungsempfehlungen
  auf Basis des Projekts SEEL
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
---
_id: '13964'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: Rasmus
  full_name: Pechuel, Rasmus
  last_name: Pechuel
- first_name: Matthias
  full_name: Teine, Matthias
  last_name: Teine
citation:
  ama: Beutner M, Pechuel R, Teine M. Didaktische und organisatorische Strukturierungen
    von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning
    Units. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>. 2015:81-128.
  apa: Beutner, M., Pechuel, R., &#38; Teine, M. (2015). Didaktische und organisatorische
    Strukturierungen von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den
    OPALESCE Learning Units. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    81–128.
  bibtex: '@article{Beutner_Pechuel_Teine_2015, title={Didaktische und organisatorische
    Strukturierungen von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den
    OPALESCE Learning Units}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik},
    author={Beutner, Marc and Pechuel, Rasmus and Teine, Matthias}, year={2015}, pages={81–128}
    }'
  chicago: Beutner, Marc, Rasmus Pechuel, and Matthias Teine. “Didaktische und organisatorische
    Strukturierungen von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den
    OPALESCE Learning Units.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>,
    2015, 81–128.
  ieee: M. Beutner, R. Pechuel, and M. Teine, “Didaktische und organisatorische Strukturierungen
    von Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning
    Units,” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, pp. 81–128, 2015.
  mla: Beutner, Marc, et al. “Didaktische und organisatorische Strukturierungen von
    Micro-Learning – Konzeption und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning
    Units.” <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, pp. 81–128.
  short: M. Beutner, R. Pechuel, M. Teine, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
    (2015) 81–128.
date_created: 2019-10-22T12:25:00Z
date_updated: 2022-01-06T06:51:48Z
department:
- _id: '211'
language:
- iso: ger
page: 81 - 128
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: Didaktische und organisatorische Strukturierungen von Micro-Learning – Konzeption
  und Umsetzungsbeispiele aus den OPALESCE Learning Units
type: journal_article
user_id: '66030'
year: '2015'
...
---
_id: '47898'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  last_name: Beutner
- first_name: 'Jennifer Nicole '
  full_name: 'Schneider, Jennifer Nicole '
  last_name: Schneider
citation:
  ama: 'Beutner M, Schneider JN. Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft:
    Motivation zur Teilung und Nutzung. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
    </i>. 2015:3-32.'
  apa: 'Beutner, M., &#38; Schneider, J. N. (2015). Open Educational Resources in
    der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung. <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik </i>, <i>30</i>(58), 3–32.'
  bibtex: '@article{Beutner_Schneider_2015, title={Open Educational Resources in der
    aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.}, volume={30},
    number={58}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik }, author={Beutner,
    Marc and Schneider, Jennifer Nicole }, year={2015}, pages={3–32} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole  Schneider. “Open Educational Resources
    in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.” <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik </i>, 2015.'
  ieee: 'M. Beutner and J. N. Schneider, “Open Educational Resources in der aktuellen
    Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.,” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik </i>, vol. 30, no. 58, pp. 3–32, 2015.'
  mla: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. “Open Educational Resources
    in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.” <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik </i>, vol. 30, no. 58, 2015, pp. 3–32.'
  short: M. Beutner, J.N. Schneider, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik  30
    (2015) 3–32.
date_created: 2023-10-10T06:00:21Z
date_updated: 2023-11-15T06:54:13Z
department:
- _id: '208'
intvolume: '        30'
issue: '58'
language:
- iso: ger
page: 3-32
publication: 'Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik '
publication_date: 2015-01-01
publication_status: published
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://www.researchgate.net/publication/346036985
status: public
title: 'Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation
  zur Teilung und Nutzung.'
type: newspaper_article
user_id: '38157'
volume: 30
year: '2015'
...
---
_id: '13869'
author:
- first_name: Marc
  full_name: Beutner, Marc
  id: '21118'
  last_name: Beutner
- first_name: Jennifer Nicole
  full_name: Schneider, Jennifer Nicole
  id: '49590'
  last_name: Schneider
citation:
  ama: 'Beutner M, Schneider JN. Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft:
    Motivation zur Teilung und Nutzung. <i>Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>.
