[{"ddc":["370"],"type":"report","page":"67","extern":"1","title":"Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots","has_accepted_license":"1","user_id":"95559","oa":"1","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://pub.uni-bielefeld.de/download/2981858/2981909/BiFoKi_Schlussbericht_Juli_2022.pdf"}],"publisher":"Universität Bielefeld ","date_created":"2022-12-16T12:08:23Z","status":"public","year":"2022","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34463","date_updated":"2025-04-22T07:30:22Z","author":[{"first_name":"Birgit","full_name":"Lütje-Klose, Birgit","last_name":"Lütje-Klose"},{"full_name":"Wild, Elke","first_name":"Elke","last_name":"Wild"},{"first_name":"Julia","full_name":"Gorges, Julia","last_name":"Gorges"},{"id":"95559","last_name":"Neumann","first_name":"Phillip","full_name":"Neumann, Phillip"},{"full_name":"Grüter, Sandra","first_name":"Sandra","last_name":"Grüter"},{"first_name":"Antonia","full_name":"Weber, Antonia","last_name":"Weber"}],"place":"Bielefeld","publication_status":"published","citation":{"chicago":"Lütje-Klose, Birgit, Elke Wild, Julia Gorges, Phillip Neumann, Sandra Grüter, and Antonia Weber. <i>Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots</i>. 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Closed working sites and vocational schools, as well as working sites, which remained open due to their systemic relevance, led to so far unknown challenges in Germany’s vocational education system. A very good example are the dual apprenticeships, such as trained retail salesman, which were only partially affected by closures. The main goal of education policy was to compensate personal communication and interaction via digital media. This article’s main aim is to reveal the strategies vocational schools have developed to overcome the challenges they had to face because of the pandemic."}],"doi":"10.3278/9783763972579","title":"Organisation der dualen Berufsausbildung zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.","page":"329-348","type":"book_chapter","quality_controlled":"1","publication":"Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). 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Organisation der dualen Berufsausbildung zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie. In: Heisler D, Meier JA, eds. <i>Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern.</i> ; 2022:329-348. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763972579\">10.3278/9783763972579</a>","bibtex":"@inbook{Sommer_Szczesny_2022, title={Organisation der dualen Berufsausbildung zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3278/9783763972579\">10.3278/9783763972579</a>}, booktitle={Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). 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Transareales Gedenken an genozidale Geschichte in Analogie zum islamistischen Terror der Gegenwart in “Das Dorf” des algerischen Autors Boualem Sansal\". In: Auteri L, Barrale N, Di Bella A, eds. <i>Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd.4) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte</i>. Vol 4. Jahrbuch für Internationale Germanistik in transkultureller Perspektive, Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG), Beiheft 4: Kanon, Weltliteratur und Transkulturalität. Peter Lang Verlag; 2022:11. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3726/b19958\">10.3726/b19958</a>","apa":"Müller, I. (2022). Transareales Gedenken an genozidale Geschichte in Analogie zum islamistischen Terror der Gegenwart in “Das Dorf” des algerischen Autors Boualem Sansal\". In L. Auteri, N. Barrale, &#38; A. Di Bella (Eds.), <i>Akten des XIV. 