@inbook{39614, author = {{Kullmann, Harry and Globisch, Eva-Luisa and Heister, Nicolas}}, booktitle = {{Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung}}, editor = {{Serke, Björn and Streese, Bettina}}, pages = {{130 -- 146}}, publisher = {{Julius Klinkhardt 2022}}, title = {{{Hier wie dort? Ein Vergleich der Tätigkeits- und Kooperationsprofile von Schulbegleitungen an inklusiven Gesamtschulen und Förderschulen in Nordrhein-Westfalen}}}, year = {{2022}}, } @inbook{39600, author = {{Kullmann, Harry and Stieling, Helena}}, booktitle = {{Kulturelle Bildung }}, editor = {{Scheunpflug, Annette and Wulf, Christoph and Züchner, Ivo}}, pages = {{160 -- 187}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{Inklusionsbezogenes Potenzial der kulturellen Bildung am Beispiel des Darstellendes Spiels/Theaters in der Schule}}}, year = {{2022}}, } @inbook{41140, author = {{Silvestri, Marco}}, booktitle = {{Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag}}, editor = {{Silvestri, Marco}}, pages = {{228 -- 252}}, title = {{{Restauratio und memoria. Strategien des Wiederaufbaus in Annaberg nach dem großen Stadtbrand von 1604}}}, year = {{2022}}, } @book{39958, author = {{Sackel, Johanna}}, isbn = {{9783110745788}}, pages = {{335}}, publisher = {{De Gruyter}}, title = {{{Wem gehört das Meer? Globale Ressourcen und die dritte UN-Seerechtskonferenz (1968–1994)}}}, volume = {{52}}, year = {{2022}}, } @misc{41200, author = {{Wallmeier, Nadine}}, booktitle = {{PBB}}, number = {{1}}, pages = {{121--124}}, title = {{{Sarah Ihden, Katharina Dreessen u. Robert Langhanke (Hgg.): Studien zur mittelniederdeutschen und frühneuhochdeutschen Sprache und Literatur, Hildesheim, Zürich u. New York: Olms 2021.}}}, volume = {{144}}, year = {{2022}}, } @inbook{41467, author = {{Pinsch, Jan Christian}}, booktitle = {{Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur}}, editor = {{Kirsner, Inge and Schroeter-Wittke, Harald}}, pages = {{117 -- 132}}, title = {{{Am Ende siegt die Liebe. Wie M. Night Shyamalans „The Happening“ im Zuge der Coronapandemie neu gesehen werden kann}}}, year = {{2022}}, } @inbook{41468, author = {{Pinsch, Jan Christian}}, booktitle = {{Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur}}, editor = {{Kirsner, Inge and Schroeter-Wittke, Harald}}, pages = {{133 -- 151}}, title = {{{Von der Corona-Realität eingeholt. Verschwörungserzählungen und Endzeiterwartungen in der Serie „Sløborn“}}}, year = {{2022}}, } @misc{41470, author = {{Pinsch, Jan Christian and Lerke, Stephanie}}, booktitle = {{theologie.geschichte. Zeitschrift für Theologie und Geschichte}}, title = {{{Rezension zu Gerhard Kampe/Thomas Kampe (Ed.), beyond forgetting. persecution/exile/memory. transdisciplinarity in design, perfomance and education, Göttingen 2021}}}, volume = {{17}}, year = {{2022}}, } @inproceedings{40451, author = {{Franzen, Katja and Blumberg, Eva and Schroeder, René and Reh, Anne and Miller, Susanne and Kottmann, Brigitte}}, publisher = {{Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation in Education (inED) of the School of Education}}, title = {{{Inclusive science teaching in primary schools and its didactic-diagnostic potential. Single Paper. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022)}}}, year = {{2022}}, } @inbook{41171, author = {{Harnack, Maria}}, booktitle = {{Im-materiell. Kulturerbe-Studien für Eva-Maria Seng zum 60. Geburtstag}}, editor = {{Harnack, Maria and Duschner, Paul and Silvestri, Marco}}, pages = {{299--318}}, title = {{{Aushandlungsprozesse zur preußischen Kunstförderung am Beispiel der Ausschmückung der St.