    Published online 2015:3-32.'
  apa: 'Beutner, M., &#38; Schneider, J. N. (2015). Open Educational Resources in
    der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung. <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 3–32.'
  bibtex: '@article{Beutner_Schneider_2015, title={Open Educational Resources in der
    aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung}, journal={Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Beutner, Marc and Schneider,
    Jennifer Nicole}, year={2015}, pages={3–32} }'
  chicago: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. “Open Educational Resources
    in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.” <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, 3–32.'
  ieee: 'M. Beutner and J. N. Schneider, “Open Educational Resources in der aktuellen
    Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung,” <i>Kölner Zeitschrift
    für Wirtschaft und Pädagogik</i>, pp. 3–32, 2015.'
  mla: 'Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. “Open Educational Resources
    in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation zur Teilung und Nutzung.” <i>Kölner
    Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik</i>, 2015, pp. 3–32.'
  short: M. Beutner, J.N. Schneider, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
    (2015) 3–32.
date_created: 2019-10-15T13:54:09Z
date_updated: 2024-02-19T09:46:44Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: ger
page: 3 - 32
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
status: public
title: 'Open Educational Resources in der aktuellen Bildungslandschaft: Motivation
  zur Teilung und Nutzung'
type: journal_article
user_id: '14931'
year: '2015'
...
---
_id: '48234'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
  full_name: Schneider, Jennifer Nicole
  id: '49590'
  last_name: Schneider
citation:
  ama: Schneider JN. <i>EU-StORe- Creating European Standards for Open Education and
    Open Learning Resources</i>.; 2015.
  apa: Schneider, J. N. (2015). <i>EU-StORe- Creating European Standards for Open
    Education and Open Learning Resources</i>.
  bibtex: '@book{Schneider_2015, place={Sibiu, Romania}, title={EU-StORe- Creating
    European Standards for Open Education and Open Learning Resources}, author={Schneider,
    Jennifer Nicole}, year={2015} }'
  chicago: Schneider, Jennifer Nicole. <i>EU-StORe- Creating European Standards for
    Open Education and Open Learning Resources</i>. Sibiu, Romania, 2015.
  ieee: J. N. Schneider, <i>EU-StORe- Creating European Standards for Open Education
    and Open Learning Resources</i>. Sibiu, Romania, 2015.
  mla: Schneider, Jennifer Nicole. <i>EU-StORe- Creating European Standards for Open
    Education and Open Learning Resources</i>. 2015.
  short: J.N. Schneider, EU-StORe- Creating European Standards for Open Education
    and Open Learning Resources, Sibiu, Romania, 2015.
date_created: 2023-10-18T06:48:05Z
date_updated: 2024-02-19T09:47:33Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Sibiu, Romania
project:
- _id: '721'
  name: 'EU-StORe: EU-StORe'
status: public
title: EU-StORe- Creating European Standards for Open Education and Open Learning
  Resources
type: misc
user_id: '14931'
year: '2015'
...
---
_id: '48237'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
  full_name: Schneider, Jennifer Nicole
  id: '49590'
  last_name: Schneider
citation:
  ama: Schneider JN. <i>Research on Didactical Material and Open Learning Resources</i>.;
    2015.
  apa: Schneider, J. N. (2015). <i>Research on didactical material and open learning
    resources</i>.
  bibtex: '@book{Schneider_2015, place={Sibiu, Romania}, title={Research on didactical
    material and open learning resources}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2015}
    }'
  chicago: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Research on Didactical Material and Open
    Learning Resources</i>. Sibiu, Romania, 2015.
  ieee: J. N. Schneider, <i>Research on didactical material and open learning resources</i>.
    Sibiu, Romania, 2015.
  mla: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Research on Didactical Material and Open Learning
    Resources</i>. 2015.
  short: J.N. Schneider, Research on Didactical Material and Open Learning Resources,
    Sibiu, Romania, 2015.
date_created: 2023-10-18T07:05:06Z
date_updated: 2024-02-19T09:48:24Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Sibiu, Romania
project:
- _id: '721'
  name: 'EU-StORe: EU-StORe'
status: public
title: Research on didactical material and open learning resources
type: misc
user_id: '14931'
year: '2015'
...
---
_id: '48239'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
  full_name: Schneider, Jennifer Nicole
  id: '49590'
  last_name: Schneider
citation:
  ama: Schneider JN. <i>Training Courses and Implementation</i>.; 2015.
  apa: Schneider, J. N. (2015). <i>Training Courses and Implementation</i>.
  bibtex: '@book{Schneider_2015, place={Granada, Spain}, title={Training Courses and
    Implementation}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2015} }'
  chicago: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Training Courses and Implementation</i>.
