[{"page":"99-112","_id":"35487","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","user_id":"14931","volume":23,"status":"public","citation":{"mla":"Riese, Josef, et al. “Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, vol. 23, no. 1, Springer Science and Business Media LLC, 2017, pp. 99–112, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2\">10.1007/s40573-017-0059-2</a>.","bibtex":"@article{Riese_Gramzow_Reinhold_2017, title={Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik}, volume={23}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2\">10.1007/s40573-017-0059-2</a>}, number={1}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Riese, Josef and Gramzow, Yvonne and Reinhold, Peter}, year={2017}, pages={99–112} }","ama":"Riese J, Gramzow Y, Reinhold P. Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik. <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>. 2017;23(1):99-112. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2\">10.1007/s40573-017-0059-2</a>","ieee":"J. Riese, Y. Gramzow, and P. Reinhold, “Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, vol. 23, no. 1, pp. 99–112, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2\">10.1007/s40573-017-0059-2</a>.","apa":"Riese, J., Gramzow, Y., &#38; Reinhold, P. (2017). Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik. <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, <i>23</i>(1), 99–112. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2\">https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2</a>","chicago":"Riese, Josef, Yvonne Gramzow, and Peter Reinhold. “Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i> 23, no. 1 (2017): 99–112. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2\">https://doi.org/10.1007/s40573-017-0059-2</a>.","short":"J. Riese, Y. Gramzow, P. Reinhold, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 23 (2017) 99–112."},"language":[{"iso":"ger"}],"doi":"10.1007/s40573-017-0059-2","title":"Die Messung fachdidaktischen Wissens bei Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik","year":"2017","publication_identifier":{"issn":["0949-1147","2197-988X"]},"author":[{"first_name":"Josef","last_name":"Riese","full_name":"Riese, Josef"},{"last_name":"Gramzow","first_name":"Yvonne","full_name":"Gramzow, Yvonne","id":"9605"},{"first_name":"Peter","last_name":"Reinhold","full_name":"Reinhold, Peter"}],"publication_status":"published","date_updated":"2023-01-10T10:41:33Z","intvolume":"        23","date_created":"2023-01-09T13:31:38Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"299"}],"issue":"1","publication":"Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften"},{"publication":"Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.","citation":{"ama":"Vogelsang C, Riese J. Wann ist eine Unterrichtsplanung “gut”? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung. In: Wernke S, Zierer K, eds. <i>Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.</i> Klinckhardt; 2017:47-60.","bibtex":"@inbook{Vogelsang_Riese_2017, place={Bad Heilbrunn}, title={Wann ist eine Unterrichtsplanung “gut”? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung}, booktitle={Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.}, publisher={Klinckhardt}, author={Vogelsang, Christoph and Riese, Josef}, editor={Wernke, Stephan and Zierer, Klaus}, year={2017}, pages={47–60} }","mla":"Vogelsang, Christoph, and Josef Riese. “Wann ist eine Unterrichtsplanung ‘gut’? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung.” <i>Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.</i>, edited by Stephan Wernke and Klaus Zierer, Klinckhardt, 2017, pp. 47–60.","short":"C. Vogelsang, J. Riese, in: S. Wernke, K. Zierer (Eds.), Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung., Klinckhardt, Bad Heilbrunn, 2017, pp. 47–60.","chicago":"Vogelsang, Christoph, and Josef Riese. “Wann ist eine Unterrichtsplanung ‘gut’? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung.” In <i>Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.</i>, edited by Stephan Wernke and Klaus Zierer, 47–60. Bad Heilbrunn: Klinckhardt, 2017.","apa":"Vogelsang, C., &#38; Riese, J. (2017). Wann ist eine Unterrichtsplanung “gut”? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung. In S. Wernke &#38; K. Zierer (Eds.), <i>Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.</i> (pp. 47–60). Klinckhardt.","ieee":"C. Vogelsang and J. Riese, “Wann ist eine Unterrichtsplanung ‘gut’? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung,” in <i>Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung.</i>, S. Wernke and K. Zierer, Eds. Bad Heilbrunn: Klinckhardt, 2017, pp. 47–60."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"299"},{"_id":"33"},{"_id":"586"}],"date_created":"2023-01-12T08:56:01Z","place":"Bad Heilbrunn","publication_status":"published","date_updated":"2023-01-12T08:56:03Z","status":"public","title":"Wann ist eine Unterrichtsplanung 'gut'? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung","year":"2017","author":[{"full_name":"Vogelsang, Christoph","last_name":"Vogelsang","first_name":"Christoph","id":"4245"},{"full_name":"Riese, Josef","first_name":"Josef","last_name":"Riese"}],"user_id":"4245","editor":[{"full_name":"Wernke, Stephan","first_name":"Stephan","last_name":"Wernke"},{"full_name":"Zierer, Klaus","last_name":"Zierer","first_name":"Klaus"}],"page":"47-60","_id":"36307","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Klinckhardt"},{"page":"77-96","_id":"36305","publisher":"LOGOS","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"4245","editor":[{"full_name":"Fischler, Helmut","last_name":"Fischler","first_name":"Helmut"},{"last_name":"Sumfleth","first_name":"Elke","full_name":"Sumfleth, Elke"}],"year":"2017","status":"public","title":"Wie valide sind Professionswissenstests?: Zum Zusammenhang von erfasstem Wissen, Unterrichtshandeln und Unterrichtserfolg","author":[{"first_name":"Eva","last_name":"Cauet","full_name":"Cauet, Eva"},{"first_name":"Christoph","last_name":"Vogelsang","full_name":"Vogelsang, Christoph","id":"4245"}],"date_updated":"2023-01-12T08:54:21Z","publication_status":"published","place":"Berlin","date_created":"2023-01-12T08:54:17Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"299"},{"_id":"33"},{"_id":"586"}],"publication":"Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik","citation":{"chicago":"Cauet, Eva, and Christoph Vogelsang. “Wie valide sind Professionswissenstests?: Zum Zusammenhang von erfasstem Wissen, Unterrichtshandeln und Unterrichtserfolg.” In <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i>, edited by Helmut Fischler and Elke Sumfleth, 77–96. Berlin: LOGOS, 2017.","short":"E. Cauet, C. Vogelsang, in: H. Fischler, E. Sumfleth (Eds.), Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik, LOGOS, Berlin, 2017, pp. 77–96.","ieee":"E. Cauet and C. Vogelsang, “Wie valide