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Geschlechterstereotype in Markennamen entdecken,” <i>Praxis Deutsch</i>, vol. 296, pp. 32–37, 2022."},"department":[{"_id":"115"}],"author":[{"orcid":"0009-0002-4063-801X","first_name":"Alexander","full_name":"Dübbert, Alexander","last_name":"Dübbert","id":"44613"},{"full_name":"Kuhnau, Alexander","first_name":"Alexander","last_name":"Kuhnau"}],"article_type":"original","intvolume":"       296"},{"intvolume":"        32","extern":"1","author":[{"id":"99176","last_name":"Degeling","first_name":"Jasmin","full_name":"Degeling, Jasmin"},{"last_name":"Hohmann","first_name":"Philipp","full_name":"Hohmann, Philipp"}],"title":"Theoriepolitiken des Überlebens: Trauerarbeit mit Lauren Berlant","department":[{"_id":"656"}],"publication_status":"published","user_id":"14972","citation":{"mla":"Degeling, Jasmin, and Philipp Hohmann. “Theoriepolitiken des Überlebens: Trauerarbeit mit Lauren Berlant.” <i>Texte zur Kunst</i>, vol. 32, no. 126, 2022, pp. 153–157.","bibtex":"@article{Degeling_Hohmann_2022, title={Theoriepolitiken des Überlebens: Trauerarbeit mit Lauren Berlant}, volume={32}, number={126}, journal={Texte zur Kunst}, author={Degeling, Jasmin and Hohmann, Philipp}, year={2022}, pages={153–157} }","short":"J. 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Therefore, this article first focuses on the controversy of equity in the policy of citizen mobilization in times of pandemic, to underline the errors of different pandemic measures. Second, scrutinize the challenges faced by group differences in schooling in the context of the current pandemic from the angle of educational equity. Finally, we urge schooling systems to introduce the principle of inclusion of group differences from the very beginning of education provision. By so doing, the existing conditions of group differences can be recognized and the rights of different groups can be supported.","lang":"eng"}],"title":"疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討","issue":"344","volume":344,"page":"051-071","type":"journal_article","publication":"教育研究月刊","department":[{"_id":"477"}],"publication_status":"published","citation":{"ama":"Chen S-M, Lin-Januszewski L-W. 疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討. 教育研究月刊. 2022;344(344):051-071. doi:<a href=\"https://doi.org/10.53106/168063602022120344004\">10.53106/168063602022120344004</a>","apa":"Chen S.-M., &#38; Lin-Januszewski L.-W. (2022). 疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討. 教育研究月刊, <i>344</i>(344), 051–071. <a href=\"https://doi.org/10.53106/168063602022120344004\">https://doi.org/10.53106/168063602022120344004</a>","ieee":"Chen S.-M. and Lin-Januszewski L.-W., “疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討,” 教育研究月刊, vol. 344, no. 344, pp. 051–071, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.53106/168063602022120344004\">10.53106/168063602022120344004</a>.","chicago":"Chen Shu-Min, and Lin-Januszewski Liang-Wen. “疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討.” 教育研究月刊 344, no. 344 (2022): 051–071. <a href=\"https://doi.org/10.53106/168063602022120344004\">https://doi.org/10.53106/168063602022120344004</a>.","bibtex":"@article{Chen_Lin-Januszewski_2022, title={疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討}, volume={344}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.53106/168063602022120344004\">10.53106/168063602022120344004</a>}, number={344}, journal={教育研究月刊}, publisher={Angle Publishing Co., Ltd.}, author={Chen Shu-Min and Lin-Januszewski Liang-Wen}, year={2022}, pages={051–071} }","mla":"Chen Shu-Min, and Lin-Januszewski Liang-Wen. “疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討.” 