    Granada, Spain, 2015.
  ieee: J. N. Schneider, <i>Training Courses and Implementation</i>. Granada, Spain,
    2015.
  mla: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Training Courses and Implementation</i>. 2015.
  short: J.N. Schneider, Training Courses and Implementation, Granada, Spain, 2015.
date_created: 2023-10-18T07:22:18Z
date_updated: 2024-02-19T09:47:12Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Granada, Spain
status: public
title: Training Courses and Implementation
type: misc
user_id: '14931'
year: '2015'
...
---
_id: '48238'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
  full_name: Schneider, Jennifer Nicole
  id: '49590'
  last_name: Schneider
citation:
  ama: Schneider JN. <i>The EU-StORe-Survey</i>.; 2015.
  apa: Schneider, J. N. (2015). <i>The EU-StORe-Survey</i>.
  bibtex: '@book{Schneider_2015, place={Valletta, Malta}, title={The EU-StORe-Survey},
    author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2015} }'
  chicago: Schneider, Jennifer Nicole. <i>The EU-StORe-Survey</i>. Valletta, Malta,
    2015.
  ieee: J. N. Schneider, <i>The EU-StORe-Survey</i>. Valletta, Malta, 2015.
  mla: Schneider, Jennifer Nicole. <i>The EU-StORe-Survey</i>. 2015.
  short: J.N. Schneider, The EU-StORe-Survey, Valletta, Malta, 2015.
date_created: 2023-10-18T07:11:03Z
date_updated: 2024-02-19T09:48:44Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Valletta, Malta
project:
- _id: '721'
  name: 'EU-StORe: EU-StORe'
status: public
title: The EU-StORe-Survey
type: misc
user_id: '14931'
year: '2015'
...
---
_id: '48235'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
  full_name: Schneider, Jennifer Nicole
  id: '49590'
  last_name: Schneider
citation:
  ama: Schneider JN. <i>Evaluation of the First Prototype Version of AGnovel</i>.;
    2015.
  apa: Schneider, J. N. (2015). <i>Evaluation of the first Prototype version of AGnovel</i>.
  bibtex: '@book{Schneider_2015, place={Granada, Spain}, title={Evaluation of the
    first Prototype version of AGnovel}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2015}
    }'
  chicago: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Evaluation of the First Prototype Version
    of AGnovel</i>. Granada, Spain, 2015.
  ieee: J. N. Schneider, <i>Evaluation of the first Prototype version of AGnovel</i>.
    Granada, Spain, 2015.
  mla: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Evaluation of the First Prototype Version of
    AGnovel</i>. 2015.
  short: J.N. Schneider, Evaluation of the First Prototype Version of AGnovel, Granada,
    Spain, 2015.
date_created: 2023-10-18T06:56:57Z
date_updated: 2024-02-19T09:49:06Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Granada, Spain
status: public
title: Evaluation of the first Prototype version of AGnovel
type: misc
user_id: '14931'
year: '2015'
...
---
_id: '48236'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
  full_name: Schneider, Jennifer Nicole
  id: '49590'
  last_name: Schneider
citation:
  ama: Schneider JN. <i>Evaluation</i>.; 2015.
  apa: Schneider, J. N. (2015). <i>Evaluation</i>.
  bibtex: '@book{Schneider_2015, place={Granada, Spain }, title={Evaluation}, author={Schneider,
    Jennifer Nicole}, year={2015} }'
  chicago: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Evaluation</i>. Granada, Spain , 2015.
  ieee: J. N. Schneider, <i>Evaluation</i>. Granada, Spain , 2015.
  mla: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Evaluation</i>. 2015.
  short: J.N. Schneider, Evaluation, Granada, Spain , 2015.
date_created: 2023-10-18T06:59:47Z
date_updated: 2024-02-19T09:49:27Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: 'Granada, Spain '
status: public
title: Evaluation
type: misc
user_id: '14931'
year: '2015'
...