sind Professionswissenstests?: Zum Zusammenhang von erfasstem Wissen, Unterrichtshandeln und Unterrichtserfolg,” in <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i>, H. Fischler and E. Sumfleth, Eds. Berlin: LOGOS, 2017, pp. 77–96.","apa":"Cauet, E., &#38; Vogelsang, C. (2017). Wie valide sind Professionswissenstests?: Zum Zusammenhang von erfasstem Wissen, Unterrichtshandeln und Unterrichtserfolg. In H. Fischler &#38; E. Sumfleth (Eds.), <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i> (pp. 77–96). LOGOS.","bibtex":"@inbook{Cauet_Vogelsang_2017, place={Berlin}, title={Wie valide sind Professionswissenstests?: Zum Zusammenhang von erfasstem Wissen, Unterrichtshandeln und Unterrichtserfolg}, booktitle={Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik}, publisher={LOGOS}, author={Cauet, Eva and Vogelsang, Christoph}, editor={Fischler, Helmut and Sumfleth, Elke}, year={2017}, pages={77–96} }","ama":"Cauet E, Vogelsang C. Wie valide sind Professionswissenstests?: Zum Zusammenhang von erfasstem Wissen, Unterrichtshandeln und Unterrichtserfolg. In: Fischler H, Sumfleth E, eds. <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i>. LOGOS; 2017:77-96.","mla":"Cauet, Eva, and Christoph Vogelsang. “Wie valide sind Professionswissenstests?: Zum Zusammenhang von erfasstem Wissen, Unterrichtshandeln und Unterrichtserfolg.” <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i>, edited by Helmut Fischler and Elke Sumfleth, LOGOS, 2017, pp. 77–96."}},{"year":"2017","title":"Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik","status":"public","author":[{"id":"416","full_name":"Reinhold, Peter","last_name":"Reinhold","first_name":"Peter"},{"full_name":"Riese, Josef","first_name":"Josef","last_name":"Riese","id":"429"},{"id":"9605","full_name":"Gramzow, Yvonne","last_name":"Gramzow","first_name":"Yvonne"}],"date_updated":"2023-05-09T11:55:27Z","_id":"36887","publisher":"Logos","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"9605","editor":[{"full_name":"Fischer, Hans","first_name":"Hans","last_name":"Fischer"},{"full_name":"Sumfleth, Elke","first_name":"Elke","last_name":"Sumfleth"}],"publication":"Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik","citation":{"ama":"Reinhold P, Riese J, Gramzow Y. Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik. In: Fischer H, Sumfleth E, eds. <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i>. Logos; 2017.","bibtex":"@inbook{Reinhold_Riese_Gramzow_2017, place={Berlin}, title={Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik}, booktitle={Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik}, publisher={Logos}, author={Reinhold, Peter and Riese, Josef and Gramzow, Yvonne}, editor={Fischer, Hans and Sumfleth, Elke}, year={2017} }","mla":"Reinhold, Peter, et al. “Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik.” <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i>, edited by Hans Fischer and Elke Sumfleth, Logos, 2017.","chicago":"Reinhold, Peter, Josef Riese, and Yvonne Gramzow. “Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik.” In <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i>, edited by Hans Fischer and Elke Sumfleth. Berlin: Logos, 2017.","short":"P. Reinhold, J. Riese, Y. Gramzow, in: H. Fischer, E. Sumfleth (Eds.), Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik, Logos, Berlin, 2017.","apa":"Reinhold, P., Riese, J., &#38; Gramzow, Y. (2017). Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik. In H. Fischer &#38; E. Sumfleth (Eds.), <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i>. Logos.","ieee":"P. Reinhold, J. Riese, and Y. Gramzow, “Fachdidaktisches Wissen im Lehramtsstudium Physik,” in <i>Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik</i>, H. Fischer and E. Sumfleth, Eds. Berlin: Logos, 2017."},"place":"Berlin","date_created":"2023-01-16T09:34:31Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"299"}]},{"intvolume":"        23","publication_status":"published","date_updated":"2023-05-31T07:52:06Z","publication_identifier":{"issn":["0949-1147","2197-988X"]},"author":[{"last_name":"Woitkowski","first_name":"David","full_name":"Woitkowski, David"},{"last_name":"Riese","first_name":"Josef","full_name":"Riese, Josef","id":"429"}],"year":"2017","title":"Kriterienorientierte Konstruktion eines Kompetenzniveaumodells im physikalischen Fachwissen","doi":"10.1007/s40573-016-0054-z","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften","issue":"1","department":[{"_id":"299"}],"type":"journal_article","date_created":"2023-05-22T15:57:50Z","status":"public","volume":23,"user_id":"84746","_id":"45202","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","page":"39-52","citation":{"mla":"Woitkowski, David, and Josef Riese. “Kriterienorientierte Konstruktion eines Kompetenzniveaumodells im physikalischen Fachwissen.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, vol. 23, no. 1, Springer Science and Business Media LLC, 2017, pp. 39–52, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-016-0054-z\">10.1007/s40573-016-0054-z</a>.","bibtex":"@article{Woitkowski_Riese_2017, title={Kriterienorientierte Konstruktion eines Kompetenzniveaumodells im physikalischen Fachwissen}, volume={23}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-016-0054-z\">10.1007/s40573-016-0054-z</a>}, number={1}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Woitkowski, David and Riese, Josef}, year={2017}, pages={39–52} }","ama":"Woitkowski D, Riese J. Kriterienorientierte Konstruktion eines Kompetenzniveaumodells im physikalischen Fachwissen. <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>. 2017;23(1):39-52. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-016-0054-z\">10.1007/s40573-016-0054-z</a>","ieee":"D. Woitkowski and J. Riese, “Kriterienorientierte Konstruktion eines Kompetenzniveaumodells im physikalischen Fachwissen,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, vol. 23, no. 1, pp. 39–52, 2017, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-016-0054-z\">10.1007/s40573-016-0054-z</a>.","apa":"Woitkowski, D., &#38; Riese, J. (2017). Kriterienorientierte Konstruktion eines Kompetenzniveaumodells im physikalischen Fachwissen. <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, <i>23</i>(1), 39–52. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-016-0054-z\">https://doi.org/10.1007/s40573-016-0054-z</a>","short":"D. Woitkowski, J. Riese, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 23 (2017) 39–52.","chicago":"Woitkowski, David, and Josef Riese. “Kriterienorientierte Konstruktion eines Kompetenzniveaumodells im physikalischen Fachwissen.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i> 23, no. 1 (2017): 39–52. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s40573-016-0054-z\">https://doi.org/10.1007/s40573-016-0054-z</a>."