@inproceedings{54217, author = {{Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}}, publisher = {{Universität Potsdam}}, title = {{{Wodurch lassen sich die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden in Bezug auf die Durchführung inklusiven Unterrichts erklären? Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung verstehen – Partizipation erreichen – Transfer gestalten“.}}}, year = {{2024}}, } @inproceedings{54215, author = {{Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}}, publisher = {{Universität Potsdam}}, title = {{{Die Rolle von Empathie für die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialen Schwierigkeiten im inklusiven Unterricht. Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung verstehen – Partizipation erreichen – Transfer gestalten“.}}}, year = {{2024}}, } @article{56332, author = {{Anthony, C. J. and Hassani, S and Schwab, Susanne and Howe, A.P. and Yost, M and Elliot, S. N. and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}}, journal = {{International Journal of Emotional Education}}, number = {{1}}, title = {{{Examining the measurement invariance and validity of the SSIS SEL Brief + Mental Health Scales – Student version in Austria and Germany}}}, volume = {{16}}, year = {{2024}}, } @article{56333, author = {{Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}}, journal = {{Frontiers in Education}}, title = {{{Teachers' role model behavior and the quality of the student-teacher relationship as prerequisites for students' attitudes towards peers with learning difficulties}}}, doi = {{10.3389/feduc.2024.1400471}}, volume = {{9}}, year = {{2024}}, } @article{56334, author = {{Franzen, Katja and Moschner, Barbara and Hellmich, Frank}}, journal = {{Frontiers in Education}}, title = {{{Predictors of primary school teachers’ self-efficacy beliefs for inclusive education}}}, doi = {{10.3389/feduc.2024.1437839}}, volume = {{9}}, year = {{2024}}, } @inbook{55432, author = {{Kottmann, Brigitte and Letmathe-Henkel, Birte and Wohnhas, Verena}}, booktitle = {{Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum. Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings}}, editor = {{Weber, Nadine and Moos, Michelle and Kucharz, Diemut}}, pages = {{142--149}}, publisher = {{Klinghardt}}, title = {{{„Lernen durch Spielen“ in der Lernwerkstatt – In analogen und digitalen Lern- und Spielräumen}}}, year = {{2024}}, } @article{56427, author = {{Ellersiek, Annchristin and Kottmann, Brigitte}}, journal = {{Grundschule aktuell}}, number = {{9}}, pages = {{13--14}}, title = {{{Zwischen Unterstützung und Herausforderung. Perspektiven auf die Arbeitsbeziehung von Lehramtsanwärter:innen und ihren Mentor:innen im Vorbereitungsdienst.}}}, volume = {{167}}, year = {{2024}}, } @techreport{56431, author = {{Flath, Beate and Kundisch, Dennis and Wunderlich, Nancy}}, title = {{{Kulturelle Teilhabe und innovative Preiskonzepte. Einblicke in ein interdisziplinäres Forschungsprojekt }}}, year = {{2024}}, } @inproceedings{56322, author = {{Elit, Stefan}}, title = {{{Klopstock? Oder: wie ein Autorleben erzählt wird (seit fast 300 Jahren)}}}, doi = {{10.17619/UNIPB/1-2098}}, year = {{2024}}, } @article{56270, author = {{Grauthoff, Fabian and Meyer-Hamme, Johannes and Imoullas, Mohamed Nassim}}, journal = {{Geschichte Lernen}}, number = {{221}}, publisher = {{Friedrich}}, title = {{{„...und warum soll das relevant sein?" Kontroverse Deutungen und Relevanzzuschreibungen zur „48er-Revolution" in Schulbüchern der Jahre 1942 bis 2021}}}, year = {{2024}}, } @article{56666, author = {{Deutscher, Viola and Abele, Stephan and Festner, Dagmar and Findeisen, Stefanie and Goller, Michael and Harteis, Christian and Rausch, Andreas and Seifried, Jürgen}}, journal = {{bwpaed online}}, title = {{{Duale Ausbildungsqualität: Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Forschungsstand vor dem Hintergrund neuer Bedarfe und Möglichkeiten}}}, year = {{2024}}, } @inbook{56690, author = {{Schwermann, Anna and Ellersiek, Annchristin and Kottmann, Brigitte}}, booktitle = {{Wege der Begabungsförderung in Schule und Unterricht. Transformative Impulse aus Wissenschaft und Praxis.