---
_id: '4423'
abstract:
- lang: eng
  text: 'This research aims to develop and validate an instrument for the assessment
    of attitudes towards two particular objects: the Higher Education Institution
    (HEI) and the process of studying. Investigating attitudes towards studying at
    a HEI in a comprehensive way addresses an important research gap. It connects
    students'' perception of the institution with teaching and learning. To validate
    the Assessment of Students'' Attitudes towards Studying (ASAtS) Questionnaire,
    data was gathered at three different universities in Switzerland (820 students),
    Sweden (167) and Germany (133). Overall, the results show the internal consistency
    of the ASAtS. Its nomological validity is also supported by correlations with
    other constructs, such as intrinsic motivation and study performance. The ASAtS
    contributes to the theory on students learning by broadening the scope of research
    beyond learning in a narrow sense. From a practical point of view, it provides
    a tool for HE management to monitor students'' perception of their HEI.'
author:
- first_name: Taiga
  full_name: Brahm, Taiga
  last_name: Brahm
- first_name: Tobias
  full_name: Jenert, Tobias
  id: '71994'
  last_name: Jenert
  orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646'
citation:
  ama: 'Brahm T, Jenert T. On the assessment of attitudes towards studying—development
    and validation of a questionnaire. <i>Learning and individual differences : journal
    of psychology and education</i>. 2015;43:233-242.'
  apa: 'Brahm, T., &#38; Jenert, T. (2015). On the assessment of attitudes towards
    studying—development and validation of a questionnaire. <i>Learning and Individual
    Differences : Journal of Psychology and Education</i>, <i>43</i>, 233–242.'
  bibtex: '@article{Brahm_Jenert_2015, title={On the assessment of attitudes towards
    studying—development and validation of a questionnaire}, volume={43}, journal={Learning
    and individual differences : journal of psychology and education}, publisher={Elsevier},
    author={Brahm, Taiga and Jenert, Tobias}, year={2015}, pages={233–242} }'
  chicago: 'Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. “On the Assessment of Attitudes towards
    Studying—Development and Validation of a Questionnaire.” <i>Learning and Individual
    Differences : Journal of Psychology and Education</i> 43 (2015): 233–42.'
  ieee: 'T. Brahm and T. Jenert, “On the assessment of attitudes towards studying—development
    and validation of a questionnaire,” <i>Learning and individual differences : journal
    of psychology and education</i>, vol. 43, pp. 233–242, 2015.'
  mla: 'Brahm, Taiga, and Tobias Jenert. “On the Assessment of Attitudes towards Studying—Development
    and Validation of a Questionnaire.” <i>Learning and Individual Differences : Journal
    of Psychology and Education</i>, vol. 43, Elsevier, 2015, pp. 233–42.'
  short: 'T. Brahm, T. Jenert, Learning and Individual Differences : Journal of Psychology
    and Education 43 (2015) 233–242.'
date_created: 2018-09-18T09:07:26Z
date_updated: 2024-03-21T14:43:34Z
department:
- _id: '208'
- _id: '282'
extern: '1'
intvolume: '        43'
keyword:
- Attitude
- Student learning
- Higher Education Institution
- university
- student experience
language:
- iso: eng
page: 233 - 242
publication: 'Learning and individual differences : journal of psychology and education'
publication_identifier:
  issn:
  - 1041-6080
publisher: Elsevier
quality_controlled: '1'
status: public
title: On the assessment of attitudes towards studying—development and validation
  of a questionnaire
type: journal_article
user_id: '71994'
volume: 43
year: '2015'
...
---
_id: '6439'
author:
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
- first_name: A.
  full_name: Zoyke, A.
  last_name: Zoyke
citation:
  ama: Kremer H-H, Zoyke A. Design Research zur individuellen Förderung in der beruflichen
    Rehabilitation. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. 2014;(27):197-214.
  apa: Kremer, H.-H., &#38; Zoyke, A. (2014). Design Research zur individuellen Förderung
    in der beruflichen Rehabilitation. <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    (27), 197–214.
  bibtex: '@article{Kremer_Zoyke_2014, title={Design Research zur individuellen Förderung
    in der beruflichen Rehabilitation}, number={27}, journal={Zeitschrift für Berufs-
    und Wirtschaftspädagogik}, author={Kremer, H.-Hugo and Zoyke, A.}, year={2014},
    pages={197–214} }'
  chicago: 'Kremer, H.-Hugo, and A. Zoyke. “Design Research zur individuellen Förderung
    in der beruflichen Rehabilitation.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    no. 27 (2014): 197–214.'