}},{"date_created":"2023-05-22T15:55:02Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"299"}],"publication":"Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!","citation":{"chicago":"Vogelsang, Christoph, and Josef Riese. “Wann ist eine Unterrichtsplanung ‘gut’? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung.” In <i>Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!</i>, edited by Stephan Wernke and Klaus Zierer, 47–61. Klinkhardt Verlag, 2017.","short":"C. Vogelsang, J. Riese, in: S. Wernke, K. Zierer (Eds.), Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!, Klinkhardt Verlag, 2017, pp. 47–61.","ieee":"C. Vogelsang and J. Riese, “Wann ist eine Unterrichtsplanung ‘gut’? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung,” in <i>Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!</i>, S. Wernke and K. Zierer, Eds. Klinkhardt Verlag, 2017, pp. 47–61.","apa":"Vogelsang, C., &#38; Riese, J. (2017). Wann ist eine Unterrichtsplanung “gut”? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung. In S. Wernke &#38; K. Zierer (Eds.), <i>Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!</i> (pp. 47–61). Klinkhardt Verlag.","bibtex":"@inbook{Vogelsang_Riese_2017, title={Wann ist eine Unterrichtsplanung “gut”? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung}, booktitle={Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!}, publisher={Klinkhardt Verlag}, author={Vogelsang, Christoph and Riese, Josef}, editor={Wernke, Stephan and Zierer, Klaus}, year={2017}, pages={47–61} }","ama":"Vogelsang C, Riese J. Wann ist eine Unterrichtsplanung “gut”? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung. In: Wernke S, Zierer K, eds. <i>Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!</i>. Klinkhardt Verlag; 2017:47-61.","mla":"Vogelsang, Christoph, and Josef Riese. “Wann ist eine Unterrichtsplanung ‘gut’? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung.” <i>Die Unterrichtsplanung - Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?!</i>, edited by Stephan Wernke and Klaus Zierer, Klinkhardt Verlag, 2017, pp. 47–61."},"page":"47-61","_id":"45201","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Klinkhardt Verlag","user_id":"84746","editor":[{"full_name":"Wernke, Stephan","first_name":"Stephan","last_name":"Wernke"},{"first_name":"Klaus","last_name":"Zierer","full_name":"Zierer, Klaus"}],"year":"2017","status":"public","title":"Wann ist eine Unterrichtsplanung 'gut'? - Planungsperformanz in Praxisratgebern zur Unterrichtsplanung","author":[{"id":"4245","first_name":"Christoph","last_name":"Vogelsang","full_name":"Vogelsang, Christoph"},{"first_name":"Josef","last_name":"Riese","full_name":"Riese, Josef","id":"429"}],"date_updated":"2023-05-31T07:52:02Z"},{"publication":"Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016","citation":{"apa":"Riese, J., Schröder, J., &#38; Vogelsang, C. (2017). Der Einfluss professioneller Kompetenzen auf die Planungsperformanz angehender Physiklehrkräfte. In C. Maurer (Ed.), <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i> (pp. 756–759).","ieee":"J. Riese, J. Schröder, and C. Vogelsang, “Der Einfluss professioneller Kompetenzen auf die Planungsperformanz angehender Physiklehrkräfte,” in <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i>, 2017, pp. 756–759.","short":"J. Riese, J. Schröder, C. Vogelsang, in: C. Maurer (Ed.), Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016, 2017, pp. 756–759.","chicago":"Riese, Josef, Jan Schröder, and Christoph Vogelsang. “Der Einfluss professioneller Kompetenzen auf die Planungsperformanz angehender Physiklehrkräfte.” In <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i>, edited by Christian Maurer, 756–59, 2017.","mla":"Riese, Josef, et al. “Der Einfluss professioneller Kompetenzen auf die Planungsperformanz angehender Physiklehrkräfte.” <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i>, edited by Christian Maurer, 2017, pp. 756–59.","ama":"Riese J, Schröder J, Vogelsang C. Der Einfluss professioneller Kompetenzen auf die Planungsperformanz angehender Physiklehrkräfte. In: Maurer C, ed. <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i>. ; 2017:756-759.","bibtex":"@inproceedings{Riese_Schröder_Vogelsang_2017, title={Der Einfluss professioneller Kompetenzen auf die Planungsperformanz angehender Physiklehrkräfte}, booktitle={Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016}, author={Riese, Josef and Schröder, Jan and Vogelsang, Christoph}, editor={Maurer, Christian}, year={2017}, pages={756–759} }"},"type":"conference","department":[{"_id":"299"}],"date_created":"2023-06-06T17:37:33Z","date_updated":"2023-06-07T07:50:44Z","year":"2017","title":"Der Einfluss professioneller Kompetenzen auf die Planungsperformanz angehender Physiklehrkräfte","status":"public","author":[{"id":"429","last_name":"Riese","first_name":"Josef","orcid":"0000-0003-2927-2619","full_name":"Riese, Josef"},{"full_name":"Schröder, Jan","first_name":"Jan","last_name":"Schröder"},{"id":"4245","first_name":"Christoph","last_name":"Vogelsang","full_name":"Vogelsang, Christoph"}],"user_id":"84746","editor":[{"last_name":"Maurer","first_name":"Christian","full_name":"Maurer, Christian"}],"page":"756-759","_id":"45495","language":[{"iso":"ger"}]},{"date_updated":"2023-06-07T07:50:52Z","status":"public","year":"2017","title":"Profile-P+ - Professionskompetenz und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik","author":[{"first_name":"Christoph","last_name":"Vogelsang","full_name":"Vogelsang, Christoph","id":"4245"},{"full_name":"Riese, Josef","first_name":"Josef","last_name":"Riese","orcid":"0000-0003-2927-2619","id":"429"},{"id":"4245","full_name":"Vogelsang, Christoph","first_name":"Christoph","last_name":"Vogelsang"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Borowski","full_name":"Borowski, Andreas"}],"user_id":"84746","editor":[{"full_name":"Maurer, Christian","last_name":"Maurer","first_name":"Christian"}],"page":"752-755","_id":"45494","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016","citation":{"ieee":"C. Vogelsang, J. Riese, C. Vogelsang, and A. Borowski, “Profile-P+ - Professionskompetenz und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik,” in <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i>, 2017, pp. 752–755.","apa":"Vogelsang, C., Riese, J., Vogelsang, C., &#38; Borowski, A. (2017). Profile-P+ - Professionskompetenz und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. In C. Maurer (Ed.), <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i> (pp. 752–755).","short":"C. Vogelsang, J. Riese, C. Vogelsang, A. Borowski, in: C. Maurer (Ed.), Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016, 2017, pp. 752–755.","chicago":"Vogelsang, Christoph, Josef Riese, Christoph Vogelsang, and Andreas Borowski. “Profile-P+ - Professionskompetenz und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik.” In <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i>, edited by Christian Maurer, 752–55, 2017.","mla":"Vogelsang, Christoph, et al. “Profile-P+ - Professionskompetenz und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik.” <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i>, edited by Christian Maurer, 2017, pp. 752–55.","bibtex":"@inproceedings{Vogelsang_Riese_Vogelsang_Borowski_2017, title={Profile-P+ - Professionskompetenz und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik}, booktitle={Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016}, author={Vogelsang, Christoph and Riese, Josef and Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas}, editor={Maurer, Christian}, year={2017}, pages={752–755} }","ama":"Vogelsang C, Riese J, Vogelsang C, Borowski A. Profile-P+ - Professionskompetenz und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik. In: Maurer C, ed. <i>Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Zürich 2016</i>. ; 2017:752-755."