教育研究月刊, vol. 344, no. 344, Angle Publishing Co., Ltd., 2022, pp. 051–71, doi:<a href=\"https://doi.org/10.53106/168063602022120344004\">10.53106/168063602022120344004</a>.","short":"Chen S.-M., Lin-Januszewski L.-W., 教育研究月刊 344 (2022) 051–071."},"intvolume":"       344","author":[{"last_name":"Chen","first_name":"Shu-Min","full_name":"Chen, Shu-Min"},{"id":"83883","last_name":"Lin-Januszewski","first_name":"Liang-Wen","full_name":"Lin-Januszewski, Liang-Wen"}],"date_updated":"2026-03-09T12:32:22Z","_id":"50019","status":"public","language":[{"iso":"chi"}],"year":"2022","publication_identifier":{"issn":["1680-6360","1680-6360"]},"publisher":"Angle Publishing Co., Ltd.","date_created":"2023-12-21T11:06:50Z"},{"date_created":"2024-11-13T15:36:32Z","language":[{"iso":"ger"}],"type":"misc","year":"2022","status":"public","_id":"57066","date_updated":"2024-11-13T16:05:52Z","title":"Textmuster erfassen – sprachliche Muster identifizieren. Überlegungen zu einem Wechselverhältnis am Beispiel des Kommentierens. Vortrag im Rahmen des 27. Deutschen Germanistentags an der Universität Paderborn, 25.-28. September 2022","author":[{"last_name":"Schuster","id":"17386","first_name":"Britt-Marie","full_name":"Schuster, Britt-Marie"}],"project":[{"_id":"797","name":"t.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität des Textmusterwandels"}],"citation":{"apa":"Schuster, B.-M. (2022). <i>Textmuster erfassen – sprachliche Muster identifizieren. Überlegungen zu einem Wechselverhältnis am Beispiel des Kommentierens. Vortrag im Rahmen des 27. Deutschen Germanistentags an der Universität Paderborn, 25.-28. September 2022</i>.","ama":"Schuster B-M. <i>Textmuster erfassen – sprachliche Muster identifizieren. Überlegungen zu einem Wechselverhältnis am Beispiel des Kommentierens. Vortrag im Rahmen des 27. Deutschen Germanistentags an der Universität Paderborn, 25.-28. September 2022</i>.; 2022.","chicago":"Schuster, Britt-Marie. <i>Textmuster erfassen – sprachliche Muster identifizieren. Überlegungen zu einem Wechselverhältnis am Beispiel des Kommentierens. Vortrag im Rahmen des 27. Deutschen Germanistentags an der Universität Paderborn, 25.-28. September 2022</i>, 2022.","ieee":"B.-M. Schuster, <i>Textmuster erfassen – sprachliche Muster identifizieren. Überlegungen zu einem Wechselverhältnis am Beispiel des Kommentierens. Vortrag im Rahmen des 27. Deutschen Germanistentags an der Universität Paderborn, 25.-28. September 2022</i>. 2022.","mla":"Schuster, Britt-Marie. <i>Textmuster erfassen – sprachliche Muster identifizieren. Überlegungen zu einem Wechselverhältnis am Beispiel des Kommentierens. Vortrag im Rahmen des 27. Deutschen Germanistentags an der Universität Paderborn, 25.-28. September 2022</i>. 2022.","bibtex":"@book{Schuster_2022, title={Textmuster erfassen – sprachliche Muster identifizieren. Überlegungen zu einem Wechselverhältnis am Beispiel des Kommentierens. Vortrag im Rahmen des 27. Deutschen Germanistentags an der Universität Paderborn, 25.-28. September 2022}, author={Schuster, Britt-Marie}, year={2022} }","short":"B.-M. Schuster, Textmuster erfassen – sprachliche Muster identifizieren. Überlegungen zu einem Wechselverhältnis am Beispiel des Kommentierens. Vortrag im Rahmen des 27. Deutschen Germanistentags an der Universität Paderborn, 25.-28. 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Diese Berichtshandlungen werden dabei häufig von regelmäßig\r\nwiederkehrenden Sprachhandlungen begleitet, die vor allem der Gewährleistung der Textsorte,\r\nSicherung von Kohärenz des Mediums, Reflektion von Glaubwürdigkeit/Verbürgtheit der Quellen\r\nsowie der Aufforderung zur Meinungsbildung dienen. Diese Nebenprädikationen bleiben stets\r\nerhalten, unabhängig von dem je aktuellen und sich ändernden Nachrichteninhalt.