}}, editor = {{Weigand, Gabriele and Fischer, Christian and Käpnick, Friedhelm and Perleth, Christoph and Preckel, Franzis and Vock, Miriam and Wollersheim, Heinz-Werner}}, pages = {{89--102}}, publisher = {{wbv}}, title = {{{Die Netzwerkanalyse als Schulentwicklungsinstrument. Schulische Netzwerke für begabungs- und leistungsfördernde Schulentwicklung visualisieren und systematisieren.}}}, year = {{2024}}, } @inbook{56701, author = {{Mildorf, Jarmila}}, booktitle = {{Heilkraft der Literatur: Zur Bedeutung der Literatur für eine menschliche Medizin}}, editor = {{Wagner-Pischel, Marga Brigitte}}, isbn = {{978-3-662-70038-9}}, pages = {{280--303}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{Professionalität und Menschlichkeit: Arzt-Patienten-Interaktionen in William Carlos Williams’ Kurzgeschichte „The Girl with a Pimply Face“}}}, doi = {{https://doi.org/10.1007/978-3-662-70039-6_14}}, year = {{2024}}, } @inproceedings{56724, author = {{Schneider, Tamara and Klingsieck, Katrin B.}}, location = {{München}}, title = {{{Evaluationsergebnisse einer Interventionsstudie zur Reduktion akademischer Prokrastination und Förderung studentischer Gesundheit}}}, year = {{2024}}, } @inproceedings{56722, author = {{Schneider, Tamara and Klingsieck, Katrin B.}}, location = {{Wien}}, title = {{{The ProGRess-Training – Reduce procrastination to improve students’ health. An Intervention study. }}}, year = {{2024}}, } @inbook{56774, author = {{Büker, Petra}}, booktitle = {{Lehrer:innenbildung für Inklusion. Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven}}, editor = {{Greiten, Silvia and Gruhn, Annika and Geber, Georg and Köninger, Manuela}}, pages = {{13--30}}, publisher = {{Beltz Juventa}}, title = {{{Aktuelle Entwicklungen in der Lehrer:innenbildung für Inklusion: Herausforderungen – Konzepte – Perspektiven}}}, year = {{2024}}, } @inbook{56775, author = {{Büker, Petra}}, booktitle = {{Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik}}, editor = {{Götz, Margarete and Hartinger, Andreas and Heinzel, Friederike and Kahlert, Wolfgang and Miller, Susanne and Sandfuchs, Uwe}}, pages = {{296--302}}, publisher = {{utb}}, title = {{{Die Anschlussfähigkeit von Kindertageseinrichtung und Grundschule}}}, year = {{2024}}, } @inbook{56793, author = {{Kamp, Hermann}}, booktitle = {{Frühmittelalterliche Studien}}, editor = {{Drews, Wolfram and Quast, Bruno}}, issn = {{0071-9706}}, pages = {{387--405}}, publisher = {{de Gruyter}}, title = {{{Königliche Friedensstiftung und Konsens}}}, doi = {{10.1515/fmst-2024-0013}}, volume = {{58}}, year = {{2024}}, } @inbook{56741, author = {{Süßmann, Johannes}}, booktitle = {{Die Sicht auf das Gestern mit den Augen von heute. Festschrift für Jörg W. Busch zum 65. Geburtstag}}, editor = {{Cusa, Giuseppe and Spahn, Philpp N.}}, isbn = {{978-3-515-13830-7}}, keywords = {{Early Modern History, History of Libraries, Tradition of Libraries}}, pages = {{275–283}}, publisher = {{Franz Steiner}}, title = {{{Überlieferungs-Chance und Überlieferungs-Zufall frühneuzeitlicher Bibliotheksbestände. Fortführung eines Gesprächs}}}, doi = {{https://doi.org/10.25162/9783515138314}}, volume = {{51}}, year = {{2024}}, } @inbook{56818, author = {{Süßmann, Johannes}}, booktitle = {{Ordnungssysteme. 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