},"type":"conference","department":[{"_id":"299"}],"date_created":"2023-06-06T17:34:00Z"},{"citation":{"mla":"Goertz, Simon, et al. “Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox.” <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>, edited by Volkhard Nordmeier and Helmuth Grötzebauch, 2017.","ama":"Goertz S, Heinke H, Riese J, Stampfer C, Kuhlen S. Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox. In: Nordmeier V, Grötzebauch H, eds. <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>. ; 2017.","bibtex":"@inproceedings{Goertz_Heinke_Riese_Stampfer_Kuhlen_2017, title={Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox}, booktitle={PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden}, author={Goertz, Simon and Heinke, Heidrun and Riese, Josef and Stampfer, Christoph and Kuhlen, Sebastian}, editor={Nordmeier, Volkhard and Grötzebauch, Helmuth}, year={2017} }","apa":"Goertz, S., Heinke, H., Riese, J., Stampfer, C., &#38; Kuhlen, S. (2017). Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox. In V. Nordmeier &#38; H. Grötzebauch (Eds.), <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>.","ieee":"S. Goertz, H. Heinke, J. Riese, C. Stampfer, and S. Kuhlen, “Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox,” in <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>, 2017.","chicago":"Goertz, Simon, Heidrun Heinke, Josef Riese, Christoph Stampfer, and Sebastian Kuhlen. “Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox.” In <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>, edited by Volkhard Nordmeier and Helmuth Grötzebauch, 2017.","short":"S. Goertz, H. Heinke, J. Riese, C. Stampfer, S. Kuhlen, in: V. Nordmeier, H. Grötzebauch (Eds.), PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden, 2017."},"publication":"PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden","department":[{"_id":"299"}],"type":"conference","date_created":"2023-06-06T17:26:13Z","date_updated":"2023-06-07T07:50:49Z","author":[{"last_name":"Goertz","first_name":"Simon","full_name":"Goertz, Simon"},{"last_name":"Heinke","first_name":"Heidrun","full_name":"Heinke, Heidrun"},{"last_name":"Riese","orcid":"0000-0003-2927-2619","first_name":"Josef","full_name":"Riese, Josef","id":"429"},{"full_name":"Stampfer, Christoph","last_name":"Stampfer","first_name":"Christoph"},{"last_name":"Kuhlen","first_name":"Sebastian","full_name":"Kuhlen, Sebastian"}],"title":"Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox","year":"2017","status":"public","editor":[{"first_name":"Volkhard","last_name":"Nordmeier","full_name":"Nordmeier, Volkhard"},{"full_name":"Grötzebauch, Helmuth","first_name":"Helmuth","last_name":"Grötzebauch"}],"user_id":"84746","_id":"45493","language":[{"iso":"ger"}]},{"department":[{"_id":"299"}],"type":"conference","date_created":"2023-06-06T17:18:06Z","citation":{"chicago":"Götze, Benjamin, Heidrun Heinke, Josef Riese, Christoph Stampfer, and Sebastian Kuhlen. “Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox.” In <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>, edited by Volkhard Nordmeier and Helmuth Grötzebauch, 2017.","short":"B. Götze, H. Heinke, J. Riese, C. Stampfer, S. Kuhlen, in: V. Nordmeier, H. Grötzebauch (Eds.), PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden, 2017.","ieee":"B. Götze, H. Heinke, J. Riese, C. Stampfer, and S. Kuhlen, “Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox,” in <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>, 2017.","apa":"Götze, B., Heinke, H., Riese, J., Stampfer, C., &#38; Kuhlen, S. (2017). Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox. In V. Nordmeier &#38; H. Grötzebauch (Eds.), <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>.","bibtex":"@inproceedings{Götze_Heinke_Riese_Stampfer_Kuhlen_2017, title={Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox}, booktitle={PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden}, author={Götze, Benjamin and Heinke, Heidrun and Riese, Josef and Stampfer, Christoph and Kuhlen, Sebastian}, editor={Nordmeier, Volkhard and Grötzebauch, Helmuth}, year={2017} }","ama":"Götze B, Heinke H, Riese J, Stampfer C, Kuhlen S. Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox. In: Nordmeier V, Grötzebauch H, eds. <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>. ; 2017.","mla":"Götze, Benjamin, et al. “Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox.” <i>PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden</i>, edited by Volkhard Nordmeier and Helmuth Grötzebauch, 2017."},"publication":"PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung 2017 in Dresden","editor":[{"full_name":"Nordmeier, Volkhard","first_name":"Volkhard","last_name":"Nordmeier"},{"first_name":"Helmuth","last_name":"Grötzebauch","full_name":"Grötzebauch, Helmuth"}],"user_id":"84746","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45492","date_updated":"2023-06-07T07:50:59Z","author":[{"full_name":"Götze, Benjamin","first_name":"Benjamin","last_name":"Götze"},{"full_name":"Heinke, Heidrun","last_name":"Heinke","first_name":"Heidrun"},{"id":"429","full_name":"Riese, Josef","first_name":"Josef","last_name":"Riese","orcid":"0000-0003-2927-2619"},{"first_name":"Christoph","last_name":"Stampfer","full_name":"Stampfer, Christoph"},{"first_name":"Sebastian","last_name":"Kuhlen","full_name":"Kuhlen, Sebastian"}],"year":"2017","title":"Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox","status":"public"},{"user_id":"84746","editor":[{"last_name":"Jost","first_name":"Steffen ","full_name":"Jost, Steffen "}],"page":"51-52","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45491","date_updated":"2023-06-07T07:50:55Z","status":"public","year":"2017","title":"Schwerpunkte: Technik","author":[{"id":"429","last_name":"Riese","orcid":"0000-0003-2927-2619","first_name":"Josef","full_name":"Riese, Josef"},{"first_name":"Volker","last_name":"Rexing","full_name":"Rexing, Volker"}],"type":"conference","department":[{"_id":"299"}],"date_created":"2023-06-06T17:11:47Z","publication":"108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband","citation":{"short":"J. Riese, V. Rexing, in: S. Jost (Ed.), 108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband, 2017, pp. 51–52.","chicago":"Riese, Josef, and Volker Rexing. “Schwerpunkte: Technik.” In <i>108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband</i>, edited by Steffen  Jost, 51–52, 2017.","ieee":"J. Riese and V. Rexing, “Schwerpunkte: Technik,” in <i>108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband</i>, 2017, pp. 51–52.","apa":"Riese, J., &#38; Rexing, V. (2017). Schwerpunkte: Technik. In S. Jost (Ed.), <i>108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband</i> (pp. 51–52).","bibtex":"@inproceedings{Riese_Rexing_2017, title={Schwerpunkte: Technik}, booktitle={108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband}, author={Riese, Josef and Rexing, Volker}, editor={Jost, Steffen }, year={2017}, pages={51–52} }","ama":"Riese J, Rexing V. Schwerpunkte: Technik. In: Jost S, ed. <i>108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband</i>. ; 2017:51-52.","mla":"Riese, Josef, and Volker Rexing. “Schwerpunkte: Technik.” <i>108. MNU-Bundeskongress. Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e.V. Konferenzband</i>, edited by Steffen  Jost, 2017, pp. 51–52."}},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45547","page":"99-112","user_id":"84746","author":[{"id":"429","last_name":"Riese","orcid":"0000-0003-2927-2619","first_name":"Josef","full_name":"Riese, Josef"},{"first_name":"Yvonne","last_name":"Gramzow","full_name":"Gramzow, Yvonne","id":"9605"},{"id":"416","full_name":"Reinhold, Peter","first_name":"Peter","last_name":"Reinhold"}],"year":"2017","title":"Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik","status":"public","date_updated":"2023-06-09T13:47:23Z","date_created":"2023-06-08T16:02:07Z","department":[{"_id":"299"}],"type":"journal_article","citation":{"bibtex":"@article{Riese_Gramzow_Reinhold_2017, title={Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik}, number={23}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften}, author={Riese, Josef and Gramzow, Yvonne and Reinhold, Peter}, year={2017}, pages={99–112} }","short":"J. Riese, Y. Gramzow, P. Reinhold, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften (2017) 99–112.","ama":"Riese J, Gramzow Y, Reinhold P. Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik. <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>. 2017;(23):99-112.","chicago":"Riese, Josef, Yvonne Gramzow, and Peter Reinhold. “Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, no. 23 (2017): 99–112.","ieee":"J. Riese, Y. Gramzow, and P. Reinhold, “Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik,” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, no. 23, pp. 99–112, 2017.","apa":"Riese, J., Gramzow, Y., &#38; Reinhold, P. (2017). Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik. <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, <i>23</i>, 99–112.","mla":"Riese, Josef, et al. “Das fachdidaktische Wissen von Anfängern und Fortgeschrittenen im Lehramtsstudiengang Physik.” <i>Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften</i>, no. 23, 2017, pp. 99–112."},"issue":"23","publication":"Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften"},{"citation":{"apa":"Vogelsang, C., Borowski, A., Fischer, H., Kulgemeyer, C., Reinhold, P., Riese, J., &#38; Schecker, H. (2016). <i>ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education</i> (Vol. 10). Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University.","ieee":"C. Vogelsang <i>et al.</i>, <i>ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education</i>, vol. 10. Berlin &#38; Mainz: Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, 2016.","chicago":"Vogelsang, Christoph, Andreas Borowski, Hans Fischer, Christoph Kulgemeyer, Peter Reinhold, Josef Riese, and Horst Schecker. <i>ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education</i>. Vol. 10. KoKoHs Working Papers. Berlin &#38; Mainz: Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, 2016.","short":"C. Vogelsang, A. Borowski, H. Fischer, C. Kulgemeyer, P. Reinhold, J. Riese, H. Schecker, ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education, Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, Berlin &#38; Mainz, 2016.","mla":"Vogelsang, Christoph, et al. <i>ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education</i>. Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University, 2016.","ama":"Vogelsang C, Borowski A, Fischer H, et al. <i>ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education</i>. Vol 10. Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University; 2016.","bibtex":"@book{Vogelsang_Borowski_Fischer_Kulgemeyer_Reinhold_Riese_Schecker_2016, place={Berlin &#38; Mainz}, series={KoKoHs Working Papers}, title={ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education}, volume={10}, publisher={Humboldt University &#38; Johannes Gutenberg University}, author={Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Fischer, Hans and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst}, year={2016}, collection={KoKoHs Working Papers} }"},"place":"Berlin & Mainz","date_created":"2023-01-12T08:49:17Z","department":[{"_id":"299"},{"_id":"33"},{"_id":"586"}],"type":"working_paper","author":[{"id":"4245","full_name":"Vogelsang, Christoph","first_name":"Christoph","last_name":"Vogelsang"},{"full_name":"Borowski, Andreas","last_name":"Borowski","first_name":"Andreas"},{"full_name":"Fischer, Hans","first_name":"Hans","last_name":"Fischer"},{"full_name":"Kulgemeyer, Christoph","first_name":"Christoph","last_name":"Kulgemeyer"},{"id":"416","full_name":"Reinhold, Peter","first_name":"Peter","last_name":"Reinhold"},{"last_name":"Riese","first_name":"Josef","full_name":"Riese, Josef"},{"full_name":"Schecker, Horst","last_name":"Schecker","first_name":"Horst"}],"title":"ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education","year":"2016","status":"public","intvolume":"        10","date_updated":"2023-01-12T08:49:20Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"36303","series_title":"KoKoHs Working Papers","publisher":"Humboldt University & Johannes Gutenberg University","volume":10,"user_id":"4245"},{"page":"35-38","_id":"45496","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"84746","editor":[{"full_name":"Pant, Hans Anand","last_name":"Pant","first_name":"Hans Anand"},{"first_name":"Olga","last_name":"Zlatkin-Troitschanskaia ","full_name":"Zlatkin-Troitschanskaia , Olga"},{"full_name":"Lautenbach, Corinna","last_name":"Lautenbach","first_name":"Corinna"},{"last_name":"Toepper","first_name":"Miriam","full_name":"Toepper, Miriam"},{"first_name":"Dimitar","last_name":"Molerov","full_name":"Molerov, Dimitar"}],"status":"public","year":"2016","title":"ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education","author":[{"id":"4245","last_name":"Vogelsang","first_name":"Christoph","full_name":"Vogelsang, Christoph"},{"full_name":"Borowski, Andreas","first_name":"Andreas","last_name":"Borowski"},{"last_name":"Fischer","first_name":"Hans E.","full_name":"Fischer, Hans E."