\r\nAusgehend von der Hypothese, dass für standardisierte Sprachhandlungen standardisierte\r\n(formelhafte) sprachliche Realisierungen bestehen oder entwickelt werden, werden für das Korpus\r\nZeitungstexte (Teilkorpus „Manuelle Annotation“ vgl. https://www.uni-\r\npaderborn.de/forschungsprojekte/tevo/projekt/korpora) diese Nebenprädikationen als mögliche\r\nformelhafte Verbindungen manuell annotiert und auf lexikalische, grammatische und/oder\r\nsemantische Muster hin analysiert. Ziel dieses Vorgehens ist, musterhafte (komplexe) Strukturen zu\r\nermitteln und einer (teil-)automatisierten Annotation zuzuführen. Die Validierung der ermittelten\r\nmusterhaften Strukturen erfolgt anhand des Gesamtkorpus der im Projekt digitalisierten\r\nZeitungsausgaben.\r\nNeben der Darstellung dieses Vorgehens und seiner Ergebnisse sollen anhand der aus dem\r\nGesamtkorpus gewonnenen Belege Entwicklungstendenzen aufgezeigt und in ihrem historischen\r\nKontext analysiert werden."}],"project":[{"_id":"797","name":"t.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität des Textmusterwandels"}],"oa":"1","user_id":"78730","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.uni-paderborn.de/fileadmin/tevo/images_and_files/Formelhafte_Sprache.pdf"}],"publication_status":"published","citation":{"short":"F. Thielert, C. Georgi, Formelhafte Sprache in Pressetexten – Von der manuellen Annotation zur (teil-) automatisierten Erfassung komplexer Strukturen. Vortrag im Rahmen des t.evo-Workshops “Von der Oberfläche zum Muster” vom 22.–23.03.2022 in Paderborn, 2022.","mla":"Thielert, Frauke, and Christopher Georgi. <i>Formelhafte Sprache in Pressetexten – Von der manuellen Annotation zur (teil-) automatisierten Erfassung komplexer Strukturen. Vortrag im Rahmen des t.evo-Workshops “Von der Oberfläche zum Muster” vom 22.–23.03.2022 in Paderborn</i>. 2022.","bibtex":"@book{Thielert_Georgi_2022, title={Formelhafte Sprache in Pressetexten – Von der manuellen Annotation zur (teil-) automatisierten Erfassung komplexer Strukturen. Vortrag im Rahmen des t.evo-Workshops “Von der Oberfläche zum Muster” vom 22.–23.03.2022 in Paderborn}, author={Thielert, Frauke and Georgi, Christopher}, year={2022} }","chicago":"Thielert, Frauke, and Christopher Georgi. <i>Formelhafte Sprache in Pressetexten – Von der manuellen Annotation zur (teil-) automatisierten Erfassung komplexer Strukturen. Vortrag im Rahmen des t.evo-Workshops “Von der Oberfläche zum Muster” vom 22.–23.03.2022 in Paderborn</i>, 2022.","ieee":"F. Thielert and C. Georgi, <i>Formelhafte Sprache in Pressetexten – Von der manuellen Annotation zur (teil-) automatisierten Erfassung komplexer Strukturen. Vortrag im Rahmen des t.evo-Workshops “Von der Oberfläche zum Muster” vom 22.–23.03.2022 in Paderborn</i>. 2022.","apa":"Thielert, F., &#38; Georgi, C. (2022). <i>Formelhafte Sprache in Pressetexten – Von der manuellen Annotation zur (teil-) automatisierten Erfassung komplexer Strukturen. Vortrag im Rahmen des t.evo-Workshops “Von der Oberfläche zum Muster” vom 22.–23.03.2022 in Paderborn</i>.","ama":"Thielert F, Georgi C. <i>Formelhafte Sprache in Pressetexten – Von der manuellen Annotation zur (teil-) automatisierten Erfassung komplexer Strukturen. Vortrag im Rahmen des t.evo-Workshops “Von der Oberfläche zum Muster” vom 22.–23.03.2022 in Paderborn</i>.; 2022."},"department":[{"_id":"745"}]},{"_id":"57067","date_updated":"2024-11-13T16:10:15Z","date_created":"2024-11-13T15:38:05Z","status":"public","language":[{"iso":"ger"}],"year":"2022","type":"misc","publication_status":"published","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.uni-paderborn.de/fileadmin/tevo/images_and_files/Forschungsorientierung_2022.pdf"}],"oa":"1","user_id":"78730","citation":{"short":"F. 