@article{37117,
  author       = {{Tatari, Muna and Schlögl-Flierl, Kerstin}},
  isbn         = {{9783956509988}},
  journal      = {{Interreligiöse Diskurse: Perspektiven und Themen }},
  pages        = {{221 -- 245}},
  publisher    = {{Ergon}},
  title        = {{{Vulnerabilität im christlich-islamischen Dialog}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2022}},
}

@article{42090,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Dobras, Mariana}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{224 -- 247}},
  title        = {{{Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung}}},
  volume       = {{21}},
  year         = {{2022}},
}

@book{42086,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Isik, Tuba}},
  isbn         = {{9783825258160}},
  publisher    = {{Brill | Schöningh}},
  title        = {{{Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{37025,
  author       = {{Tatari, Muna and von Stosch, Klaus}},
  isbn         = {{1909942626}},
  pages        = {{342}},
  publisher    = {{Haus Publishing}},
  title        = {{{Virgin, Mother and Friend of God: Mary in the Qur'an}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{42264,
  author       = {{Mustafa, Abdul Rahman}},
  journal      = {{Journal of Islamic Studies}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{1--41}},
  publisher    = {{Oxford University Press}},
  title        = {{{Innovation in Premodern Islam: Between Non-Religion, Irreligion and the Secular}}},
  volume       = {{34}},
  year         = {{2022}},
}

@misc{42478,
  author       = {{Nassery, Idris}},
  booktitle    = {{Frankfurter Allgemeine Zeitung}},
  title        = {{{Nach dem Sieg im Dschihad}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{45434,
  author       = {{Haghani Fazl, Mohammad}},
  journal      = {{Quranic Studies & Islamic Culture, 5}},
  pages        = {{1--28}},
  title        = {{{Motale'at-e Moghayeseh-ei-e Qur'an wa Ketab-e Moghaddas: Asiybshenasi wa Rahkar-ha (Comparative Studies of the Qur'an and the Bible in Iran: Problems and Solutions)}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{43023,
  author       = {{Wallmeier, Nadine and Gehrke, Gero and Reinhardt, Katrin and Sauermilch, Stephanie}},
  journal      = {{Niederdeutsches Wort}},
  pages        = {{117--163}},
  title        = {{{Sprechertypen in der Forschung und in der Exploration für den Dialektatlas Mittleres Westdeutschland}}},
  volume       = {{61/62}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{44166,
  author       = {{Niemann, Sven}},
  booktitle    = {{HipHop im 21. Jahrhundert}},
  editor       = {{Wilke, Thomas and Rappe, Michael}},
  pages        = {{267--288}},
  title        = {{{ INGRID – Das Informationssystem Graffiti in Deutschland}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1007/978-3-658-36516-5}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{45350,
  author       = {{Herding, Jana and Büker, P. and Glawe, K. and Menke, I.}},
  booktitle    = {{Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis. Jahrbuch Grundschulforschung}},
  editor       = {{Gläser, Eva and Poschmann, Julia and Büker, Petra and Miller, Susanne}},
  pages        = {{52--57}},
  publisher    = {{Julius Klinkhardt Verlag}},
  title        = {{{inklud-e: Sensibilität für Inklusion durch Fallarbeit entwickeln - Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte in digitalen Lehr-/Lernformaten}}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{45349,
  author       = {{Herding, Jana and Büker, P.}},
  booktitle    = {{Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis. Jahrbuch Grundschulforschung}},
  editor       = {{Gläser, Eva and Poschmann, Julia and Büker, Petra and Miller, Susanne}},
  pages        = {{203--208}},
  publisher    = {{Julius Klinkhardt Verlag}},
  title        = {{{Zwischen Konformität und Autonomie: Handlungsempfehlungen von Fünftklässler:innen zur Bewältigung des Grundschulübergangs}}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{45347,
  author       = {{Herding, Jana and Kamin, A.M. and Büker, P. and Glawe, K. and Menke,  I. and Schaper, F.}},
  booktitle    = {{Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung}},
  editor       = {{Ferencik-Lehmkuhl, D. and Huynh, I. and Laubmeister, C. and Lee, C. and Melzer, C. and Schwank, I. and Weck, H. and Ziemen, K.}},
  pages        = {{228--246}},
  publisher    = {{Verlag Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzen im Lehramtsstudium erwerben – Konzeption, Erprobung und Evaluation der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{45345,
  author       = {{Herding, Jana and Büker, P. and Kamin, A.M. and Glawe, K. and Schaper, F.}},
  journal      = {{QfI - Qualifizierung für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte. Themenheft: „Möglichkeiten und Herausforderungen der Digitalisierung im Kontext von Inklusion und Qualifizierung für Inklusion}},
  title        = {{{inklud.nrw – Entwicklung einer OER-fähigen Lehr-/Lernumgebung zum synergetischen Aufbau von inklusions- und digitalisierungsbezogenen Kompetenzen im Lehramtsstudium}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{45351,
  author       = {{Herding, Jana and Büker, P. and Glawe, K.}},
  booktitle    = {{Professionalisierung von Grundschullehrkräften. Kontext, Bedingungen und Herausforderungen}},
  editor       = {{Mammes, Ingelore and Rotter, Caroline}},
  pages        = {{276--292}},
  publisher    = {{Julius Klinkhardt Verlag}},
  title        = {{{Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte für Inklusion: aktuelle Herausforderungen für die universitäre Lehrer*innenbildung}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{45348,
  author       = {{Herding, Jana and Büker, P. and Kamin, A.M. and Glawe, K. and Menke, I. and Schaper, F.}},
  journal      = {{Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{337--355}},
  title        = {{{Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw}}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2022}},
}

@inproceedings{45346,
  author       = {{Herding, Jana and Glawe, K.}},
  booktitle    = {{Tagungsbandbeitrag zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2022}},
  title        = {{{Videobasierte Fallarbeit im Format 360° – ein hochschuldidaktisches Konzept zur Reflexionsanregung im Grundschullehramtsstudium}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{45329,
  author       = {{Mattei, Annalisa and Eremin, Oxana and Krämer, Anike}},
  booktitle    = {{Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung}},
  editor       = {{Harmening, Anda-Lisa and Leinfellner, Stefanie and Meier, Rebecca}},
  pages        = {{323--352}},
  title        = {{{K)Eine Frage des Wissens. Zum Verhältnis der Gender Studies und Wissenstransfer}}},
  year         = {{2022}},
}

@techreport{45325,
  author       = {{Mattei, Annalisa and Chlebos, Laura}},
  pages        = {{175--178}},
  title        = {{{Tagungsbericht. #Metoo in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen}}},
  volume       = {{39}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{45321,
  author       = {{Schemmer, Susanne Jutta}},
  booktitle    = {{Berufsbildungspolitik. Normalität, Krisen, Perspektiven der Erstausbildung}},
  editor       = {{Eckelt, Marcus and Ketschau, Thilo Joachim and Klassen, Johannes and Schauer, Jennifer and Schmees, Johannes and Steib, Christian}},
  publisher    = {{wbv}},
  title        = {{{Transformation der beruflichen Benachteiligtenförderung durch die Coronakrise – erste Ergebnisse einer qualitativen Studie}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{45320,
  author       = {{Schemmer, Susanne Jutta and Heisler, Dietmar}},
  booktitle    = {{Psychische Belastungen in der Berufsbiografie: Interdisziplinäre Perspektiven}},
  editor       = {{Stein, Roland and Kranert, Hans-Walter}},
  publisher    = {{wbv}},
  title        = {{{Benachteiligtenförderung – ein Überblick}}},
  year         = {{2022}},
}