},{"first_name":"Christoph","last_name":"Kulgemeyer","full_name":"Kulgemeyer, Christoph","id":"84533"},{"full_name":"Reinhold, Peter","last_name":"Reinhold","first_name":"Peter","id":"416"},{"full_name":"Riese, Josef","first_name":"Josef","last_name":"Riese","orcid":"0000-0003-2927-2619","id":"429"},{"full_name":"Schecker, Horst","first_name":"Horst","last_name":"Schecker"}],"date_updated":"2023-06-07T07:50:42Z","date_created":"2023-06-06T17:55:34Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"299"}],"publication":"Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs) – Overview of the Research Projects (KoKoHs Working Papers, 11)","citation":{"apa":"Vogelsang, C., Borowski, A., Fischer, H. E., Kulgemeyer, C., Reinhold, P., Riese, J., &#38; Schecker, H. (2016). ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education. In H. A. Pant, O. Zlatkin-Troitschanskaia , C. Lautenbach, M. Toepper, &#38; D. Molerov (Eds.), <i>Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs) – Overview of the Research Projects (KoKoHs Working Papers, 11)</i> (pp. 35–38).","ieee":"C. Vogelsang <i>et al.</i>, “ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education,” in <i>Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs) – Overview of the Research Projects (KoKoHs Working Papers, 11)</i>, H. A. Pant, O. Zlatkin-Troitschanskaia , C. Lautenbach, M. Toepper, and D. Molerov, Eds. 2016, pp. 35–38.","chicago":"Vogelsang, Christoph, Andreas Borowski, Hans E. Fischer, Christoph Kulgemeyer, Peter Reinhold, Josef Riese, and Horst Schecker. “ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education.” In <i>Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs) – Overview of the Research Projects (KoKoHs Working Papers, 11)</i>, edited by Hans Anand Pant, Olga Zlatkin-Troitschanskaia , Corinna Lautenbach, Miriam Toepper, and Dimitar Molerov, 35–38, 2016.","short":"C. Vogelsang, A. Borowski, H.E. Fischer, C. Kulgemeyer, P. Reinhold, J. Riese, H. Schecker, in: H.A. Pant, O. Zlatkin-Troitschanskaia , C. Lautenbach, M. Toepper, D. Molerov (Eds.), Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs) – Overview of the Research Projects (KoKoHs Working Papers, 11), 2016, pp. 35–38.","mla":"Vogelsang, Christoph, et al. “ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education.” <i>Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs) – Overview of the Research Projects (KoKoHs Working Papers, 11)</i>, edited by Hans Anand Pant et al., 2016, pp. 35–38.","ama":"Vogelsang C, Borowski A, Fischer HE, et al. ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education. In: Pant HA, Zlatkin-Troitschanskaia  O, Lautenbach C, Toepper M, Molerov D, eds. <i>Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs) – Overview of the Research Projects (KoKoHs Working Papers, 11)</i>. ; 2016:35-38.","bibtex":"@inbook{Vogelsang_Borowski_Fischer_Kulgemeyer_Reinhold_Riese_Schecker_2016, title={ProfiLe-P+ – Professional Competence in Academic Physics Teacher Education}, booktitle={Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs) – Overview of the Research Projects (KoKoHs Working Papers, 11)}, author={Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Fischer, Hans E. and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst}, editor={Pant, Hans Anand and Zlatkin-Troitschanskaia , Olga and Lautenbach, Corinna and Toepper, Miriam and Molerov, Dimitar}, year={2016}, pages={35–38} }"}},{"date_created":"2023-06-08T16:17:37Z","type":"conference","department":[{"_id":"299"}],"publication":"Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015","citation":{"ieee":"J. Riese, Y. Gramzow, and P. Reinhold, “Analysen zum fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften,” in <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i>, 2016, pp. 187–189.","apa":"Riese, J., Gramzow, Y., &#38; Reinhold, P. (2016). Analysen zum fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften. In C. Maurer (Ed.), <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i> (pp. 187–189).","short":"J. Riese, Y. Gramzow, P. Reinhold, in: C. Maurer (Ed.), Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015, 2016, pp. 187–189.","chicago":"Riese, Josef, Yvonne Gramzow, and Peter Reinhold. “Analysen zum fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften.” In <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i>, edited by Christian Maurer, 187–89, 2016.","mla":"Riese, Josef, et al. “Analysen zum fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften.” <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i>, edited by Christian Maurer, 2016, pp. 187–89.","bibtex":"@inproceedings{Riese_Gramzow_Reinhold_2016, title={Analysen zum fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften}, booktitle={Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015}, author={Riese, Josef and Gramzow, Yvonne and Reinhold, Peter}, editor={Maurer, Christian}, year={2016}, pages={187–189} }","ama":"Riese J, Gramzow Y, Reinhold P. Analysen zum fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften. In: Maurer C, ed. <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i>. ; 2016:187-189."},"page":"187-189","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45548","user_id":"84746","editor":[{"full_name":"Maurer, Christian","first_name":"Christian","last_name":"Maurer"}],"status":"public","year":"2016","title":"Analysen zum fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften","author":[{"id":"429","full_name":"Riese, Josef","orcid":"0000-0003-2927-2619","last_name":"Riese","first_name":"Josef"},{"full_name":"Gramzow, Yvonne","first_name":"Yvonne","last_name":"Gramzow","id":"9605"},{"id":"416","full_name":"Reinhold, Peter","first_name":"Peter","last_name":"Reinhold"}],"date_updated":"2023-06-09T13:47:18Z"},{"date_updated":"2023-06-09T13:50:09Z","year":"2016","title":"ProfiLe- P+ – Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik","status":"public","author":[{"full_name":"Vogelsang, Christoph","first_name":"Christoph","last_name":"Vogelsang","id":"4245"},{"full_name":"Borowski, Andreas","last_name":"Borowski","first_name":"Andreas"},{"full_name":"Fischer, Hans E.","last_name":"Fischer","first_name":"Hans E."