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(2022). <i>Projektvorstellung im Rahmen der Veranstaltung “Forschungsorientierung im Master Linguistik” an der Universität Paderborn, Juni 2022</i>.","bibtex":"@book{Thielert_2022, title={Projektvorstellung im Rahmen der Veranstaltung “Forschungsorientierung im Master Linguistik” an der Universität Paderborn, Juni 2022}, author={Thielert, Frauke}, year={2022} }","ama":"Thielert F. <i>Projektvorstellung im Rahmen der Veranstaltung “Forschungsorientierung im Master Linguistik” an der Universität Paderborn, Juni 2022</i>.; 2022."},"department":[{"_id":"745"}],"author":[{"full_name":"Thielert, Frauke","first_name":"Frauke","last_name":"Thielert"}],"title":"Projektvorstellung im Rahmen der Veranstaltung \"Forschungsorientierung im Master Linguistik\" an der Universität Paderborn, Juni 2022","project":[{"name":"t.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität des Textmusterwandels","_id":"797"}]},{"oa":"1","user_id":"78730","main_file_link":[{"url":"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1989","open_access":"1"}],"project":[{"_id":"797","name":"t.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität des Textmusterwandels"}],"doi":"10.17619/UNIPB/1-1989","abstract":[{"lang":"eng","text":"Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, wie die protestantische Leichenpredigt und die erbauliche Prosaschrift des 17. Jahrhunderts als Textsorten beschrieben werden können. Inhaltlich begibt sich die Arbeit auf die Suche nach Merkmalen dieser erbaulichen Textsorten, die sich musterhaft an der Textoberfläche zeigen, aber Rückschlüsse auf die funktionale, thematische, soziale, stilistische und intertextuelle Dimension von Texten erlauben. Methodisch wird ein Mixed-Methods-Ansatz verfolgt, der quantitative Analysen und qualitative Auswertungen kombiniert. Muster, die automatisiert an der sprachlichen Oberfläche greifbar sind, werden in der Breite erhoben und statistisch ausgewertet. Die Arbeit stützt sich wesentlich auf theoretische Grundlagen der Textsortenlinguistik ebenso wie auf bereits vorhandene Forschungsergebnisse der historischen Linguistik zu den Mustern erbaulicher Textsorten. Die Untersuchungen erfolgen korpusvergleichend, sowohl in Bezug auf die betrachteten erbaulichen Textsorten als auch in Hinblick auf ein Referenzkorpus aus diversen Textsorten. Auf diese Weise können statistisch fundierte Ergebnisse auf breiter Korpusgrundlage gewonnen werden. Zugrunde liegen die Korpora des Deutschen Textarchivs. Die Arbeit versteht sich als Beitrag zu einer text- und korpuslinguistischen Methodik, um historische Textsorten in ihrer Musterhaftigkeit zu erschließen und diese Muster hinsichtlich ihrer kontextuellen Aussagekraft, ihrer Bewirkungsfunktionen und folglich kulturanalytisch einzuordnen. Mit der Erbauungsliteratur des 17. Jhs. wird ein Genre in den Blick genommen, das die Stärkung und Weisung der Christen und der christlichen Gemeinde zum Ziel hatte und damit einen festen Sitz im Leben aller gesellschaftlichen Schichten einnahm. Ihre Bedeutung für die Kultur- und Sprachgeschichte kann daher kaum überschätzt werden."},{"text":"This thesis inquires about the characteristics of two 17th c. German devotional text types: the Protestant funeral sermon and the prose devotional writing. The work sets out to discover linguistic and visual patterns which appear at the textual surface but which allow conclusions about the functional, thematical, social, stylistic, and intertextual dimension of texts. Methodologically, the study pursues a mixed-methods approach combining quantitative analyses and qualitative assesment. Patterns which are tangible from the textual surface by automatic methods are broadly extracted and statistically analyzed. The study