  ieee: H.-H. Kremer and A. Zoyke, “Design Research zur individuellen Förderung in
    der beruflichen Rehabilitation,” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    no. 27, pp. 197–214, 2014.
  mla: Kremer, H. Hugo, and A. Zoyke. “Design Research zur individuellen Förderung
    in der beruflichen Rehabilitation.” <i>Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>,
    no. 27, 2014, pp. 197–214.
  short: H.-H. Kremer, A. Zoyke, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    (2014) 197–214.
date_created: 2019-01-02T08:51:00Z
date_updated: 2022-01-06T07:03:04Z
department:
- _id: '211'
issue: '27'
language:
- iso: ger
page: 197-214
publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
status: public
title: Design Research zur individuellen Förderung in der beruflichen Rehabilitation
type: journal_article
user_id: '74378'
year: '2014'
...
---
_id: '6440'
author:
- first_name: U.
  full_name: Braukmann, U.
  last_name: Braukmann
- first_name: B.
  full_name: Dilger, B.
  last_name: Dilger
- first_name: H.-Hugo
  full_name: Kremer, H.-Hugo
  id: '15280'
  last_name: Kremer
citation:
  ama: 'Braukmann U, Dilger B, Kremer H-H. Ordnungsversuche als Alternative zur Einleitung.
    In: Braukmann U, Dilger B, Kremer H-H, eds. <i>Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder.Festschrift
    für Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag</i>. Detmold; 2014:7-12.'
  apa: Braukmann, U., Dilger, B., &#38; Kremer, H.-H. (2014). Ordnungsversuche als
    Alternative zur Einleitung. In U. Braukmann, B. Dilger, &#38; H.-H. Kremer (Eds.),
    <i>Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder.Festschrift für Peter F. E. Sloane
    zum 60. Geburtstag</i> (pp. 7–12). Detmold.
  bibtex: '@inbook{Braukmann_Dilger_Kremer_2014, place={Detmold}, title={Ordnungsversuche
    als Alternative zur Einleitung}, booktitle={Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder.Festschrift
    für Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag}, author={Braukmann, U. and Dilger,
    B. and Kremer, H.-Hugo}, editor={Braukmann, U. and Dilger, B. and Kremer, H.-H.Editors},
    year={2014}, pages={7–12} }'
  chicago: Braukmann, U., B. Dilger, and H.-Hugo Kremer. “Ordnungsversuche als Alternative
    zur Einleitung.” In <i>Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder.Festschrift für
    Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag</i>, edited by U. Braukmann, B. Dilger,
    and H.-H. Kremer, 7–12. Detmold, 2014.
  ieee: U. Braukmann, B. Dilger, and H.-H. Kremer, “Ordnungsversuche als Alternative
    zur Einleitung,” in <i>Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder.Festschrift für
    Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag</i>, U. Braukmann, B. Dilger, and H.-H.
    Kremer, Eds. Detmold, 2014, pp. 7–12.
  mla: Braukmann, U., et al. “Ordnungsversuche als Alternative zur Einleitung.” <i>Wirtschaftspädagogische
    Handlungsfelder.Festschrift für Peter F. E. Sloane zum 60. Geburtstag</i>, edited
    by U. Braukmann et al., 2014, pp. 7–12.
  short: 'U. Braukmann, B. Dilger, H.-H. Kremer, in: U. Braukmann, B. Dilger, H.-H.
    Kremer (Eds.), Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder.Festschrift für Peter F.
    E. Sloane zum 60. Geburtstag, Detmold, 2014, pp. 7–12.'
date_created: 2019-01-02T08:55:03Z
date_updated: 2022-01-06T07:03:05Z
department:
- _id: '211'
editor:
- first_name: U.
  full_name: Braukmann, U.
  last_name: Braukmann
- first_name: B.
  full_name: Dilger, B.
  last_name: Dilger
- first_name: H.-H.
  full_name: Kremer, H.-H.
  last_name: Kremer
language:
- iso: ger
page: 7-12
place: Detmold
publication: Wirtschaftspädagogische Handlungsfelder.Festschrift für Peter F. E. Sloane
  zum 60. Geburtstag
status: public
title: Ordnungsversuche als Alternative zur Einleitung
type: book_chapter
user_id: '74378'
year: '2014'
...