@inbook{44663, author = {{Lorenz, R. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M. and Yotyodying, S.}}, booktitle = {{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 }}, editor = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}}, pages = {{23--40}}, publisher = {{Waxmann Verlag}}, title = {{{Ziele, Anlage und Durchführung des Länderindikators 2021}}}, year = {{2022}}, } @article{44658, author = {{Drossel, Kerstin and Fröhlich, N. and Gerick, J. and Eickelmann, Birgit}}, journal = {{Empirische Pädagogik, 36(2)}}, pages = {{185--203}}, title = {{{Belastungsempfinden von Lehrkräften in der COVID-19-Pandemie-Situation – Empirische Analysen zu Zusammenhängen mit schulischen Input- und Prozessmerkmalen}}}, year = {{2022}}, } @book{44660, editor = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}}, publisher = {{Waxmann Verlag}}, title = {{{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017}}}, year = {{2022}}, } @inbook{44665, author = {{Heldt, M. and Lorenz, R. and Eickelmann, Birgit}}, booktitle = {{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 }}, editor = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}}, pages = {{117--144}}, publisher = {{Waxmann Verlag}}, title = {{{Förderung der digitalen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017}}}, year = {{2022}}, } @inbook{44664, author = {{Lorenz, R. and Eickelmann, Birgit}}, booktitle = {{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 }}, editor = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}}, pages = {{63--88}}, publisher = {{Waxmann Verlag}}, title = {{{Nutzung digitaler Medien im Unterricht der Sekundarstufe I und Nutzungsbedingungen im Trendvergleich von 2017 und 2021}}}, year = {{2022}}, } @inbook{44667, author = {{Lorenz, R. and Eickelmann, Birgit}}, booktitle = {{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017}}, editor = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}}, pages = {{161--188}}, publisher = {{Waxmann Verlag}}, title = {{{Veränderung durch die Corona-Pandemie mit Blick auf die Nutzung digitaler Medien in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich – technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation und Leistungsbewertung}}}, year = {{2022}}, } @inbook{44666, author = {{Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M. and Lorenz, R.}}, booktitle = {{Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 }}, editor = {{Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M.}}, pages = {{145--160}}, publisher = {{Waxmann Verlag}}, title = {{{Entwicklungen der schulischen digitalen Infrastruktur für das Lehren und Lernen durch Investitionsprogramme aus Sicht von Lehrkräften der Sekundarstufe I}}}, year = {{2022}}, } @inbook{44673, author = {{Gerick, J. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}}, booktitle = {{Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht }}, editor = {{Hugo, J. and Fehrmann, R. and Ud-Din, S. and Scharfenberg, J.}}, pages = {{61--76}}, publisher = {{Waxmann Verlag}}, title = {{{Vernetzung von Schulen im Kontext von Digitalisierung - Analysen zu externen digitalisierungsbezogenen Kooperationsaktivitäten auf Grundlage der Studie ICILS 2018}}}, year = {{2022}}, } @inbook{44669, author = {{Eickelmann, Birgit}}, booktitle = {{Das neue Normal?! }}, editor = {{Fischer, C. and Platzbecker, P.}}, pages = {{53--67}}, publisher = {{Waxmann Verlag}}, title = {{{Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit – Konzepte, Herausforderungen und Perspektiven}}}, year = {{2022}}, } @misc{44674, author = {{Eickelmann, Birgit}}, pages = {{47--48}}, publisher = {{BMBF}}, title = {{{Lehrkräftebildung nach dem pandemie-bedingten Digital Turn}}}, year = {{2022}}, } @article{44676, author = {{Tulowitzki, P. and Gerick, J. and Eickelmann, Birgit}}, journal = {{International Journal of Educational Management}}, title = {{{The role of ICT for school leadership and management activities: An international comparison}}}, doi = {{https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0251}}, year = {{2022}}, } @misc{44675, author = {{Eickelmann, Birgit}}, title = {{{Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘ als Initialzündung für digitalere Schule in Deutschland. }}}, year = {{2022}}, } @book{43053, editor = {{Schreckenberg, Stefan and Verdú Schumann, Daniel A.