is based on the theoretical discourse of text type linguistics as well as on results from historical linguistics on the patterns of devotional text types. Analyses are performed comparing corpora of the two devotional text types with each other as well as with a reference corpus of various text types. This way, statistically founded results can be obtained on a broad corpus basis. The corpora are obtained from the German Text Archive.The thesis contributes to a text- and corpus-linguistic methodology to capture textual patterns of historical text types, their informative value about contextual factors and their cultural significance. With the focus on devotional literature of the 17th century the study sheds light on a genre which, in its time, aimed at strengthening and instructing Christians and the Christian community and with this, had a firm place in the lives of all social classes. Thus, its significance for German cultural and linguistic history can hardly be overestimated.","lang":"eng"}],"title":"Die Musterhaftigkeit erbaulicher Textsorten des Deutschen: Eine quantitativ-qualitative Untersuchung der erbaulichen Prosaschrift und der evangelischen Leichenpredigt des 17. Jahrhunderts","extern":"1","page":"525","type":"dissertation","department":[{"_id":"745"}],"citation":{"mla":"Haaf-Dumont, Susanne. <i>Die Musterhaftigkeit erbaulicher Textsorten des Deutschen: Eine quantitativ-qualitative Untersuchung der erbaulichen Prosaschrift und der evangelischen Leichenpredigt des 17. Jahrhunderts</i>. LibreCat University, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1989\">10.17619/UNIPB/1-1989</a>.","bibtex":"@book{Haaf-Dumont_2022, place={Paderborn}, title={Die Musterhaftigkeit erbaulicher Textsorten des Deutschen: Eine quantitativ-qualitative Untersuchung der erbaulichen Prosaschrift und der evangelischen Leichenpredigt des 17. Jahrhunderts}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1989\">10.17619/UNIPB/1-1989</a>}, publisher={LibreCat University}, author={Haaf-Dumont, Susanne}, year={2022} }","short":"S. Haaf-Dumont, Die Musterhaftigkeit erbaulicher Textsorten des Deutschen: Eine quantitativ-qualitative Untersuchung der erbaulichen Prosaschrift und der evangelischen Leichenpredigt des 17. Jahrhunderts, LibreCat University, Paderborn, 2022.","apa":"Haaf-Dumont, S. (2022). <i>Die Musterhaftigkeit erbaulicher Textsorten des Deutschen: Eine quantitativ-qualitative Untersuchung der erbaulichen Prosaschrift und der evangelischen Leichenpredigt des 17. Jahrhunderts</i>. LibreCat University. <a href=\"https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1989\">https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1989</a>","ama":"Haaf-Dumont S. <i>Die Musterhaftigkeit erbaulicher Textsorten des Deutschen: Eine quantitativ-qualitative Untersuchung der erbaulichen Prosaschrift und der evangelischen Leichenpredigt des 17. Jahrhunderts</i>. 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In: Flath B, Jacke C, Troike  M, eds. <i>Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)</i>. Vol 2. Vibes The IASPM D-A-CH Series. ; 2022:7-15.","bibtex":"@inbook{Flath_Jacke_Troike_2022, series={Vibes The IASPM D-A-CH Series}, title={Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction}, volume={2}, booktitle={Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)}, author={Flath, Beate and Jacke, Christoph and Troike, Manuel}, editor={Flath, Beate and Jacke, Christoph  and Troike , Manuel }, year={2022}, pages={7–15}, collection={Vibes The IASPM D-A-CH Series} }","apa":"Flath, B., Jacke, C., &#38; Troike, M. (2022). Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction. In B. Flath, C. Jacke, &#38; M. 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