},{"full_name":"Kulgemeyer, Christoph","first_name":"Christoph","last_name":"Kulgemeyer","id":"84533"},{"id":"416","last_name":"Reinhold","first_name":"Peter","full_name":"Reinhold, Peter"},{"full_name":"Riese, Josef","orcid":"0000-0003-2927-2619","first_name":"Josef","last_name":"Riese","id":"429"},{"full_name":"Schecker, Horst","first_name":"Horst","last_name":"Schecker"}],"user_id":"84746","editor":[{"full_name":"Zlatkin-Troitschanskaia, Olga","first_name":"Olga","last_name":"Zlatkin-Troitschanskaia"},{"last_name":"Pant","first_name":"Hans Anand","full_name":"Pant, Hans Anand"},{"first_name":"Corinna","last_name":"Lautenbach","full_name":"Lautenbach, Corinna"},{"last_name":"Toepper","first_name":"Miriam","full_name":"Toepper, Miriam"}],"page":"39-43","_id":"45499","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Validierungen und methodische Innovationen (KoKoHs): Übersicht der Forschungsprojekte (KoKoHs Working Papers, 10)","citation":{"mla":"Vogelsang, Christoph, et al. “ProfiLe- P+ – Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik.” <i>Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Validierungen und methodische Innovationen (KoKoHs): Übersicht der Forschungsprojekte (KoKoHs Working Papers, 10)</i>, edited by Olga Zlatkin-Troitschanskaia et al., 2016, pp. 39–43.","ama":"Vogelsang C, Borowski A, Fischer HE, et al. ProfiLe- P+ – Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik. In: Zlatkin-Troitschanskaia O, Pant HA, Lautenbach C, Toepper M, eds. <i>Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Validierungen und methodische Innovationen (KoKoHs): Übersicht der Forschungsprojekte (KoKoHs Working Papers, 10)</i>. ; 2016:39-43.","bibtex":"@inbook{Vogelsang_Borowski_Fischer_Kulgemeyer_Reinhold_Riese_Schecker_2016, title={ProfiLe- P+ – Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik}, booktitle={Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Validierungen und methodische Innovationen (KoKoHs): Übersicht der Forschungsprojekte (KoKoHs Working Papers, 10)}, author={Vogelsang, Christoph and Borowski, Andreas and Fischer, Hans E. and Kulgemeyer, Christoph and Reinhold, Peter and Riese, Josef and Schecker, Horst}, editor={Zlatkin-Troitschanskaia, Olga and Pant, Hans Anand and Lautenbach, Corinna and Toepper, Miriam}, year={2016}, pages={39–43} }","apa":"Vogelsang, C., Borowski, A., Fischer, H. E., Kulgemeyer, C., Reinhold, P., Riese, J., &#38; Schecker, H. (2016). ProfiLe- P+ – Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik. In O. Zlatkin-Troitschanskaia, H. A. Pant, C. Lautenbach, &#38; M. Toepper (Eds.), <i>Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Validierungen und methodische Innovationen (KoKoHs): Übersicht der Forschungsprojekte (KoKoHs Working Papers, 10)</i> (pp. 39–43).","ieee":"C. Vogelsang <i>et al.</i>, “ProfiLe- P+ – Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik,” in <i>Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Validierungen und methodische Innovationen (KoKoHs): Übersicht der Forschungsprojekte (KoKoHs Working Papers, 10)</i>, O. Zlatkin-Troitschanskaia, H. A. Pant, C. Lautenbach, and M. Toepper, Eds. 2016, pp. 39–43.","short":"C. Vogelsang, A. Borowski, H.E. Fischer, C. Kulgemeyer, P. Reinhold, J. Riese, H. Schecker, in: O. Zlatkin-Troitschanskaia, H.A. Pant, C. Lautenbach, M. Toepper (Eds.), Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Validierungen und methodische Innovationen (KoKoHs): Übersicht der Forschungsprojekte (KoKoHs Working Papers, 10), 2016, pp. 39–43.","chicago":"Vogelsang, Christoph, Andreas Borowski, Hans E. Fischer, Christoph Kulgemeyer, Peter Reinhold, Josef Riese, and Horst Schecker. “ProfiLe- P+ – Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik.” In <i>Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Validierungen und methodische Innovationen (KoKoHs): Übersicht der Forschungsprojekte (KoKoHs Working Papers, 10)</i>, edited by Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hans Anand Pant, Corinna Lautenbach, and Miriam Toepper, 39–43, 2016."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"299"}],"date_created":"2023-06-07T08:10:39Z"},{"author":[{"full_name":"Woitkowski, David","first_name":"David","last_name":"Woitkowski"},{"orcid":"0000-0003-2927-2619","last_name":"Riese","first_name":"Josef","full_name":"Riese, Josef","id":"429"},{"first_name":"Peter","last_name":"Reinhold","full_name":"Reinhold, Peter","id":"416"}],"title":"Konstruktion von Niveaus des fachlichen Wissens Physik","status":"public","year":"2016","date_updated":"2023-06-09T13:50:01Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45500","page":"179-181","editor":[{"full_name":"Maurer, Christian","last_name":"Maurer","first_name":"Christian"}],"user_id":"84746","citation":{"mla":"Woitkowski, David, et al. “Konstruktion von Niveaus des fachlichen Wissens Physik.” <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i>, edited by Christian Maurer, 2016, pp. 179–81.","ama":"Woitkowski D, Riese J, Reinhold P. Konstruktion von Niveaus des fachlichen Wissens Physik. In: Maurer C, ed. <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i>. ; 2016:179-181.","bibtex":"@inproceedings{Woitkowski_Riese_Reinhold_2016, title={Konstruktion von Niveaus des fachlichen Wissens Physik}, booktitle={Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015}, author={Woitkowski, David and Riese, Josef and Reinhold, Peter}, editor={Maurer, Christian}, year={2016}, pages={179–181} }","apa":"Woitkowski, D., Riese, J., &#38; Reinhold, P. (2016). Konstruktion von Niveaus des fachlichen Wissens Physik. In C. Maurer (Ed.), <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i> (pp. 179–181).","ieee":"D. Woitkowski, J. Riese, and P. Reinhold, “Konstruktion von Niveaus des fachlichen Wissens Physik,” in <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i>, 2016, pp. 179–181.","short":"D. Woitkowski, J. Riese, P. Reinhold, in: C. Maurer (Ed.), Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015, 2016, pp. 179–181.","chicago":"Woitkowski, David, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Konstruktion von Niveaus des fachlichen Wissens Physik.” In <i>Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015</i>, edited by Christian Maurer, 179–81, 2016."},"publication":"Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Berlin 2015","date_created":"2023-06-07T08:12:41Z","department":[{"_id":"299"}],"type":"conference"},{"date_created":"2023-01-09T13:18:45Z","department":[{"_id":"299"}],"type":"book","keyword":["Fachdidaktisches Wissen Physiklehrkräfte"],"abstract":[{"text":"Obwohl das Fachdidaktische Wissen (FDW) in der Literatur häufig als relevant für unterrichtliches Handeln von Lehrkräften angenommen wird, existiert bislang weder ein Konsens über seine innere Struktur noch ein Testinstrument, welches eine solche Struktur empirisch abzubilden vermag. Ausgehend von dieser Problematik wurde mithilfe von Analysen verschiedener Konzeptualisierungen von FDW und dem im angloamerikanischen Raum geläufigen Konzept des pedagogical content knowledge (PCK) ein differenziertes Modell Physikdidaktischen Wissens entworfen. Dieses dient als Grundlage für die Entwicklung eines schriftlichen Testinstruments auf Basis der Item-Response-Theorie, welches bundesweit an 12 Universitäten eingesetzt wurde. Um die Validität der intendierten Testwertinterpretation zu prüfen, wurden mehrere Begleituntersuchungen durchgeführt. Daran anschließend konnte das Testinstrument optimiert werden.