[{"conference":{"location":"Glasgow","end_date":"14.01.2022","start_date":"11.01.2022","name":"EAWOP Kongress der European Association of Work and Organizational Psychology (EAWOP 22)"},"title":"Effects of Digital Transformation on Job Satisfaction and Employee Retention: An Integrative Framework","author":[{"full_name":"Depenbusch, Sarah","id":"32536","last_name":"Depenbusch","orcid":"0000-0003-0655-9000","first_name":"Sarah"},{"first_name":"Mirko","id":"59707","full_name":"Schürmann, Mirko","last_name":"Schürmann","orcid":"0000-0003-2646-085X"},{"full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper","first_name":"Niclas"},{"first_name":"Andreas","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert"},{"first_name":"Jan-Philip","last_name":"Schumacher","full_name":"Schumacher, Jan-Philip"},{"last_name":"Straatmann","full_name":"Straatmann, Tammo","first_name":"Tammo"}],"date_created":"2023-01-26T10:16:21Z","date_updated":"2023-01-26T10:43:54Z","citation":{"apa":"Depenbusch, S., Schürmann, M., Schaper, N., Seifert, A., Schumacher, J.-P., &#38; Straatmann, T. (2022). <i>Effects of Digital Transformation on Job Satisfaction and Employee Retention: An Integrative Framework</i>. EAWOP Kongress der European Association of Work and Organizational Psychology (EAWOP 22), Glasgow.","mla":"Depenbusch, Sarah, et al. <i>Effects of Digital Transformation on Job Satisfaction and Employee Retention: An Integrative Framework</i>. 2022.","short":"S. Depenbusch, M. Schürmann, N. Schaper, A. Seifert, J.-P. Schumacher, T. Straatmann, in: 2022.","bibtex":"@inproceedings{Depenbusch_Schürmann_Schaper_Seifert_Schumacher_Straatmann_2022, title={Effects of Digital Transformation on Job Satisfaction and Employee Retention: An Integrative Framework}, author={Depenbusch, Sarah and Schürmann, Mirko and Schaper, Niclas and Seifert, Andreas and Schumacher, Jan-Philip and Straatmann, Tammo}, year={2022} }","ieee":"S. Depenbusch, M. Schürmann, N. Schaper, A. Seifert, J.-P. Schumacher, and T. 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(2022). Validierung von Testinstrumenten durch Testmotivationsindikatoren. <i>DGPs-Tagung „View on of Science“, Hildesheim</i>. DGPs-Tagung „View on of Science“, Hildesheim, Hildesheim.","short":"C. Watson, J. Meier, A. Seifert, S. Küth, D. 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Scholl, “Validierung von Testinstrumenten durch Testmotivationsindikatoren.,” presented at the DGPs-Tagung „View on of Science“, Hildesheim, Hildesheim, 2022.","ama":"Watson C, Meier J, Seifert A, Küth S, Scholl D. Validierung von Testinstrumenten durch Testmotivationsindikatoren. In: <i>DGPs-Tagung „View on of Science“, Hildesheim</i>. ; 2022."}},{"year":"2022","page":"239-260","intvolume":"        30","citation":{"ieee":"C. Caruso and A. Seifert, “Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch? Ergebnisse der Messung pädagogischer Kompetenzen Studierender in Deutschland.,” <i>Österreichisches Religionspädagogisches Forum</i>, vol. 30, no. 1, pp. 239–260, 2022.","chicago":"Caruso, Carina, and Andreas Seifert. “Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch? 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Wenngleich diese zum Teil sehr unterschiedlich genutzt werden, sind damit stets Thematisierungsweisen von Unterschieden und Unterscheidungen in pädagogischen Kontexten angesprochen.\r\nDies greift der Band auf und thematisiert verschiedene Zugänge zu Heterogenität und Differenz sowie die damit in Verbindung stehenden Differenzkategorien, Begriffe und Konzepte in kindheits- und sozialpädagogischen Zusammenhängen.\r\nNeben theoretischen Beiträgen werden in empirischen Analysen verschiedene Aspekte des Heterogenitäts- und Differenzdiskurses in der Kindheits- und Sozialpädagogik beleuchtet und diskutiert.","lang":"ger"}],"editor":[{"last_name":"Bader","full_name":"Bader,  Maria ","first_name":" Maria "},{"first_name":" Sabrina ","last_name":"Dahlheimer ","full_name":"Dahlheimer ,  Sabrina "},{"first_name":" Steffen ","last_name":" Geiger","full_name":" Geiger,  Steffen "}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik","keyword":["Sozialpädagogik","frühpädagogischer Fachkräfte","frühpädagogischer Fachkräfte"],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"36322","user_id":"48187","department":[{"_id":"723"},{"_id":"36"}],"place":"Weinheim","year":"2022","citation":{"apa":"Kuhn, M., &#38; Landhäußer, S. (2022). Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte. In  Maria  Bader,  Sabrina  Dahlheimer , &#38;  Steffen   Geiger (Eds.), <i>Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik</i> (p. S. 62-88). Beltz Juventa.","mla":"Kuhn, Mealnie, and Sandra Landhäußer. “Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte.” <i>Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik</i>, edited by  Maria  Bader et al., Beltz Juventa, 2022, p. S. 62-88.","bibtex":"@inbook{Kuhn_Landhäußer_2022, place={Weinheim}, title={Differenz in der fachschulischen Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte}, booktitle={Heterogenität in Bildung und Differenz in Kindheits- und Sozialpädagogik}, publisher={Beltz Juventa}, author={Kuhn, Mealnie and Landhäußer, Sandra}, editor={Bader,  Maria  and Dahlheimer ,  Sabrina  and  Geiger,  Steffen }, year={2022}, pages={S. 62-88} }","short":"M. Kuhn, S. 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Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! Das Konstrukt “Sonderpädagogische Förderbedarf” (als eine Diagnose) zwischen Schutz und Stigma. In: Brenne A, Kaiser M, eds. <i>“Die Bildung Aller” - Kunstpädagogik und Inklusion </i>. Fabrico; 2022:27-58.","ieee":"B. Kottmann, “Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! Das Konstrukt ‘Sonderpädagogische Förderbedarf’ (als eine Diagnose) zwischen Schutz und Stigma,” in <i>“Die Bildung Aller” - Kunstpädagogik und Inklusion </i>, A. Brenne and M. Kaiser, Eds. Hannover: Fabrico, 2022, pp. 27–58.","chicago":"Kottmann, Brigitte. “Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! Das Konstrukt ‘Sonderpädagogische Förderbedarf’ (als eine Diagnose) zwischen Schutz und Stigma.” In <i>“Die Bildung Aller” - Kunstpädagogik und Inklusion </i>, edited by Andreas Brenne and Michaela Kaiser, 27–58. Hannover: Fabrico, 2022.","bibtex":"@inbook{Kottmann_2022, place={Hannover}, title={Inklusion, (k)eine ganz besondere Kunst?! 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