}}, isbn = {{978-3-8253-4893-9}}, issn = {{0178-4390}}, location = {{Paderborn}}, pages = {{291}}, publisher = {{Universitätsverlag Winter}}, title = {{{Zwischen Aufbruch und Krise. Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición und der deutschen 'Wende'}}}, volume = {{106}}, year = {{2022}}, } @book{45265, author = {{Dorogova, Elizaveta}}, title = {{{Meister Eckharts mittelhochdeutsche Predigten in Übersetzung: Eine übersetzungskritische Analyse der neuhochdeutschen und französischen Versionen}}}, year = {{2022}}, } @inbook{42259, author = {{Mir Sadri, Seyedeh Saeideh}}, booktitle = {{Divine Action: Challenges for Muslim and Christian Theology}}, editor = {{Sanders, John and von Stosch, Klaus}}, publisher = {{Brill | Schöningh}}, title = {{{Iqbal’s Process Worldview: Toward a New Islamic Understanding}}}, volume = {{35}}, year = {{2022}}, } @inbook{42261, author = {{Mir Sadri, Seyedeh Saeideh}}, booktitle = {{Papst Franziskus: Mensch des Friedens. Zum friedenstheologischen Profil des aktuellen Pontifikats}}, editor = {{Wahl, Stefanie A. and Nauerth, Thomas and Silber, Stefan}}, publisher = {{Herder}}, title = {{{Kein Weltfrieden ohne Religionsfrieden: Der Beitrag von Papst Franziskus zum Weltfrieden. Eine Betrachtung aus muslimischer Sicht}}}, year = {{2022}}, } @inbook{45281, abstract = {{

The volume is dedicated to youth drawings, created for a competition by the famous Circus Krone in Munich, 1958. The extraordinary depictions and artworks represent the traditional circus culture and its artistic fields of action, a cultural heritage of teenagers from the post-war generation. For them, the circus was an interesting and inspiring subject. It was still the era of the popular circus world, with its legendary dressage acts and famous wild animal tamers, whose great transformation only began later. In addition, lines of connection to the artist and circus performer Alexander Camaro (1901–1991) are outlined. New aspects for historical youth drawing research as well as for circus research are presented. With contributions by Prof. em. Dr. Kunibert Bering, Dr. Larissa Eikermann, Prof. Dr. Iris Kolhoff-Kahl and Dr. Sabine Weichel-Kickert.

}}, author = {{Eikermann, Larissa}}, booktitle = {{Der Malwettbewerb Circus Krone, 1958. Ein kulturelles Erbe der Nachkriegsgeneration}}, isbn = {{9783828878556}}, pages = {{125--133}}, publisher = {{Tectum Verlag}}, title = {{{Werke zum Zirkus aus der DDR - Kinderzeichnungen aus dem Jahre 1980}}}, doi = {{10.5771/9783828878556}}, volume = {{Bd. 34}}, year = {{2022}}, } @inbook{42089, author = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Isik, Tuba}}, booktitle = {{"Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben". Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie}}, editor = {{Zimmermann, Mirjam and Kraft, Friedhelm and Reis, Oliver and Roose, Hanna and Schroeder, Susanne}}, pages = {{109 -- 118}}, publisher = {{Calwer}}, title = {{{"Ist Schweinegelatine halal oder haram?" - Islamische Religionslehrkräfte zwischen Vereindeutigung und Ambiguitätstoleranz}}}, year = {{2022}}, } @inbook{42091, author = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver}}, booktitle = {{Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen}}, editor = {{Khorchide, Mouhanad and Lindner, Konstantin and Roggenkamp, Antje and Sajak, Clauß Peter and Simojoki, Henrik}}, pages = {{125 -- 143}}, publisher = {{Vandenhoeck & Ruprecht Verlag}}, title = {{{"Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung" - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype?}}}, year = {{2022}}, } @book{42297, author = {{Dorogova, Elizaveta}}, publisher = {{Peter Lang Verlag}}, title = {{{Meister Eckharts mittelhochdeutsche Predigten in Übersetzung: Eine übersetzungskritische Analyse der neuhochdeutschen und französischen Versionen}}}, volume = {{74}}, year = {{2022}}, }