\r\n\r\nDas Instrument ist für die Analysen auf Subskalenebene geeignet und kann für weiterführende Zusammenhangsanalysen bezüglich der Wissensbereiche des Professionswissens untereinander und des Zusammenhangs von Wissen und Handeln genutzt werden. Mithilfe einer differenzierten Aufklärung dieser Wirkzusammenhänge ist gegebenenfalls die Formulierung von Ansätzen zur Verbesserung der universitären Ausbildungsqualität möglich. ","lang":"ger"}],"series_title":"Studien zum Physik- und Chemielernen","language":[{"iso":"ger"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8325-3931-3"]},"author":[{"id":"9605","full_name":"Gramzow, Yvonne","last_name":"Gramzow","first_name":"Yvonne"}],"title":"Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion","year":"2015","intvolume":"       181","publication_status":"published","date_updated":"2023-01-10T10:40:58Z","place":"Berlin","citation":{"ieee":"Y. Gramzow, <i>Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion</i>, vol. 181. Berlin: Logos Verlag, 2015.","apa":"Gramzow, Y. (2015). <i>Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion</i> (Vol. 181). Logos Verlag.","chicago":"Gramzow, Yvonne. <i>Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion</i>. Vol. 181. Studien zum Physik- und Chemielernen. Berlin: Logos Verlag, 2015.","short":"Y. Gramzow, Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion, Logos Verlag, Berlin, 2015.","mla":"Gramzow, Yvonne. <i>Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion</i>. Logos Verlag, 2015.","bibtex":"@book{Gramzow_2015, place={Berlin}, series={Studien zum Physik- und Chemielernen}, title={Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion}, volume={181}, publisher={Logos Verlag}, author={Gramzow, Yvonne}, year={2015}, collection={Studien zum Physik- und Chemielernen} }","ama":"Gramzow Y. <i>Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Physik: Modellierung und Testkonstruktion</i>. Vol 181. Logos Verlag; 2015."},"_id":"35485","publisher":"Logos Verlag","volume":181,"user_id":"14931","status":"public"},{"type":"conference","department":[{"_id":"299"}],"date_created":"2023-06-08T16:22:04Z","publication":"Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014","citation":{"short":"Y. Gramzow, J. Riese, P. Reinhold, in: S. Bernholt (Ed.), Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014, 2015, pp. 115–117.","chicago":"Gramzow, Yvonne, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Fachdidaktisches Wissen - Validierungsstudien.” In <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i>, edited by Sascha Bernholt, 115–17, 2015.","ieee":"Y. Gramzow, J. Riese, and P. Reinhold, “Fachdidaktisches Wissen - Validierungsstudien,” in <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i>, 2015, pp. 115–117.","apa":"Gramzow, Y., Riese, J., &#38; Reinhold, P. (2015). Fachdidaktisches Wissen - Validierungsstudien. In S. Bernholt (Ed.), <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i> (pp. 115–117).","bibtex":"@inproceedings{Gramzow_Riese_Reinhold_2015, title={Fachdidaktisches Wissen - Validierungsstudien}, booktitle={Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014}, author={Gramzow, Yvonne and Riese, Josef and Reinhold, Peter}, editor={Bernholt, Sascha}, year={2015}, pages={115–117} }","ama":"Gramzow Y, Riese J, Reinhold P. Fachdidaktisches Wissen - Validierungsstudien. In: Bernholt S, ed. <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i>. ; 2015:115-117.","mla":"Gramzow, Yvonne, et al. “Fachdidaktisches Wissen - Validierungsstudien.” <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i>, edited by Sascha Bernholt, 2015, pp. 115–17."},"user_id":"84746","editor":[{"first_name":"Sascha","last_name":"Bernholt","full_name":"Bernholt, Sascha"}],"page":"115-117","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45549","date_updated":"2023-06-09T13:47:13Z","status":"public","year":"2015","title":"Fachdidaktisches Wissen - Validierungsstudien","author":[{"id":"9605","last_name":"Gramzow","first_name":"Yvonne","full_name":"Gramzow, Yvonne"},{"orcid":"0000-0003-2927-2619","last_name":"Riese","first_name":"Josef","full_name":"Riese, Josef","id":"429"},{"id":"416","full_name":"Reinhold, Peter","first_name":"Peter","last_name":"Reinhold"}]},{"publication":"Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014","citation":{"mla":"Woitkowski, David, et al. “Physikalisches Fachwissen in verschiedenen Studiengängen und Wissensstufen.” <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i>, edited by Sascha Bernholt, 2015, pp. 109–11.","ama":"Woitkowski D, Riese J, Reinhold P. Physikalisches Fachwissen in verschiedenen Studiengängen und Wissensstufen. In: Bernholt S, ed. <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i>. ; 2015:109-111.","bibtex":"@inproceedings{Woitkowski_Riese_Reinhold_2015, title={Physikalisches Fachwissen in verschiedenen Studiengängen und Wissensstufen}, booktitle={Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014}, author={Woitkowski, David and Riese, Josef and Reinhold, Peter}, editor={Bernholt, Sascha}, year={2015}, pages={109–111} }","apa":"Woitkowski, D., Riese, J., &#38; Reinhold, P. (2015). Physikalisches Fachwissen in verschiedenen Studiengängen und Wissensstufen. In S. Bernholt (Ed.), <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i> (pp. 109–111).","ieee":"D. Woitkowski, J. Riese, and P. Reinhold, “Physikalisches Fachwissen in verschiedenen Studiengängen und Wissensstufen,” in <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i>, 2015, pp. 109–111.","short":"D. Woitkowski, J. Riese, P. Reinhold, in: S. Bernholt (Ed.), Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014, 2015, pp. 109–111.","chicago":"Woitkowski, David, Josef Riese, and Peter Reinhold. “Physikalisches Fachwissen in verschiedenen Studiengängen und Wissensstufen.” In <i>Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014</i>, edited by Sascha Bernholt, 109–11, 2015."},"date_created":"2023-06-07T08:15:18Z","type":"conference","department":[{"_id":"299"}],"year":"2015","title":"Physikalisches Fachwissen in verschiedenen Studiengängen und Wissensstufen","status":"public","author":[{"full_name":"Woitkowski, David","last_name":"Woitkowski","first_name":"David"},{"id":"429","full_name":"Riese, Josef","first_name":"Josef","orcid":"0000-0003-2927-2619","last_name":"Riese"},{"first_name":"Peter","last_name":"Reinhold","full_name":"Reinhold, Peter","id":"416"}],"date_updated":"2023-06-09T13:49:57Z","page":"109-111","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"45501","user_id":"84746","editor":[{"first_name":"Sascha","last_name":"Bernholt","full_name":"Bernholt, Sascha"}]}]