-Rochus-Kirche in Düsseldorf}}}, year = {{2022}}, } @article{41168, author = {{Harnack, Maria}}, journal = {{Insitu. Zeitschrift für Architekturgeschichte}}, number = {{2}}, pages = {{267--282}}, title = {{{Aus dem Landeskunstfonds finanzierte Wandgemälde in Gerichtsgebäuden Preußens. Entwicklungstendenzen zwischen 1860 und 1920}}}, volume = {{14}}, year = {{2022}}, } @article{41852, author = {{Duschner, Paul}}, journal = {{Paderborner Historische Mitteilungen}}, pages = {{99 -- 101}}, title = {{{28. Jahrestagung zu Fragen der Geschichte: Heimat – Ort und Identität}}}, volume = {{35}}, year = {{2022}}, } @inbook{41867, author = {{Seng, Eva- Maria}}, booktitle = {{Mythos Handwerk. Zwischen Ideal und Alltag}}, editor = {{Wagener K., Matthias and Weber, Grit and Geisler, Thomas A. and Stöver, Kerstin and Thomas, Ute and Rudigier, Andreas and Anwander, Theresia }}, pages = {{173--177}}, title = {{{Handwerk als immaterielles Kulturerbe}}}, year = {{2022}}, } @inproceedings{41937, author = {{Grosser, Christine }}, location = {{Paderborn}}, title = {{{Wahrnehmung lernförderlicher Faktoren digitaler Lernbegleitung Während der Pandemie (SoSe 2021-SoSe 2022)}}}, year = {{2022}}, } @article{41952, author = {{van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Schürer, Sina}}, journal = {{Pädagogik}}, number = {{7-8}}, pages = {{72--76}}, title = {{{Den Übergang von der Grundschule gestalten}}}, year = {{2022}}, } @article{34133, abstract = {{In diesem Beitrag wird die ‚What Works‘-Debatte in der Sozialen Arbeit um die zentrale Frage nach Wirkfaktoren erweitert. Der empirische Nachweis von Wirkfaktoren in sozialarbeiterischen Interventionen ist bis heute ein Desiderat. Vor dem Hintergrund der Realist Evaluation werden in diesem Beitrag relevante Wirkfaktoren (Kontexte und Mechanismen) herausgearbeitet. Datengrundlage stellt eine Onlinebefragung von 200 fallführenden Fachpersonen in vier sozialarbeiterischen Handlungsfeldern in der deutschsprachigen Schweiz dar (Arbeitsintegration, Bewährungshilfe, Schuldnerberatung, Sozialhilfe). Die Ergebnisse verweisen auf signifi kante Wirkfaktoren von erfolgreichen Interventionen, u.a. Arbeitsstile der Fachpersonen und Verhaltensmerkmale der Klient(inn)en und können in einem allgemeinen Wirkungsmodell mit handlungsfeldübergreifenden Outcomes verdichtet werden. Diese Erkenntnisse leisten einen Beitrag zur Professionalisierung der Sozialen Arbeit sowie zur Konstruktion von Wirkungsmodellen und sollen zukünftige weitere Forschungsvorhaben in diese Richtung anregen.}}, author = {{Schneijderberg, Christian and Götze, Nicolai and Steinhardt, Isabel and Schindler, Janosch}}, issn = {{1619-5515}}, journal = {{Zeitschrift für Evaluation}}, keywords = {{Soziologie des Wertens und Bewertens, Peer Review, Akkreditierung, Hochschule}}, number = {{02}}, pages = {{217--244}}, publisher = {{Waxmann}}, title = {{{(Be)Werten im organisationsabhängigen Interaktionssystem: das Beispiel Peer Review in Akkreditierungsverfahren von Hochschulen und Studiengängen}}}, doi = {{10.31244/zfe.2022.02.03}}, volume = {{21}}, year = {{2022}}, } @misc{42327, author = {{Blachut, Alisa and Härtel, Kira}}, booktitle = {{Germanistik. Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen}}, number = {{1-2}}, pages = {{73}}, title = {{{Kurzreferat zu Gülbeyaz, Esin Işıl: Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit. Syntaktische Komplexität bei Satzverknüpfungsverfahren mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in ihrer Erst- und Zweitsprache. Münster: Waxmann, 2020. 380 S.; Ill. (Mehrsprachigkeit; 50)}}}, volume = {{63}}, year = {{2022}}, } @misc{40931, author = {{Foerster, Anne}}, booktitle = {{ZHF}}, number = {{2}}, pages = {{294--296}}, title = {{{Roebert, Sebastian: Die Königin im Zentrum der Macht. Reginale Herrschaft in der Krone Aragón am Beispiel Eleonores von Sizilien (1349–1375)}}}, volume = {{49}}, year = {{2022}}, } @inproceedings{42871, author = {{Grosser, Christine and Bloh, Bea}}, editor = {{Grosser, Christine and Bloh, Bea}}, location = {{Paderborn}}, title = {{{Die Wahrnehmung lernförderlicher Faktoren digitaler Lernbegleitung während der Pandemie}}}, year = {{2022}}, } @inbook{43146, author = {{Hummrich, Merle and Dehmel, Lukas}}, booktitle = {{Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich}}, editor = {{Hummrich, Merle and Schwendowius, Dorothee and Terstegen, Saskia}}, pages = {{69--123}}, publisher = {{Springer VS}}, title = {{{Bildungspolitische und einzelschulische Entwürfe von Bildung in Differenzverhältnissen. Mediatisierungstheoretische Analysen im Kontext qualitativ vergleichender Forschung}}}, doi = {{https://doi.org/10.1007/978-3-658-30604-5_3}}, year = {{2022}}, }