[{"page":"337-349","type":"book_chapter","publication":"Rationalität in der Islamischen Theologie Band II: Die Moderne","quality_controlled":"1","user_id":"95179","keyword":["islamisches Recht. islamische Normenlehre","islamic law","Apostasie","Rationalität","Islam"],"main_file_link":[{"url":"https://www.degruyterbrill.com/de/document/doi/10.1515/9783110588590-016/html"}],"doi":"https://doi.org/10.1515/9783110588590-016","title":"Die Frage der Apostasie im Islam – Rationale Behandlung von Adlabī und El-ʿAwwā","date_updated":"2026-05-09T00:33:04Z","_id":"49192","publication_identifier":{"isbn":["9783110588590"]},"year":"2022","language":[{"iso":"eng"}],"status":"public","date_created":"2023-11-24T14:22:23Z","publisher":"De Gruyter ","department":[{"_id":"471"}],"citation":{"apa":"Abdelrahem, M. (2022). Die Frage der Apostasie im Islam – Rationale Behandlung von Adlabī und El-ʿAwwā. In M. El Kaisy-Friemuth, R. Hajatpour, &#38; M. Abdelrahem (Eds.), <i>Rationalität in der Islamischen Theologie Band II: Die Moderne</i> (pp. 337–349). De Gruyter . <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783110588590-016\">https://doi.org/10.1515/9783110588590-016</a>","ama":"Abdelrahem M. Die Frage der Apostasie im Islam – Rationale Behandlung von Adlabī und El-ʿAwwā. In: El Kaisy-Friemuth M, Hajatpour R, Abdelrahem M, eds. <i>Rationalität in Der Islamischen Theologie Band II: Die Moderne</i>. De Gruyter ; 2022:337-349. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783110588590-016\">https://doi.org/10.1515/9783110588590-016</a>","ieee":"M. Abdelrahem, “Die Frage der Apostasie im Islam – Rationale Behandlung von Adlabī und El-ʿAwwā,” in <i>Rationalität in der Islamischen Theologie Band II: Die Moderne</i>, M. El Kaisy-Friemuth, R. Hajatpour, and M. Abdelrahem, Eds. 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Bloh, “Die Perspektive von Referendar*innen auf Forschendes Lernen,” presented at the Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE, Mainz, 2021.","chicago":"Homt, Martina, and Bea Bloh. “Die Perspektive von Referendar*innen Auf Forschendes Lernen,” 2021.","apa":"Homt, M., &#38; Bloh, B. (2021). <i>Die Perspektive von Referendar*innen auf Forschendes Lernen</i>. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE, Mainz.","ama":"Homt M, Bloh B. Die Perspektive von Referendar*innen auf Forschendes Lernen. In: ; 2021.","short":"M. Homt, B. 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Im vorliegenden Band werden erstmals alle ihre Schaffensbereiche thematisiert und in ihren Zusammenhängen betrachtet. Dies geschieht mittels wissenschaftlicher Essays, künstlerischer und persönlicher Kurzbeiträge sowie ausführlicher Gespräche mit Judith Kuckart. Ihr künstlerisches Leben und Werk wird auf diese Weise in seinen vielfältigen Aspekten erfasst und der wissenschaftlichen und kulturellen Öffentlichkeit präsentiert.","lang":"ger"}],"title":"Arbeitsbuch Judith Kuckart. Erzählen – Theater – Tanz","edition":"1","page":"358","volume":9,"type":"book_editor","department":[{"_id":"465"},{"_id":"5"}],"series_title":"Literarisches Leben heute","citation":{"ieee":"S. Elit and J. Canaris, Eds., <i>Arbeitsbuch Judith Kuckart. Erzählen – Theater – Tanz</i>, 1st ed., vol. 9. Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien: Peter Lang, 2021.","chicago":"Elit, Stefan, and Johanna Canaris, eds. <i>Arbeitsbuch Judith Kuckart. Erzählen – Theater – Tanz</i>. 1st ed. Vol. 9. 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Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>. 2021;48(5):496-515. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">10.1515/infodaf-2021-0069</a>","apa":"Drumm, S., Müller, M., &#38; Stenzel, N. (2021). Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie. <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, <i>48</i>(5), 496–515. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069</a>","ieee":"S. Drumm, M. Müller, and N. Stenzel, “Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie,” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 48, no. 5, pp. 496–515, 2021, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">10.1515/infodaf-2021-0069</a>.","chicago":"Drumm, Sandra, Mareike Müller, and Nadja Stenzel. “Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie.” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i> 48, no. 5 (2021): 496–515. <a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069</a>.","bibtex":"@article{Drumm_Müller_Stenzel_2021, title={Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie}, volume={48}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">10.1515/infodaf-2021-0069</a>}, number={5}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, author={Drumm, Sandra and Müller, Mareike and Stenzel, Nadja}, year={2021}, pages={496–515} }","mla":"Drumm, Sandra, et al. “Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie.” <i>Informationen Deutsch als Fremdsprache</i>, vol. 48, no. 5, 2021, pp. 496–515, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0069\">10.1515/infodaf-2021-0069</a>.","short":"S. 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The results highlight areas in need of improvement in terms of course organization and facilitation."}],"user_id":"71540","keyword":["German language courses at university","interaction","digital space","language learning/teaching via videoconference"],"publication":"Informationen Deutsch als Fremdsprache","type":"journal_article","volume":48,"page":"496-515","issue":"5"},{"user_id":"82257","publication_status":"published","citation":{"short":"J. Wehde, B. 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